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《革命之路 》百度网盘高清资源免费在线观看链接: https://pan.baidu.com/s/16sxGcqzlgpjxcNHSzfMiaQ?pwd=1234 提取码: 1234当他们第一次见面，他是高谈阔论的有志青年，她是向往成为名演员的未来之星。而如今，婚后的他们变了。他变成了在公司做不喜欢工作的无聊上班族，她成了不入流的糟糕演员。在一次演出后，丈夫弗兰克（莱奥纳多•迪卡布莱里奥饰）与妻子爱波（凯特•温斯莱特饰）大动肝火，两人多年的积怨终于爆发。莫非婚姻真的躲不过七年之痒？悲痛的爱波整理照片，发现弗兰克年轻的照片，想起他曾经描述的“美好的巴黎”，她提出了一个计划“全家搬到巴黎”，以拯救这个家庭。但是，这看似遥不可及的计划，却成为了催化剂，将两人推向婚姻更痛苦的深渊。

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英语造句

(1) 他学习英语学得废寝忘食。(2) 她以惊人的毅力自学了英语。(3) 他非常相信我的英语实力。(4) 他正在记忆英语单词。(5) 每天背一个英语单词，日积月累就能背会许多词。(6) 他能说一口流利的英语。(7) 小刚的英语发音非常标准。(8) 你有功夫帮我复习复习英语。(9) 秘诀一恶狠狠的下决心，不择手段的说英语。(10) 一会儿想学英语,一会儿想学日语,这样朝三暮四,很可能一门都学不好。(11) 怎样才能讲好一口流利又地道的英语？(12) 在这次英语考试中，丘盈盈同学当仁不让的又获得第一。

英语造句

英语造句 1. She felt her works are meaningful when she saw the unaffected delight of the children. 当她看到孩子们自然流露出的喜悦时，她感到自己的工作很有意义。 2. That statement is not very meaningful. 那项声明没有多大意义。 1. Inarticulate or meaningless talk or sounds. 含糊不清的声音口齿不清的或无意义的谈话、声音 2. Irrelevant or meaningless data generated by a puter along with desired data. 无用数据计算机产生的与所需数据不相干或无意义的数据 3. Incorrect, meaningless, or unwanted information in input, output, or memory. 无用数据，无用单元，无用信息在输入、输出或存储方面不正确的、无意义的或不需要的信息 4. His promises were just so much meaningless talk. 他许诺的都是空话. 1. They are highly suessful in business. 他们经商非常成功。 2. There is no doubt that we will be suessful. 毫无疑问我们会成功的。 3. He aims to be a suessful writer. 他的目标是成为一个成功的作家。 1. Her endless patience made her the best nurse in the hospital. 无限的耐心使她成为这个医院最好的护士。 2. His endless talking hinders me from my study. 他没完没了的谈话妨碍了我的学习。 3. I am too busy to listen to her endless grievance. 我太忙了，没空听她那没完没了的牢骚。 4. The endless lea will purify your thought. 一望无际的草原会净化你的思想。 1. Let me strike a hopeful note: this job will not be as difficult as you imagine. 让我说句乐观的话，这工作不会像你所想像的那么困难。 1. Life in the country is rather delightful. 乡村生活确实让人愉快。 2. Individually the children are delightful; en masse they can be unbearable. 孩子们单独时还讨人喜欢, 一多了就受不了了. 3. He played a delightful melody on his flute. 他用笛子吹奏了欢快的曲调。 1. With a hopeless sigh, he turned away. 他发出一声绝望的叹息，转身走开了。 2. Her room is in a hopeless muddle. 她的房间弄得不堪设想地混乱。 3. The doctor said the old man's condition was hopeless. 医生说这位老人的病是没有希望的了。 4. It's hopeless. 没有希望了。 1. It is harmful to your health to drink too much. 过量喝酒对你的身体有害。 2. The new law was in a measure harmful. 新的法律在某种程度上说是有害的 3. It's harmful to your eyes to read in the bus. 在公共汽车上看书对你的眼睛有害。 4. Smoking is harmful to one's health. 吸烟对健康有害。 1. It's very noisy in this office. 这间办公室里非常吵。 2. The little boy is a noisy feeder. 这个小男孩吃东西时发出响声。 3. The study was an oasis of calm in a noisy household. 在喧闹的家中, 书房可谓宁静之一隅. 1. She remained cheerful throughout the trip. 旅行中她始终兴致勃勃。 2. I have a cozy and cheerful room. 我有一个舒适的令人愉快的房间。 3. His cheerful manner belied his real feelings. 他那快活的样子掩饰了他真实的感情。 1. The bomb blast killed several harmless passers-by. 炸弹爆炸使几个无辜行人受伤。 2. This snake is harmless. 这条蛇是无毒的。 造句 英语 1.He sees a vision of his ancient ancestor, Ghengis Khan, there to warn him against modern ways. 他看到了自己的祖先，成吉思汗，告诫他要与当今世界斗争。 2.Friends call on one another. 朋友打电话给另一个。 3.He is alive to the danger of the work. 他非常清楚这项工作的危险性。 4.He allowed me to interview him about his store and the past history of Amateur Radio in China. 他带我参观了他的商铺，我们一起交谈，说了些中国火腿过去的历史。 5.Thank you for helping me with my English. 感谢你帮助我学习英语。 6.It can save energy and protect environment overly. 这大大降低了能耗，减少环境污染。

