初中地理补习

怎样学习初中地理？有没有好点的补习学校？

其实，学好地理并不难。比如我，拿到个97分是可以的。
在一般情况下，地理可以分为两类。
一，记图类。
记图又可分为地形图，政区图。地形图可分为高原，平原，山脉，丘陵，盆地等等。在记忆世界地图和各国地图时要侧重于记忆各地形的地理位置，一定要记准，不能有马虎，因为在考试中的后部分的笔试题一般会考地图。政区图是指各个国家与国家的位置，但一般考的少，不过可以辅助记忆地形图。
二，文字类。
文字类主要指书上的概念，要求记一些常识的地理知识，以应付考试中的前半部分的选择题。
三，方法。
1，将地图整理到一个册子上（主要的，常考的。）时刻记忆。
2，文字的听老师的，背中考常考的。
3，当然，也有些有点歪的题，不过也不多，顶多两道，得靠平时的积累 .
祝你好运!!!!

初中怎么学好地理和生物

相信我吧 本人中考地理生物是两个A




其实地理很简单的！
一、加强对各类地图的应用

1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具——地图册。

2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。

3、动手绘制示意图

如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。

4、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。

二、要善于把不同的地理事物联系起来

把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。

三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键

对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。


如何学好生物生物学习方法 基本方针 1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。 2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。 运用方案 1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。 1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。 2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。 3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。 2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。 3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。 4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。 5．实验整理以后跟概念联系起来理解。 （把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因） 正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。 养成写实验观察日记的习惯。 6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。 7．根据内容用不同方法记忆。 1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。 把想起来的主题不管顺序先随便记下来。 把中心主题写在中间位置。 按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。 2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。 3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。 8．不懂的题必须解决。 先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。 9．通过解题确认所学内容。 1）整理做错的题，下次考试前重点复习。 2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。 3）以基本题---中等难度题----难题的顺序做题，理解内容。 其他 1．时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。（相联系的部分也能培养兴趣） 2．平时利用百科全书查找不懂的事项。 也谈生物学习方法 众所周知，生命科学是二十一世纪发展最快的科学，而且生命科学将成为将来决定国家和民族发展的最为重要的科学制高点。学好生命科学，对于同学们在将来为祖国做出更大的贡献和更好地实现个人价值有着重要的意义。那么，在中学阶段，我们如何才能学好生物学呢？ 下面向同学们介绍一下生物学的学习方法。 一、掌握基本知识要点，“先记忆，后理解” 同学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数 X 和加减乘除运算，化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。 二、弄清知识内在联系，“瞻前顾后。” 在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。在比如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做一下比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。 三、深刻理解重点知识，读书做到“六个W ” 对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家读书时要时时思考“六个W ”，这六个W分别是： Who（谁或什么结构）、What（发生了什么变化或有什么）、How（怎样发生的）、When（什么时间或什么顺序）、Where（在什么场所或结构中发生的）、Why（为什么会发生这样的变化）。大家在思考中经常将这六个W连起来思考肯定会有不小的收获。

初中地理历史生物应该怎么复习啊

历史，就靠上课听和下课记忆。。初中历史没别的什么技巧，就是记忆。。至于生物和地理，学校到初二下学期会帮你安排一套学习任务的，相信我，我初一的时候生物，地理加起来没超过150，生地会考的时候我考了198。因为差不多所有题目我都做过了，生地会考很容易，甚至比学校的月考还容易，有时候老师会吓你说很难，其实是为你给你增压的，还有初二的时候去上一些，系统复习的补习班就好了。。

