词根记忆法

词根记忆法总口诀

词根记忆法总口诀10000单词是如下：词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。词根词缀是英语单词的组成部分。单词一般由三部分组成：词根、前缀和后缀。词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。常用的前缀主要有：ab—表示反常absent缺席abnormal不正规的。ap—表示添加append悬挂apposition同位置。bi—表示两、重bicycle自行车bigamy重婚。com—表示共同combine联合compete相争。dis—表示不、分开disarm裁军dislike讨厌。常用的后缀主要有：al—表示人、物rival竞争者mural壁画。cy—表示状态、职位bankruptcy破产captaincy船长。er—表示人、物teacher老师cooker厨具。able—表示可能的movable可移动的．passable可通行的。ful—表示充满beautiful美丽的useful有用的。

10000词根记单词口诀

词根记忆法总口诀10000单词是如下：词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。词根词缀是英语单词的组成部分。单词一般由三部分组成：词根、前缀和后缀。词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。常用的前缀主要有：ab—表示反常absent缺席abnormal不正规的。ap—表示添加append悬挂apposition同位置。bi—表示两、重bicycle自行车bigamy重婚。com—表示共同combine联合compete相争。dis—表示不、分开disarm裁军dislike讨厌。常用的后缀主要有：al—表示人、物rival竞争者mural壁画。cy—表示状态、职位bankruptcy破产captaincy船长。er—表示人、物teacher老师cooker厨具。able—表示可能的movable可移动的．passable可通行的。ful—表示充满beautiful美丽的useful有用的。

词根词缀记忆法总口诀是什么?

词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。词根词缀是英语单词的组成部分。单词一般由三部分组成：词根、前缀和后缀。词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。常用的前缀主要有：ab—表示反常absent缺席abnormal不正规的。ap—表示添加append悬挂apposition同位置。bi—表示两、重bicycle自行车bigamy重婚。com—表示共同combine联合compete相争。dis—表示不、分开disarm裁军dislike讨厌。常用的后缀主要有：al—表示人、物rival竞争者mural壁画。cy—表示状态、职位bankruptcy破产captaincy船长。er—表示人、物teacher老师cooker厨具。able—表示可能的movable可移动的．passable可通行的。ful—表示充满beautiful美丽的useful有用的。

词根记忆法是什么？

词根词缀记忆法是将一个单词分为词根和词缀来记忆，如appreciative这个单词，其意思为有欣赏力的，其记忆方法就是将单词分为appreciate+ive，其中appreciate是欣赏的毅力，而加上后面的ive就为有欣赏力的。但词根词缀记忆法是需要在词汇量有一定基础的前提下。假如词汇量很小，首要做的还是加强基本词汇的辨识，否则根本无法辨识词根词缀。词缀包括前缀和后缀，"词缀"记忆法主要用于记忆"派生词"，即"在某一词根前面或后面加上某个词缀来产生的新词。英语单词构成需知：构成英语单词的三个元素是词根、前缀和后缀，这三个“构件”在构词法中叫做词素，词根是主要元素，前缀、后缀是次要元素。单词的数量虽然浩瀚，但词根、词缀的数量却非常有限。如果掌握了词根、词缀，懂得基本的构词法，就能很容易地突破记忆单词的难关，轻松应对各种外语考试。

词根词缀记忆法是什么鬼，我只知道死记硬背

词根词缀记忆法是将一个单词分为词根和词缀来记忆，如appreciative这个单词，其意思为有欣赏力的，其记忆方法就是将单词分为appreciate+ive，其中appreciate是欣赏的毅力，而加上后面的ive就为有欣赏力的。但词根词缀记忆法是需要在词汇量有一定基础的前提下。假如词汇量很小，首要做的还是加强基本词汇的辨识，否则根本无法辨识词根词缀。词缀包括前缀和后缀，"词缀"记忆法主要用于记忆"派生词"，即"在某一词根前面或后面加上某个词缀来产生的新词。扩展资料：构成英语单词的三个元素是词根、前缀和后缀，这三个“构件”在构词法中叫做词素，词根是主要元素，前缀、后缀是次要元素。单词的数量虽然浩瀚，但词根、词缀的数量却非常有限，如果掌握了词根、词缀，懂得基本的构词法，就能很容易地突破记忆单词的难关，轻松应对各种外语考试。