词形转换

词形转换，包括动词的现在、过去分词和派生词以及adj.、adv.的比较级和高级。形容词比较级详解 当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级； v.的分词在课本后面都有，无非就是在结尾加-ed,重要的是一些不规则的动词变化，需要深记。 扩展资料 　　派生词则需要记住前缀和后缀，前后缀具体表是某些意义比如in-,un-可以表否定等。需要牢记的还有一些重要的词根，那是派生词的最终根源，一些重要的词根必须掌握。 　　adj.、adv.的比较级和高级的基本用法大家都知道，但其中还有一些细小的语法点，比如比较级和高级可以和序数词连用等可以表达许多意思，还有一些重要的句式是未来高考的要点。 　　汉语动词的使用频率远远高于英语。这是因为按照英语句法，受主谓关系的限制，一个简单句或分句大多只有一个谓语动词。但是，英语里的谓语动词还可以通 过谓语动词以外各种词性的'词来体现动词意义。因此汉语句子里的动词经常可以转换成英语里的其他词性，例如名词、形容词、副词、介词短语。 　　例： 　　将汉语动词转换为英语名词。这本书反映了30年代的中国社会。 　　译文:The book is a reflection of Chinese society in the 1930s.。 　　例： 　　汉语动词转换为英语形容词。他们不满足于现有的成就。 　　译文:They were not content with their present achievements. 　　例：将汉语动词转化为英语介词。 　　你赞成还是反对这项计划。 　　译文:Are you for or against the plan。 　　名词词性转换转换。英语中有很多由名词派生的动词，以及由名词转用的副词，形容词等。在汉译英时，汉语中的名词常常可以产生一些转换，从而更简洁有力地表达原文。常见的有汉语名词转换为英语形容词、副词、动词。

