河源高级中学

办学历史

2014年至2016年，河源市第一中学高中部建设项目连续3年被列入政府工作报告“十大民生实事”。

2015年3月25日，河源高级中学（原名为河源市第一中学高中部）正式动工建设。是为河源市首个采用PPP模式（政府和社会资本合作）融资的项目。[1]

2016年7月，完成施工任务并交付使用；同年9月正式开学。

2017年4月，公开征集校徽设计及校歌词曲；同年6月，审议通过《河源高级中学章程》。

河源高级中学

办学成果学生成绩高考成绩

2019年高考，该校首届747名考生中，有237人过高分优先投档线，高优率31.7%。696人过本科线，本科率达93.2%。1人进入全市文科前十名，成绩被屏蔽（省文科前五十），被北京大学录取。19人超过中山大学录取分数线。

2020年高考，该校参考人数895人，高优上线人数达300人，高优率为33.52%。本科上线人数829人，本科率为92.63%。高考文科、理科各1人进入全市前20名；高考总分600分以上28人。理科最高分达661分，文科最高分达612分。2人达中国美术学院术科、文化科成绩资格线，有望被录取。

素质成绩

2017年10月，河源高级中学2人获广东省第三届中学生模拟联合国大会最佳代表一等奖，4人获三等奖；在同年12月举办的广东省中学生健美操啦啦操联赛中，该校健美操队获得街舞自选套路小集体第一名等5项大奖，并获得团体总分第四名、最佳明星队伍奖等奖项。

教师成绩

截至2019年9月，学校有1人获2018年广东省化学实验教师实验操作和创新技能竞赛一等奖；1人在全省中学物理实验创新大赛中获二等奖；1人获河源市第三届客家技能舞蹈大赛银奖，1人获优秀指导老师奖；1人获广东省中小学青年教师教学能力大赛二等奖；在2018年河源市解题能力大赛中，7名老师获一等奖；1名教师当选2018年河源市中小学“年度教师”；在2019年河源市普通高中青年教师教学能力大赛中，1人获高中语文特等奖，1人获信息技术特等奖。

所获荣誉

第二批省级青少年校园足球推广学校（2017年）、广东省第三届中学生模拟联合国大会优秀组织奖（2017年）、河源市文明校园（2018年）、第四届粤港澳中学生模拟联合国大会暨执信泛珠三角模拟联合国大会优秀组织奖（2018年）、河源市高考突出贡献奖（2019年）。

社团活动

学校开设入学教育、感恩教育和习惯养成教育课程，开展学生活动和志愿服务活动。开展特色入学教育、特色创意运动会。举办四礼：入学礼、感恩礼、成人礼、毕业礼；设置五节：读书节、社团节、科技节、体育节、艺术节。

截至2019年9月，学校已建成特色社团62个，校本选修课程合计39门。

河源高级中学

校徽校歌

学校校徽为河高红（R：160 G：40 B：41）正圆形图案，图案由橄榄枝（麦穗）、东江江水（书页）和凤凰（手掌）围合的水滴图案组成，下部标示建校时间，外圈上下分别用中英文书写。主体图案像一双勤劳的双手，掬起一滴生命之源，活力之源，智慧之源，水至柔，广纳百川，水至刚，无坚不摧；图案又似一对比翼齐飞的凤凰怀揣一颗赤诚之心，脚踏实地，仰望星空，在学海中耕海耘波、永立潮头。

河源高级中学校徽

学校校歌为《起飞》：三风一训

学校校训：奋斗成就梦想

办学理念：行本真之路 究适才之术 求普惠之实 登教育之巅

学校办学思想：依法治校，以人为本；文化立校，创新发展；务本求真，追求卓 越。

学校办学目标：提供适合学生个性成长的理想教育，打造基础教育改革创新的现代学校。

学校育人目标：有理想抱负，有责任担当，有爱国情怀，有世界视野。

校风：求真求实，向善向美

教风：以爱育爱，适才施教

学风：自主发奋，善思乐学

治理结构

（一）优化行政架构，加强干部队伍建设

学校破冰推进治理结构改革，重新谋篇布局，优化行政架构，突显行政部门的服务功能，契合教育的本真，打造一支“守规矩、重实干、善管理、乐奉献、敢创新、勇担当”有较强行政能力和专业能力的服务型干部队伍。