英语词根记忆方法

英语词根记忆方法 　　导语：英语单词的构词规律也是有规可寻的。单词是由词素构成的，词素派生出词义。下面让我们了解一下英语词根的记忆方法吧。 　　词根的定义是什么？词根是一个单词的根本部分，是"根儿"，是单词的核心，表示一个单词的基本意义。单词的意义就是由词根的意义产生、转化来的。比如： 　　词根 单词 　　vis看 --> visible 看得见的 　　log言 --> dialogue对话 　　flor花 --> florist种花者，花商 　　simil相同 --> assimilate同化 　　paci和平 --> pacific太平的，平静的 　　duc引导 --> introducer介绍人，引进者 　　我们看到，词根的意义代表了单词的中心意义，它在单词中占主导地位。词根加上前、后缀即产生了一个单词的意义。所以，只要记住词根的意义，能从单词中辨认出词根的形体，面对一个新词你就基本能明白它的含义。比如你记住了vis看，就能明白visible 是看得见的意思 　　同时一个词根还能派生出很多单词，充分显示了"根儿"的含义，比如下组单词都是由"vis"派生出来的 　　visible 看得见的 　　invisible 看不见的 　　visit 参观 　　vis television 电视 　　supervise 监视 　　previse 预见 　　visual 视觉的 　　visage 外观 　　… … 　　构词方法 　　上例"invisible " 中vis是词根，其前面的 in-和后面的 -ible是什么呢？对，分别就是前、后缀！词根、前缀和后缀三元素组成了词素！英语单词就是由这三元素构成的。三种元素的不同顺序的排列组合构成了千变万化的英语单词。由词根添加前缀、后缀而构成的单词的方法叫派生法。派生的方式有多种，有的只加一个词缀，有的则要添加多个词缀。 　　例如： 　　1、 前缀 + 词根 　　pro- + pel --> propel 　　( 向前 ) ( 推) 推进 　　2、 词根 + 后缀 　　port + -able--> portable 　　（拿、带） （可…的） （可携带的） 　　3、 前缀 + 词根 + 后缀 　　im- + mort + -al --> immortal 　　（不） （死） （…的） （不死的、不朽的） 　　4、 前缀 + 前缀 + 词根 　　re- + ex- port --> reexport 　　（再） （出） （运） （再输出） 　　5、 词根 + 后缀 + 后缀 　　cord + -ial + -ly --> cordially 　　（心） （…的） （…地） 衷心地 　　6、 前缀 + 词根 + 词根 　　tri- + gon(o) metry -->trigonometry 　　（三） （角） （测量） 三角学 　　7 前缀 + 前缀 + 词根 + 后缀 + 后缀 　　un- + pre + ced + -end + -ed-->unprecedended 　　（无） （先、前） （行） （表事物） （…的）（无先例的） 　　从上面的'例子中我们可以看到，英语单词并不是由一些字母随便堆砌的，而是由一个个有意义的词根、前缀、后缀组成的。我们记住这些词素不但有助于推断一些生词的意思，还符合记忆规律，记忆单词的速度还会加快。为什么说能加快记忆单词的速度呢？科学实验表明，我们大脑一次记忆信息的最大数量是5-9个信息组。