英语词性转换

一、名词变形容词 (n.- adj.)
1.在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词).
例如：rain—rainy,cloud—cloudy,wind—windy,snow—snowy等.
1)如果名词以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母,这时应双写词尾的辅音
字母再加-y.如：sun—sunny,fun—funny等.
2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时,应去掉e再加-y.
例如：noise—noisy,ice—icy 等.
2.一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词.
例如：care—careful,thank—thankful,help—helpful,use—useful,
beauty—beautiful等.
3.一些表示国家的名词可以在词尾加-ese,-ish或-n构成表示国籍、
语言的形容词.
例如：China—Chinese,England—English,America—American,India—Indian
(其中注意Canada—Canadian).
4.在名词后加-ous变为形容词.例如：danger—dangerous等.
5.在名词后加-ly变为形容词.例如：friend—friendly,love—lovely等.
6.在名词后加-less构成含有否定意义的形容词.
例如：care—careless,use—useless,hope—hopeless,home—homeless等.
7.一些以-ence结尾的名词,把ence改为ent变成形容词.
例如：difference—different,silence—silent等.
二、动词变名词(v.-n.)
1.词形不变,词性改变.
例如：work,study,water,plant等可以用作动词,也可以用作名词.
2.一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示“某一类人”的名词.
例如：
work—worker,teach—teacher,sing—singer,jump—jumper,play—player,
learn—learner,visit—visitor,invent—inventor等.
1)以不发音的e结尾的动词,在词尾加-r.
例如：drive—driver,write—writer等
2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,
再加-er.
例如：run—runner,win—winner,begin—beginner等.
3.在动词词尾加-ing变成名词(方法与动词变为现在分词的方法相同).
例如：meet—meeting,build—building,wait—waiting,wash—washing,swim—swimming等.
三、形容词变副词(adj.-adv.)
一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词.
例如：quick—quickly,slow—slowly,loud—loudly,sudden—suddenly 等.
注意几点：
1.一些以“辅音字母+y”结尾的形容词,要把y改为i再加-ly.
例如：happy—happily,angry—angrily,lucky—luckily,heavy—heavily,
noisy—noisily 等.
2.有些以-ble或-le结尾的形容词,去掉e加-y.
例如：possible—possibly,terrible—terribly等.
3.少数以e结尾的形容词,要去掉e再加-ly.
例如：true—truly等.
但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly.
例如：polite—politely,wide—widely等.
4.以-l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加-ly,而不是只加-y.
除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y.
例如：usual—usually,careful—carefully,useful—usefully,full—fully等.
三、其他
以t(或te)结尾的动词,变名词时为tion(或去e变tion),变形容词时为tive(或去e变tive)
以s(或se)结尾的动词,变名词时为sion(或去e变sion),变形容词时为sive(或去e变sive)

王尔德英文

王尔德英文：Oscar Wilde。奥斯卡·王尔德（1854年10月16日—1900年11月30日），出生于爱尔兰都柏林，19世纪英国（准确来讲是爱尔兰，但是当时由英国统治）最伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名，唯美主义代表人物，19世纪80年代美学运动的主力和90年代颓废派运动的先驱。奥斯卡·王尔德生于爱尔兰都柏林的一个家世卓越的家庭，是家中的次子。他的父亲威廉姆·王尔德爵士是一个外科医生，他的母亲是一位诗人与作家。1871年，以17岁之龄获得都柏林三一学院奖学金。他在这所学校遇见马哈菲教授，教授对王尔德一生有相当影响。1864年，王尔德就读位于恩尼斯其林的普托拉皇家学校，在男孩间并不特别受欢迎。在校期间，他钟情于花朵，落日与希腊文学。虽然经常被老师斥为怠惰，但他在此校最后一年仍获得代表古典文学成绩最佳荣誉的普托拉金质奖章。王尔德自都柏林圣三一学院（Trinity College）毕业后，获得全额文学奖学金，于1874年进入牛津大学莫德林学院学习。在牛津，王尔德受到了沃尔特·佩特及约翰·拉斯金的审美观念影响，并接触了新黑格尔派哲学、达尔文进化论和拉斐尔前派的作品。写作特点：尽管王尔德的悲剧童话作品不论故事背后暗藏的是同性还是异性的情愫，他所用的语言词藻对情爱的修饰近乎一种浮华的美，但这种美对于世俗之爱的爱情最终的幻灭与消逝无济于事。能够达成完满的唯有博爱的基督和至上的艺术。正如王尔德自己所言“艺术的目的不是简单的真实，而是复杂的美。”他以独特的叙事方式展示唯美主义风格的悲剧故事，打造了一种难以言喻的美。