（二）建章立制，依法治校，加快建立现代学校制度

学校重视教育法治，建立各项规章制度、工作职责、办事流程。成立学校党支部委员会、工会，建立学校安全工作委员会、食堂监管委员会、招投标委员会、学校财产验收小组、招生委员会、家长委员会，推行阳光校务，坚持依法治校。结合国家、广东省“十三五”规划纲要的相关要求及实施意见，本学期拟召开第一次教代会，审议学校《章程》、《五年发展规划》、《绩效考核方案》、《教师职务（岗位）评聘细则》、《星级教师评选方案》等提案。

办学条件

学校各类功能场室配备齐全、设施先进，能完全满足教师教学和学生自主探究活动的需求。专用舞蹈室、美术室、音乐室及60余间琴房功能齐全；理、化、生、信息技术的专业化实验室配置完善；心理咨询室是学子放松心情的温馨家园。学校还建有1000兆校园网及云平台资源管理系统，以及“一卡通”校园管理系统。学校功能分区合理，校园环境优美，设施现代，功能领先，是莘莘学子求学的理想殿堂。

学校拥有400米跑道标准田径场、室内恒温泳池、室内篮球馆、羽毛球场、乒乓球馆等场馆；宽敞明亮的6人间宿舍，上层睡床，下层为书桌、衣柜、书柜，每间宿舍均配有独立卫生间、冲凉间以及空调和热水供应系统等。学校建有4个学生食堂，能同时满足全校师生就餐需要。食堂菜品丰富，经济可口，三餐、宵夜供应充足，4.5元、6元、8元套餐选择多样。

学生成长

学校坚持以生为本，落实“关注、唤醒和支持”的要求，为每一个学生的终身发展奠基；坚持以生为本、德育为先，落实“立德树人”的根本任务，把社会主义核心价值观细化、实化、具体化，转化为学生的核心素养和学业质量。

“立德”是人才培养之根。聚焦学生核心素养，把促进学生身心健康作为第一要求，把知行合一作为第一原则，加强优秀传统文化教育、加强体育艺术教育，保证学生每天一小时校园体育锻炼。引导学生在校期间参加一两项艺术教育活动、培养一两项艺术爱好。培养懂自己、懂社会、懂中国、懂世界的创新型复合人才。

（一）家校互联，关注学生成长

学校开设具有河高特色的入学教育、感恩教育和习惯养成教育课程，关注学生身心健康，建设心理辅导联动机制，正面引导学生健康成长。同时，学校率先成立家长委员会，深入县区开展家访工作，面访率超过50%，加强家校互联，拓宽育人空间，竭力为每一位河高学子的成长助力。

（二）“自管自育”，唤醒学生潜能

学校积极构建学生“自管自育”的德育体系，充分发挥团委学生会的核心作用，开展形式多样的学生活动和志愿服务活动，不断完善和推进一理（培养“求真求实+向善向美”的河高人），二特（特色入学教育、特色创意运动会），三评（三好学生、星级学生、优异学子），四礼（入学礼、感恩礼、成人礼、毕业礼），五节（读书节、社团节、科技节、体育节、艺术节）德育特色活动，把培育和践行社会主义核心价值观同中华优秀传统文化教育、感恩与责任教育相结合，彰显河高校园文化正能量。

（三）培养核心素养，支持学生发展

指导和帮助学生将正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践结合起来，促进“知、情、意、行”四者协调发展，依据《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心，着力培养人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

特色课程

学校在严格贯彻执行国家课程的基础上，尊重学生的成长规律和教育规律，积极开发校本课程，依据《中国学生发展核心素养》，构建学科素养类、人格培养类、兴趣特长类、实践研究类、领导能力类、国际理解类等学校课程结构，已建成学校特色社团及校本选修课程合计28门，下学期将增至60门，自主申报、自主开课、自主评价，为学生的多元选择与个性发展提供支持，为学生的未来创造丰富的可能性，主动适应培养全面复合型人才的社会趋势。

同时，学校将着力推进校园信息化建设，利用虚拟化云计算、大数据分析等新一代信息技术，构建“智慧班级”、“智慧校园”等智慧教育平台，实现面向学生、家长、教师提供资源共建共享、数字化互动教学、个性化指导与评价等智慧服务，加快提升学校信息化整体水平，以教育智能化带动教育现代化，以因材施教实现培养智慧人才的目标。

河高社团一览表

合唱团美术社书法社吉他社篮球社足球社羽毛球社乒乓球社街舞社B-BOX社创意美术社漫研社文学社辩论社戏剧社棋弈社摄影社影视社魔方社生物社历史学社航模社机器人社模联社古典诗文鉴赏英美文学创意舞蹈中国军事战略教师发展