这个组里可以是1个字母，也可以是一个词组还可以是一句话。也就是说你一次记忆一组"1、4、5、7、9、6"数字和记忆"你好、书、篮球、手机、老鼠、饼干"一组词语和一次记忆"热闹非凡、快要下雨了、good night、天边有一团火烧云、pig、我想有个家"一段话，对大脑来说工作强度是一样的！即不管该组里是一个字母也好，还是一段话也罢，只要一次的记忆量在5-9组的范围内，大脑都能一下记住。一般的数值稳定在"7"组左右，超过7组记忆效果就很差了。 　　所以我们看到，同样是记忆单词"unprecedended（无先例的）"如果你是用"u、n、p、r、e…"一个字母一个字母的去记忆的话，要记13组，肯定记得很慢很慢，而且还容易忘记。但如果你是用"un-，pre ，ced，-end ，-ed"的方法记忆，只有5组，不但记得快，还容易保持记忆。 　　英语单词的数量虽然庞大，但构成单词的词素（词根、前后缀）的数量却是有限的，常见的也就是300多个词根、各100多个的前后缀。 　　词根的含义有延伸的时候 　　前面介绍的构词方法中都是用"词根+词缀意义"规则构成的，只要明白两者的意思，那么这个单词基本意思就明了了。但，我们还应该看到，还有相当一部分单词的词义并不这样直接明了，有时词义与词根、词缀常规意义相差很大，无法再套用前面"复合意义"推理判断单词的含义了，比如下面这些单词： 　　1） port (拿、带)--report 报告、汇报 　　2) vis 看--advise 作顾问、建议 　　3) mini 小--minister 大臣、部长 　　4） spir 呼吸--conspire 共谋、阴谋 　　5） sal 盐-- salary 工资 　　从这些例子中我们感觉到，这些词根与词义表面上看好象是"风马牛不相及"的，根本看不出词根的原义来。其实这是词根含义的曲折延伸或者由于某些历史原因沿用下来的。 　　我们来分析一下 　　1）report：re- （回）+ port (拿、带)--把消息、情况"带回来"后做->"报告、汇报" 　　2) advise：ad-（向）+ vis （看）-- "看"引申为"看法、意见"："向"别人提出意见、 　　看法->" 作顾问、建议" 　　3) minister ：mini（小）+ -ster（人）-- 原义为小人、仆人。古代大臣对帝王总是自称为"小人、仆人"转为现今的"部长"之义。 　　4）conspire ：con-（共）+ spir（呼吸）-- 共呼吸->互通信息->"共谋、阴谋" 　　5）salary ：sal （盐）+ -ary（表物的意思） --原为古罗马士兵所领取的"买盐的钱"，作为生活津贴，由此转为现在的"工资、薪金"后缀的同宗兄妹 　　英语中有很多后缀并不总是以一种面孔出现，常常会有很多变形，但都包含基本的几个字母。这就如同在一个大家庭中，兄弟姐妹虽有高矮胖瘦之别，但面部特征都会有相似、相同点一样。比如"-er"，大家都知道是表示"...人"的后缀。但你知道吗："-ster -yer -ier 　　-aster -eer"这些后缀也都是"-er"的兄妹，都是表示"…人"意思！例如： 　　-er :worker工人 　　-ster: youngster年轻人 　　-yer :lawyer律师 　　-ier :hotelier旅馆老板 　　-aster :poetaster劣等诗人 　　-eer :mountaineer登山者 ;