关于英语手抄报的内容

How we learn language　　人们学习语言的方式　　Learning language is something we’re born to do. As children, we learn to think, learn to communicate and intuitively pick up an understanding of grammar rules in our mother tongue, or native language. From then on, we learn all new languages in relation to the one we first knew—the one that we used to understand the world around us for the first time ever。　　学习语言是人类与生俱来的行为。从孩提时起，我们就学习思考、学习交流，并且本能地掌握母语或本族语的语法。从那时起，我们便学习跟初识有关的任何新语言——正是凭着初识，我们才懂得周围的世界。　　Learning a foreign language　　学习一门外语　　When it comes to learning a second language, adults are at a disadvantage. As we age, our brain’s plasticity (its ability to create new neurons and synapses) is reduced. Following brain damage that causes a loss of speech, for instance, researchers have observed that children are more likely to regain the power of speech, by creating new pathways in the brain to replace the damaged ones。　　说到学习第二语言，成人总是处于不利地位。随着年龄增长，人类大脑的可塑性就会衰退，而这种可塑性却能产生新的神经元与突触。紧接着大脑损伤便会造成语言能力的丧失。比如，研究人员已经发现，通过新陈代谢取代大脑受损细胞，儿童更容易重新获得语言能力。　　There’s still hope, though. A study of secondary language pronunciation found that some learners who started as adults scored as well as native speakers. It’s also been shown that motivation to learn can improve proficiency, so if you really want to learn a language, it’s not necessarily too late。　　当然希望还是有的。一项有关第二语言发音的研究发现，有些成年学习者照样可以将外语学得很地道。而且，学习语言的动机能极大提高语言掌握的熟练度。所以，如果你真的特别想学某种语言，任何时候都不算晚。　　Give yourself the best chance　　给自己最好的机会　　If you want to put in the effort to learn a new language, try these methods that are known for improving learning and memory。　　如果你想努力学一门新语言，那就试试下面这些方法吧，这些方法可以在学习和记忆方面帮到你。　　1. Spaced repetition　　1. 间隔重复。　　Spaced repetition is a proven memory technique that helps you keep what you’ve learned strong in your mind. The way it works is you revise each word or phrase you’ve learned in spaced intervals. Initially the intervals will be smaller: you might revise a new word a few times in one practice session, and then again the next day. Once you know it well you’ll be able to leave days or weeks between revisions without forgetting it。　　“间隔重复”是很有效的记忆技巧，有助于将学过的知识牢牢记在大脑里。具体方法就是：每隔一段时间就复习学过的每个单词或词组。刚开始间隔时间比较短：你可能需要在某个练习阶段复习好几次生词，然后第二天再重复。一旦熟悉以后，你可以几天或者几个星期再复习一下，这样依旧可以记得清清楚楚。　　2. Learn before you sleep　　2. 睡前学习。　　One of the many benefits we get from sleep is that it helps to clear out the brain’s “inbox” – the temporary storage of new information and memories from our time awake. We need sleep (even just a nap) to move anything we’ve recently learned into our brain’s long term storage. Once it’s safely stored, spaced repetition will help to strengthen the connection so we can recall the information faster and more accurately。　　睡眠的一个好处就是它能清除大脑的“收件箱”——也就是我们在清醒时临时储存的新信息和记忆。我们需要睡眠(哪怕只是打盹)将最新学习的东西转换到大脑的`长期储存中。一旦储存固定，“间隔重复”将强化之间的联系，这样我们便能更快更准确地记住信息了。　　3. Study content, not the language　　3. 学习语言内容，而非语言本身。　　Although most language learning classes and progams focus on purely learning the language, a study of high school students studying French found that when they studied another subject taught in French instead of a class purely to teach French, the students tested better for listening and were more motivated to learn. Students in the standard French class scored better on reading and writing tests, so both methods clearly have merit。　　尽管多数语言教学课程重点强调单纯学习语言本身，但一项有关高中生学法语的研究发现，如果学生学习某个用法语教学的课程，而非单纯的法语课，那么学生的法语听力成绩更出色，而且学生也更有动力去学。不过，标准法语班的学生在阅读和写作上的成绩更高。显然，两种方法各具优势吧。　　Once you’ve mastered the basics of a new language, try including some content on a topic you’re interested in to improve your understanding. You could have conversations with friends learning the same language, read articles online or listen to a podcast to test your comprehension。　　当你掌握某个语言的基本知识后，请尝试了解自己关心的话题内容，这样可以提高理解能力。你可以跟学这门语言的同伴交谈，阅读网络文章，或者通过听播客来测试自己的理解力。　　4. Practice a little everyday　　4. 每天都练习一点点。　　If you’re busy, you might be tempted to put off your studying and cram in a big chunk of learning once every week or two. However, studying a little every day is actually more effective. Because your brain’s “inbox” has limited space and only sleep can clear it out, you’ll hit the limit of how much you can take in pretty quickly if you study for hours at a time。　　如果你很忙，可能会拖延学习，然后每个一两个星期再集中填鸭式地学一会儿。但实际上，每天坚持学一点的方法更有效率。因为你大脑“收件箱”的空间是有限的，只能在睡觉时清空，所以如果你选择一次性快速学一堆知识的话，最终能够掌握的也很有限。　　5. Mix new and old　　5. 温故知新。　　The brain craves novelty but attempting to learn lots of new words or phrases at once can be overwhelming. Novel concepts work best when they’re mixed in with familiar information。　　大脑渴望新鲜知识，但如果一次性学习太多生词短语的话，则会欲速不达。只有结合已经熟悉的知识，才能更好地掌握新知识。　　When you add new words to your vocabulary, try spacing them in-between words you’re already familiar with so they’ll stand out—your brain will latch onto them more easily。　　当你学习新词汇时，请把它与已经掌握的、意义接近的词汇区分开来——这样大脑才能更容易地记住生词。