教师是立教之本、兴教之源。加快打造一支师德师风好、专业能力强的师资队伍，才能提升教育核心竞争力。为此，学校坚持把教师队伍建设作为学校发展最重要的工作，通过“助力、压力、激励”三力合一，为教师专业发展搭建平台，提供助力；对教师进行教学业绩考核、专业能力考试，为教师专业发展增加适度外部压力；建立“重师德，重能力，重业绩”的评价制度，形成“比业绩高低，看贡献大小”的价值追求，全方面提升教师团队的综合素质，确保质量立校。

（一）师德为先，做“四有”好教师

以《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为十不准》为准则，定期组织召开师德建设主题教育活动，以习近平总书记提出的“四有”好老师标准为参照，引导教师践行社会主义核心价值观，树立“敬业、勤业、精业、乐业”的“四业”教育思想。落实《师德档案管理规定》，完善师德量化考核评价体系。

（二）精准教研，做到“三年备考、精准三年”

学校引导教师推进教学深研究，立足高一，放眼高三，研究高考考纲、命题规律及学生学情，落实集体备课制度，提高教学针对性和有效性，倡导教师在研究状态下愉悦工作。开展教师解题能力比赛，参与人数60人，参与率达到100%，并且中年教师也自愿参赛，最终评选出特等奖20人，优秀奖13人，获奖率达到55%，河高教师研究高考的意识得到激活，教学的精度和准度得到极大提升。

（三）稳抓常规，打造优质高效课堂

学校要求教师落实日常教学常规，鼓励教师积极探索教育新方式，深化课堂教学改革，杜绝课堂“满堂灌”的教学模式，努力打造优质高效课堂，重视学生知识素养提升和能力培养。

（四）及时反馈，课后辅导抓落实

学校重视课堂作业布置及教师课后辅导工作，要求教师“一课一作业”，做到“全批全改”，及时反馈学情，将集中讲评和针对性指导相结合，使教学做到“精准、高效、科学、落实”，确保教学高效益。

（五）搭建平台，助推教师快速成长

为推动师资队伍素质提升，各部门领导深入教研第一线，采取“推门听课”等形式参与并督促各组教研活动。同时，学校实施教师结对帮扶计划，成立青年教师成长工作坊，组织青年教师教学基本功大赛，开展教师解题能力竞赛，落实青年教师“五个‘一’专业提升工程”，制订“星级教师”、“星级班主任”评比方案，建立科学有效的评价机制，在促进教师专业成长的同时激发教师投身教育的工作热情，鼓励教师立足岗位，建功立业，成名成家。

特色班级

源本善“希望工程班”

广东源本善慈善基金会是广东省民政厅于2004年批准成立的民间慈善机构，一直致力于帮助家乡河源的发展，扶贫济困，助教助学。河源高级中学源本善希望工程班是源本善慈善基金会为我校贫困学生排忧解难、助其成才而设立的。根据协议，源本善“希望工程班”每届将资助优秀生30名，每名学生高中三年共得到源本善慈善基金会助学金9000元，分6个学期拨付，每学期1500元，用于生活及学习所需支出，直至顺利完成高中学业。

劲牌

“阳光班”

劲牌“阳光班”项目是国家名牌企业劲牌有限公司为帮助我国“特优、特困”高中生完成高中学业而开设的希望工程。十多年来，劲牌公司在全国31个省市开设了326个阳光班，阳光班学生重本率达70%以上，已资助万余名学子圆大学梦。根据协议，“劲牌阳光班”每届将资助“双特生”（家庭特别贫困、学习成绩特别优秀）学生50人，每名学生高中三年共得到劲牌公司助学金12000元，分6个学期拨付，每学期2000元，用于保障必要的生活、学习开支，直至顺利完成高中学业。

十大理由

理由一：拥有来自深圳特区的先进办学理念。

理由二：校园环境优美雅致，舒适宜人，读书圣地。

理由三：功能场馆丰富，设施先进齐备。

理由四：拥有最敬业的教师团队，师资厚雄，业务精 湛。

理由五：教学方式科学有效，师生关系和谐融洽。

理由六：规章制度严明，校风学风严谨优良。

理由七：学校管理科学高效，充分尊重学生成长。

理由八：学生活动缤纷多彩，处处洋溢青春活力。

理由九：后勤、安全保障完善，为健康保驾护航。

理由十：生活设施一应俱全，配置领跑河源。

校园环境

地址：广东省河源江东新区城东街道东环路东侧。[2]