托福词汇词根速记

　　单词 释义

　　abandon v 扔弃(地位等)，离弃(家园)

　　accumulate v 积累，存储

　　adverse a 逆的，相反的，不利的，有害的

　　amazing a 令人惊异的

　　approve v 批准，认可;赞成，满意

　　assemble "1 v 集合;聚集

　　2 v 装配"

　　avid a 渴望的;贪婪的

　　barter n 物物交换，换货，实物交易

　　biography n 传，传记

　　boulder n 圆石，卵石;冰砾

　　bulb "1 n 球根;鳞茎，球状物

　　2 n 灯泡"

　　can n 罐头 v 制罐头

　　casualty n 伤亡(人数);事故，横祸

　　chance n 偶然;运气，命运

　　civilian n 市民，平民

　　conceive v 怀(胎);想到，构想(计划等)

　　consecutive a 连续的

　　convention "1 n 习俗，惯例

　　2 n 会议"

　　crab n 蟹

　　curriculum n ([pl]curriculums，curricula)课程

　　defend v 保卫(国家等);防御，防守，保护……使免于(from，against)

　　detect v 发觉，发现;检定

　　discipline n 学科

　　divert v 使转向，使转移(from，to);使消遣，使解闷，使娱乐

　　dynamic a 动(态)的;有生气的

　　emanate v (光、气体等)发出，发散，发射(from)

　　entail n&v 使蒙受，使产生，带来

　　etch n&v 蚀刻，浸蚀

　　exploit v 利用，开发

　　fantasy n&v 空想，幻想

　　flap "1 n (鸟、昆虫)翼;(鱼)鳃盖;(狗等)下垂的长耳;(菌类)张开的.伞

　　2 v 拍动"

　　forage "1 n 草料;饲料

　　2 v 觅食"

　　fuel n 燃料，柴炭 v (给……)加油

　　genre n (文艺作品的)类型，(诗、剧、小说、散文的)体裁

　　gradient n 倾斜度，坡度，梯度，陡度

　　hang v (hung，hanged)悬挂，垂吊(to;on;from)

　　herb n 草，草本植物

　　household a&n 家庭(的)，一家(的)

　　imagine v 想象，猜想，推测

　　incentive n 刺激;鼓励;动机 a 刺激性的，鼓励性质的

　　initial "1 a 最初的，开始的

　　2 n 词首字母，词首大写字母"

　　insult n&v 侮辱，欺辱

　　invade v 侵入，侵略

　　journal n 日记，日志，航海日记

　　lathe n 车床，镟床

　　librarian n 图书馆长，图书管理员

　　log "1 n 原木，圆木，干材 v (把树)砍倒，锯成圆材;拖(木头)

　　2 v 航行;飞行;以……的时速飞行(航行)"

　　magnify v 扩大，放大;夸张，夸大

　　match v 相称，相适合，相配;结合

　　meteorite n 陨星，陨石

　　mission n 使命，任务，天职 v 给……交待任务;派遣

　　mosaic a&n 马赛克(的)，镶嵌细工(的)，拼花艺术(的)，拼花图样(的)，拼制物(的)

　　nebula n 星云;云状，雾影

　　nostalgia n 怀乡病，乡愁，怀旧，留恋过去

　　occupy v 占领，占据;侵占;占用，占有;占(时间、空间等)

　　orchid n (温室栽培种)兰，兰花

　　overturn n&v 颠覆;推翻;打倒，(使)倒

　　passage n 通行，通过;经过;转变，演变

　　per capita 每人，按人数分配的

　　photosynthesis n 光合作用;光能合成

　　plateau n 高原，台地，高地

　　portable a 可搬运的;便于携带的;手提式的，轻便的

　　precipitate v 促成，促使，使沉淀;使(水蒸气)凝结

　　primary "1 a 第一的，最初的

　　2 a 主要的，第一位的"

　　promise n 允许，诺言;约束，(前途有)希望;(有)指望

　　provoke v 触怒，使愤怒，成为……的原因，引起

　　quartz n 石英，水晶

　　ration v (按额定分量)配给

　　recognition "1 n 认识;识别

　　2 n 承认，认可

　　3 n 褒奖，赞誉"

　　regenerate v 使再生，使复生，使新生

　　remnant n 剩余，残屑

　　request n&v 请求，恳求

　　retire "1 v 退休，退职

　　2 v 就寝;睡觉

　　3 n 收回(纸币等)"

　　risk n 风险，危险 v 冒险

　　runoff n (被雨水)冲走的东西，流走之物

　　scavenger n 食腐动物(指食腐物腐尸)