可以用于英语手抄报的题目

可以用于英语手抄报的题目集锦 　　1.中国传统节日Chinese Festivals 　　2.父亲节Father’s Day 　　3.爱心Helping hands 　　4.永不放弃Never give up 　　5.地球一小时 Earth Hour 　　6.发现Discovery 　　7.身边的电Electricity all around 　　8.美国的乡村音乐American country music 　　9.海里有什么动物What Animals are the sea? 　　10.假如我又回到了童年If I were a Boy Again 　　11.happy to learn English 快乐英语 　　12.action English 动感英语 　　13.Better English,Better Life 学好英语 改变人生 　　14.What Animals are the sea?海里有什么动物 　　15.The Carnival Of The Animals 动物狂欢节 　　16.English sky英语天空 　　17.English Corner 英语角 　　18.Real & Relax English 时时英语 　　19.English Learning Time E学换乘站 　　20.Comic Zone 可乐英语 　　21.English Salon 英语沙龙 　　22.English World 英语世界 　　23. English Space 英语天地 　　24.English Fastfood 英语麦当劳/英语快餐 　　25.English Square 英语广场 　　26.English Digest 英语文摘 　　27.Living English 实战英语 　　28.English Club英语俱乐部 ;

用英文举一些伟人成功的例子，最少三个。谢拉，急用。

用英文举一些伟人成功的例子如下。Edison spent a whole decade to develop the battery, during which he suffered continuous failures. He insisted on gritting his teeth. After about 50000 tests, he finally succeeded. He invented the battery and was given the title of "king of invention".中文：爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得成功，发明了蓄电池，被人们授予“发明大王”的称呼。Van Gogh's persistent painting dream, although it is a pity that his works were not appreciated by people before his death, he still insisted on his dream and painted the paintings he wanted to paint in an environment where the world ignored and was poor, which is really beyond people's ability.中文：梵高的执着的绘画梦想，虽然很遗憾在他生前，他的作品没有受到是人的欣赏，但在那种世人漠视、穷困潦倒的环境下，仍坚持着自己的梦想，画自己想画的画，这也着实非常人所能的。Marx, the mentor of the world proletarian revolutionary movement, spent more than 40 years on capital and read a lot of materials in the British Museum. A layer of cement was worn off on the concrete floor under his seat. Through his unremitting efforts, Marx finally wrote the capital needed by the proletarians all over the world.中文：世界无产阶级革命运动导师马克思为著《资本论》化了40多年的时间，在大英博物馆翻阅了大量的资料，他所坐的位子下水泥地上竟磨掉了一层水泥。通过他不懈的努力，马克思终于著成了全世界无产者所需的《资本论》。

关于一些英语常识

1人称代词：
主格：I
,you,he,she,it,we,you,they
宾格：me,you,him,her,it,us,you,them
2.物主代词：
形容词性6物主代词：my,your,his,her,its,our,their
名词性物主代词：mine,yours,his,hers,its,yours,theirs
3.反身代词：
myself,yourself,himself,herself,itself,ourself,yourself,themself,oneself,
4,指示代词：
this,that,these,those,such
5.疑问代词：
who,whom,whose,which,what
6.不定代词：
some,something,somebody,someone,ant,anything,no,no
one,every,everything.each,much,many,little,other,another,all,one,both,either,neither
7.关系代词：
who.whom.whose,which.that,as
8.相互代词
each,other,one
another
9.连接代词
what,which,who,that(引导名词性从句）
没听过自身代词