孩子初一全科加起来才考两百多分，还有必要花钱去补课吗？

①如果智商没问题，那么毫无疑问就是学习态度有问题不可否认，人和人之间确实存在智商上的差距，但是这个差距并不是很大，绝大多数孩子成绩差根本的原因还是因为孩子对待学习的态度有问题造成的，我们就拿初一的学生来说，如果孩子英语和数学不及格只能考三四十分，尚且可以原谅，但是如果孩子历史、生物、地理这三门课也只能考二三十分的话，这可以充分的说明孩子对学习根本就没有积极主动，因为这三门课只要孩子稍微用心的去复习一下，至少都可以考到五六十分以上，那么孩子的总分也不至于只有二三百分，最起码可以翻一倍至少也有四五百分，所以家长一定要先解决孩子的学习态度问题，让孩子能够做到主动学习。②：学习态度转变过来了，才能去补课，同时要让孩子首先做到在学校专心听课作为家长一定要清楚地知道补课的前提是让孩子自己愿意去补课，孩子知道学习的重要性了，才能让孩子在补习班安下心来认真学习，如果孩子本人根本就不愿意去补课，根本就不愿意学习，那么家长即使逼着孩子进了补习班，孩子也是熬时间根本学不进去更何况对于一个不愿意学习的孩子他在学校也不会认真听课，老师在讲台上讲课，他在地下忙自己的事情，不断地做小动作，要么偷偷地看小说，要么偷偷的吃零食喝饮料，要么东张西望，交头接耳，发呆走神，要么就趴下睡觉。因此家长要让孩子进补习班以前，首先要让孩子做到在学校的教室里专心听课，只有这样孩子才能把老师当天所讲的知识大部分搞懂，剩下的一小部分难点去补习班解决，如果孩子周一到周五在学校的课堂上做不到专心听课而家长却要让孩子去上补习班去补课，我们可以想一想一周五天的课程，仅仅靠补习班两个小时的时间又怎么可能补起来呢？这就是很多孩子每周都要去上补习班，但是成绩还没有提高的主要原因。③：数学英语要从小学开始补数学英语这两门课程小学和初中前后衔接还是比较紧密的！如果孩子在小学基础就比较差，那么在进入初中以后面对这两门功课，孩子在学习的过程中就会非常吃力，比如我让一个初中学生做数学题的时候，这个孩子居然忘了在小学学过的三角形的面积公式，小学学过的概念，公式，定律都忘了，在进入初中以后，孩子就很难学懂老师所讲的知识，在听老师讲课的时候他就会非常吃力。学习效率也就特别的低，下图所示即为我与学生关于听不懂老师讲课的对话

总是对学习提不起兴趣怎么办？

一、共情：总也提不起劲学习，一说学习就头疼，让您很惆怅，是吗？
二、具体化：具体是怎么个厌学法，怎么表现的？
三、探究问题成因，并具体分析：
a学习动力不足：孩子的学习目标、学习兴趣和自信心等，这个不是校区的老师能独自把控的。这个更取决于家长、家庭环境的塑造和影响。需要校区和家长充分合作沟通，并分析原因，以家长为主体、由校区配合，制定具体措施，从而有效的激发孩子的学习动力。
解决：营造良好的家庭学习环境和互动模式。具体可以：
（1） 多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；
（2） 不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；
（3） 尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。
（4） 唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。
（5） 以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。
b学习遇到困难。欠帐太多又不好意思和家长说。时间长了，可能一接触学习，就触发了不良情绪。
解决：1仔细了解到孩子的具体学习困难，给予帮助与指导，家长力不从心的话，就要考虑让专业的老师来指导；2消除对抗情绪：长期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。家长要多陪孩子游戏娱乐，建立和孩子快乐的互动模式，避免在一起就自动进入“对抗”状态；3不要过于强势，尊重孩子，平等交流，让孩子保持良好的情绪状态。
c有其他烦心事，心不在焉。孩子进入青春期后，会遇到生理上的烦恼，或者早恋、和同学关系不融洽等问题，但又不愿主动和父母沟通，又十分困扰，造成了没有心思学习。
解决：父母仔细观察孩子的生活学习，多关注、关心孩子的言行举止，充分沟通，化解心事。必要的话可借助专业的心理咨询，迅速找到问题并解决。
总之，主要是及时给予支持，让孩子学习上有成就感、愉悦感，从而激活孩子的学习动力。