　　secrete v 分泌

　　sew v 缝;缝合;缝补

　　shrink n&v 收缩，缩水;退缩

　　slide v 滑;滑动

　　solve v 解释，解答，解决

　　spiky a 尖而长的;锐利的

　　squeeze v 挤，压，塞

　　steep "1 a 陡急的，峻峭的，险峻的

　　2 a 急剧升降的，急转直下的"

　　strain "1 n 拉紧;紧张;使用过度

　　2 n 品系，系;菌株;变种"

　　submerge v 使浸在水中，潜水;沉没，淹没;消失

　　summit n 顶，绝顶;顶点

　　sustain v 支撑，支持;补养;维持;使……持续

　　tail n 尾巴，尾状物 v 装上尾巴

　　telescope n 望远镜

　　theme n (文章，讨论的)主题;论题;话题

　　tight "1 a 紧密的，正合身的

　　2 a 严格的，严厉的"

　　tough "1 a 强韧的，弯折不断的([opp]weak)

　　2 a 不屈不挠的，坚强的;顽固的，固执的"

　　transparent a 透明的，明了的，坦率的，显而易见的

　　trouble n 麻烦;困难，艰难

　　undergo v (-went;-gone)经受(考验等);经验，经历(变迁等)

　　utility n 公用事业;公共设施

　　venture n 冒险(行动)

　　visual a 视觉的，视力的

　　way ad ……得多，远

　　withdraw "1 v (withdrew;withdrawn)撤销;取消

　　2 v 回收(通货等);提取(存款)"

托福词汇记忆方法

　　 记忆力 对于人生的生活是非常重要的，如果一个人老是遗忘事情，对他的生活与工作会出现很大的影响。下面我就为大家介绍一下关于托福词汇 记忆 方法 ，欢迎大家参考和学习。 　　托福词汇记忆要求： 　　达到：80-100分要求标准6级以上6000-8000词汇量 　　达到：100分以上要求8000-10000甚至更多的词汇量 　　词汇作为最基本的单位，使我们面对托福考试必须要熟练掌握的 　　如何记忆单词： 　　1.阅读记忆 　　优点是能给予语境对单词印象深刻 　　缺点是不能在短期时间造成大量突破，不适合近期就参加托福考试的同学平时做阅读要养成习惯：把生词圈出，反复研读 句子 ，勾画词组，了解单词的同义替换，注意熟词僻义(例如husband也有动词节俭之意)建议可以利用电脑中的单词软件随时查阅生词，并且关注其 同义词 和 反义词 。对于阅读记忆没有太多技巧可以，方式也因人而异，只要能坚持每天阅读就能有所收获，在此也就不做过多介绍。 　　2.词根，词缀，词源，字母学规律(主要记忆手段，大量的单词都来源于此) 　　掌握合理的规律，背诵单词可以达到节约很多时间的效果，但是也不能迷信可以一步登天，可以帮助记忆单词也能辅助猜测词义 　　词根词缀记词法(例如：untouchable) 　　①词根词缀： 　　prefix(前缀)——a.肯定否定 b.方向 c.数字 un-表示否定 　　suffix(后缀)——词性 touch v.触摸 　　root(词根)——意义 -able表示形容词性 　　合起来untouchable意为:adj.不可触摸的，无法触及的 　　下面再举几个例子： 　　regress v.后退：退步 　　(gress→to go;如progress是进步的意思，re-有向后的意思，regress为退步，后退，re-还有再一次和相反的意思) 　　ingress v.进步(in-向里 ，gress) 　　improvise v.即兴创造 　　(vis→to see;pro-有之前的意思;im-表示否定。不用之前看，即可记忆为即兴创作) 　　benefactor n.行善者 　　(首先-or名词后缀表示人;fact→to make制造，制作，factory工厂，manufacture制造业;bene-意为好的，benefit;做好事的人即意味行善者) 　　②词源 Etymology(通过了解词的本源是谁来记忆词的意思) 　　比如：shelter n.v.避难所，保护(技巧：看读音，看拼写，看意思) 　　-er是名词和动词词性的后缀，shelt是单词的主要部分 　　而词源是一个人人都知道的单词：shell n.贝壳 　　通过去掉一个l增加辅音字母t做了改变(shell→shelt) 　　同样的单词还有一个：shield n.v.盾牌，保护(e替换为ie，l替换为d;shell→shield) 　　再看一个单词：fetter n，束缚，脚镣 　　因为含重读闭音节-ter为名词动词后缀，fet也就是词的核心部分，寻找含和束缚脚镣有关的词再联系读音不难想到一个词：feet n.脚 　　去掉了一个元音e后，feetter→fetter意为脚镣，束缚。 　　词源的变化规则： 　　1)元音之间可以互换 a，e，i，o，u，y 　　sit→seat;feet→fetter;shell→shield 　　举例：feasible adj.可行的(-ible=-able;feas=fac=fact;元音和元音字母组合之间发生替换，s和c之间发生替换比如practice和practise，advice和advise) 　　fact前面讲了意思为制作，可以制作的，能做的意思就是可行的。这样想这个单词就非常容易记忆了 　　2)辅音之间p/b，t/d，k/g/c/qu，f/v，s/z/x/th可以互换 　　disburse v.支付，付款pay for 　　dis-不确定一个词的意思，去掉。burse通过拼写，读音并且在意思上接近，确定词源为： 　　purse n.钱包;burse→purse 　　dis-作为前缀两个意思表示否定或者是apart离开，分离。在这里取离开分离的意思，钱离开钱包，掏钱也就是支付，付款的意思 　　再有reimburse v.报销，偿还 　　re-取back回来的意思，连起来back+into+purse回到钱包里，也就是报销偿还的意思(记忆这种单词一定要出声多读几遍，效果很明显) 　　kindle v.燃烧，点燃→立即联想到candle蜡烛 kindle→candle 　　sunder v.分裂，裂开 →thunder v.打雷，雷劈 　　记忆为打雷一个劈成俩即为分裂，裂开，和link意义相反 　　miscellaneous .adj混杂的，各式各样的 　　(-aneous为一种形容词后缀;miscell→mix+cell混合的细胞记为混杂的，各式各样的) 　　masquerade n.