初一地理和生物没学好怎么办

地理呢是非常重要的一项科目,就算你不喜欢他的话,你学会了还是可以会看地图的,作为一个中国人.你想去哪里与旅游呢,都是可以看地图的,看看还有多远等等.其次呢,地里实际上是最好学的一项科目,因为人脑对图像的记忆要比文字好的多了.那么怎么学好初中地理呢?有的时候呢,记住一个地理的位置,不要想他和哪些地理区域之间有什么样的关系,只需要看图,你只要知道他大概长什么样子,在图上的哪个位置上就可以了.部分地图还有呢,如果你在学校的时候总是学不会的话,你可以买本地图册,在家里经常地翻阅,会有很大的好处的,初一的时候,老师肯定会让你们被全国的34个省级行政区域的位置.的,大概轮廓的,还有名字.所以大家只要多翻翻地图册就可以背住了,因为人体对于图像的记忆是非常快的.还有地理中是有学气候等.学期后的话就要找他们各种气候之间的相同点.这种东西一般是有气温,降水图档.要先按温度来区分,一般是有热带,亚热带,温带,寒带等等.还有降雨量,可能是全年少雨,或者是全年多雨等等,如果降水量每个月的差别很大的话,就是季风气候平均就是以灵气和或者是海洋性气候.判断气候就是按照这些因素来判断的.这些因素的来源呢,你只要会看降水图就全部搞定了.无论是学习哪门功课,都是要注意自己的学习方式的,当然,学习地理也不例外,只有掌握好了属于自己的学习方式,方法才能够学的灵活.下面就是关于怎么学好初中地理的方法:第一点呢,就是要学会使用课本,需要熟读课本的目录,因为课本的目录记录了全本书的要点,还有前后之间的联系,所以要经常地看一看,对整本书的内容都做到心中有数.并且在看书的时候需要一个字一个字仔细的看.不能漏下一点的内容而且要特别注意有图或者有表格的地方需要特别记住,因为图和表格一般在地里当中都是非常重要的,一般考试当中都是有图或者表格出现的.气温曲线和降水量柱状图第二点呢,就是需要学会用地图,因为地图又是地理学科当中的工具,又是在生活当中能够用到的,所以通过分析图的话就可以看出来它的地理特征,原理还有成型的原因.要学会读各种的地图,而且首先要记住基本的地图长什么样子,对于世界地理而言,首先要记住的就是七大洲和四大洋的重要分布.上面所介绍的这两点都是怎么学好初中地理最基础的内容.希望同学们把最基础的内容都学会了,那么后边儿的提分儿也就上去了.

初二下学期质检生物地理不及格怎么办(不是小中考)

调整一下复习方案，好好复习，相信会有改观的。
一、回归课本为主， 找准备考方向
学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。 基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。 无论哪个学科， 基本上都是按照教材层层关联的， 希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、 逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。只要把基础抓好， 那么考试时除了一些较难的题目， 基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。
二、循序渐进，切忌急躁
在复习的时候， 由于是以自己为主导， 有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。导致成绩不高。 但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一 条坑坑洼洼的路， 每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上， 如果纯做题的话， 1 -2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。
三、合理利用作业试题、 试卷
简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系， 又一方面可以提升我们复习的信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做，还要进行总结。 难题可以参考答案， 但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是中考所考察的。语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单词注意把正确选项带人念熟。 同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点? 要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。
四、建立信心， 不计一时得失
有些学生自认为自己是差生， 无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨， 不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。前面也说过，考试不要记一时得失，而是要不断的总结归纳。中等生，只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求并认真执行。

初中地理有补习的必要吗？马上结业了，看到有的同学去补习，我想问问有没有必要？补习还有不到10节课

初中地理很简单吧？就算不过，补考也不会有什么影响的。补习倒是没什么，关键是，能起到作用吗？不要看别人干什么你就去干什么。有可能别人也是看到补习的人多了自己不自信了就糊里糊涂的跟着去了。记得高中的地理课，我几乎没有听，等到会考的时候，抽了一个中午的时间，不停的看书（看了2小时吧）。下午就去考。就过了。哈哈！只是及格而已。如果想考好，还是提前几天背吧！（当然，初中就更简单了，要背的更少）还可以用速效记忆法。我自己发明了一个，高中时候用的。例如：“西亚和北非的地形主要是高原为主。”关键词是：西亚、北非、高原。我就这样背：“西亚比北非高。”你也可以自己去探索更方便的方法。

怎么补习初中的地理和生物啊？

1、初中地理其实很简单，不像高中地理那样深度。你只
需要熟悉地图，在脑子里有整个世界地图、中国地图
的映像，另外多看看介绍各个国家文化等等的书，看看
涉及地理知识的电视、报刊等，久而久之你会学到很
多，和人谈话也会觉得知识面广了很多的。还有对地
球的环境等也要有了解。
2、生物需要你的多多的记忆，有些知识需要实际操作了 解
3、上课认真听这是最重要的，不然课后怎么补习都没
4、不管学习什么，脑子里都要有个对这个学科的整体
框架。