假面舞会，化妆舞会 　　(-ade是名词后缀表示集合的意思，联想到单词面具mask，masqu→mask，masker戴面具的人，戴面具的人集合在一起就是假面舞会的意思) 　　3)形近字母的互换，u/v/w，m/n的互换 　　(u替换v或w时会去掉其旁边的元音) 　　renovate v.翻新 　　(-ate动词后缀，re-前缀再次，nov→new;renewate→renovate，再一次变新就是翻新的意思) 　　lurk v.潜伏，埋伏 　　(词源为lower降低，潜伏一定要低下身体，u和w发生替换，去掉w两边元音字母o和e，结尾加轻辅音k构成新单词lurk，lower→lurk 　　4)字母g，h的脱落(不发音) 　　arduous adj.辛苦费力的，艰难的 　　(-uous为形容词后缀，ard为核心部分词源通过拼写，读音和意义不难看出为hard，省略了h) 　　hierarchy n.等级制度，阶级 　　(-archy→to rule，anarchy无政府状态，-an表示否定;hier的词源为higher，gh不发音被省略。上面还有上面更高层的统治，这就叫做等级制度，阶级) 　　5)固定转换s/t/d，p/b/f/v/ph 　　assent v.同意 不及物动词+to 　　*ass-，acc-，app- ，att-等a加辅音双写一般前缀为as-，ac-，ap-，at-都表示动作的加强 　　(send的词源为sense，感觉产生强烈共鸣，意为同意) 　　consent v.同意 con-共同的，都有感觉，也是同意的意思) 　　dissent v.不同意 　　amorphous adj.无形状的，不定形的 　　(-ous形容词后缀，a-和an-作为前缀都表示否定的概念，morph为核心部分词源为form，希腊词根在造词的时候往往会出现首尾字母倒写的情况，m挪到尾部，f挪到开头morf，由ph替换得到morph。所以a+form+ous→amorphous意为没有形状的，不定形的) 　　③字母组合(可以帮助我们记忆单音节词汇) 　　1)sp表示发出，散开，产生 　　如speak说话，spit吐痰，spew呕吐，spread传播， 　　spout v.喷出 　　spur n.刺激，马刺 　　spawn v.产卵 　　2)scr和cr开头的词多是和手上的动作有关(注意s在造词的时候无意义，一般只起加强语气的作用) 　　scroll n.卷轴 (roll表示卷，滚;用手卷起来的表示卷轴) 　　同理还有scratch v.抓，挠(用手) 　　crab n.螃蟹 (螃蟹手很多嘛) 　　字母组合一共有12组，以后有机会会做详细的介绍，在这里不做赘述. 　　3.联想记忆(辅助记忆，并非所有单词都可以用联想来记忆) 　　可以避免枯燥的记忆，对某些特殊单词加深印象 　　1)单音节词汇——形近词记忆 　　↗friend n.朋友 (多一个r，可以把它想象成一朵鲜花，有花就是朋友，否则就是恶人) 　　↘fiend n.恶魔，恶人 ( 考试中一般考fiendish，-ish形容词后缀意为像什么似的，像恶魔似的，恶毒的) 　　↗womanish adj.娘娘腔的 (形容男性) 　　↘mannish adj.爷们的 (形容女性) 　　↗womanly adj.有女人味的 (形容女性) 　　↘manly adj.男子气概的 (形容男性) 　　↗spout v.喷出 　　↘sprout v.发芽(r形似一朵花，喷出一朵花就是发芽) 　　2)多音节词汇要拆词——要拆成认识的词根词缀，拼音等 　　例：chrysanthemum n.菊花 　　先找认识的单词，mum和the，菊花送给了母亲(有点渗得慌啊)，拼音san就是3，chry记为cry，h省略，连起来哭着把三朵菊花送给母亲。这个很无厘头没有逻辑，所以不愿意这么记也可以自己想办法或者硬背，不过确实要来得慢一些。 　　pestilence n.瘟疫 　　pest我们认识是害虫的意思，-ence是名词性后缀，剩下的中间il可以联想为ill疾病，由害虫带来的疾病就是瘟疫。这样就好记多了 　　morose adj.郁闷的，沮丧的 　　rose是玫瑰花的的意思，mo广东话就是没有的意思(体会一下)，想象一下情人节没有玫瑰花当然就郁闷啦。。。 　　precarious adj.不安全的，不稳固的 　　pre-前面，ious-形容词后缀，坐在汽车副驾驶最危险一般最倒霉的都是前排副驾驶，就这么记就可以。 　　从词根词源的角度记prec-的词源是pray，-arious为形容词后缀。一般祷告的时候都是遇到危险，想象一下电影里沉船的时候，大家都抱着牧师的大腿祷告。也可以这么记但稍微复杂一点。 　　avalanche n.雪崩 　　可以通过拼音，lan che拦车，雪崩把车都拦住了，ava想象成一个人的脸，俩眼睛中间一个鼻子，于是就可以把这个单词记住了 　　总而言之不管通过什么方法，只要能牢牢地记住单词都值得我们去尝试。

英语词根词缀记忆法总口诀是什么？

词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。词根词缀是英语单词的组成部分，单词一般由三部分组成：词根、前缀和后缀。词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。常用的前缀主要有：ab—表示反常：absent缺席，abnormal不正规的。ap—表示添加：append悬挂，apposition同位置。bi—表示两、重：bicycle自行车，bigamy重婚。com—表示共同：combine联合，compete相争。dis—表示不、分开：disarm裁军，dislike讨厌。常用的后缀主要有：al—表示人、物：rival竞争者，mural壁画。cy—表示状态、职位：bankruptcy破产，captaincy船长。er—表示人、物：teacher老师，cooker厨具。able—表示可能的：movable可移动的，passable可通行的。ful—表示充满：beautiful美丽的，useful有用的。

英语的词根顺口溜记忆法是什么？

英语的词根顺口溜记忆法是前缀改变词义后缀改变词性1、根词缀单词记忆，相信很多同学们都很熟悉了，而且，我们大部分同学们包括小编自己也经常使用这种方法，分析英语构词对我们进行英语单词的记忆非常有帮助。2、准确定义词根和词缀，可以帮助我们分析出每个新词和生词是怎样产生的，其意义是如何演化出来的，这样知其然又知其所以然地来记忆词汇，当然可以达到事半功倍的效果了。3、词根词缀记忆法口诀前缀改变词义，后缀改变词性。4、英文单词的词根词缀就如同中文的偏旁字首，掌握了一类词根词缀，就更容易理解和记忆单词。所以在记忆单词过程中，需要有意思的去积累词根词缀。5、背诵一个生词时，如果遇到熟悉的词根词缀，可以回想以前背过的相关所有单词，一方面复习了原先背过的单词，另一方面也加深了当下所背单词的印象。6、每个年级方式不同比如英语单词词根词缀记忆法总口诀，初中英语单词词根词缀记忆法，初中英语单词词根词缀记忆法总口诀，英语单词词根词缀记忆法，词根词缀记忆法总口诀。

利用词根巧妙记忆雅思词汇

　　 利用词根巧妙记忆雅思词汇 　 　ev=age,表示“年龄，时代” 　　longevity n 长寿，长命(long 长+ev+ity→长年龄→长寿) 　　primeval a 原始的，远古的(prim 最初+eval 时代的→最早时代的→原始的) 　　medieval a 中世纪的(medi 中间+eval→中间时代的→中世纪的) 　　coeval a 同年龄的，同时代的(co 共同+eval→同时代的) 　　coevality n 同时代;同龄(coeval+ity) 　　 fac,fic=face,表示“脸，面” 　　face n 脸 　　facet n 平面;(东西的)一面(fac+et→像脸的一面→平面，表面) 　　facetious a 轻浮的，开不正经玩笑的( facet 表面+ious→做表面化→轻浮的) 　　preface n 前言，序言(pre 前面+face→前脸→前言) 　　surface n 表面(sur 在…上面+face→在脸上→表面) 　　deface v 毁坏;诽谤(de 弄坏+face→把脸面弄坏→毁坏) 　　efface v 擦掉;消除(ef 出+face→把脸上的东西弄出去→擦掉) 　　ineffaceable a 不能消除的，抹不掉的(in 不+efface 抹掉+able) 　　superficial a 肤浅的;表面的(super 在…上面+fic[=fac脸]+ial→在脸上面→肤浅的) 　　 duc,duct=lead,bring,表示“引导，带来” 　　duct n 管，导管 　　ductile a 可塑的，可拉长的(duct 引导+ile 能 --的→能引导的→可塑的) 　　aqueduct n 导水管(aque 水+duct) 　　educate n 教育;养育(e 出+duc+ate→引出知识→教育) 　　education n 教育(educate+ion) 　　educe v 引出，引起(e 出+ducc→引出) 　　eduction n 引出;推断(e+duct+ion) 　　abduct v 诱拐(ab 离开+duct→引开→诱拐) 　　deduce v 推论，演绎(de 向下+duce 引→向下引→推论) 　　deduction n 推论;减法(de+duct+ion) 　　induce v 劝诱，诱导(in 进入+duce_ 引进去→诱导) 　　inducement n 引诱;劝诱(induce+ment) 　　induct v 引导;传授(in 进入+duct→引进→引导) 　　introduce v 介绍，引入(intro 进入+duce→引进，介绍) 　　produce v 生产N.农产品(pro 向前+duce→引向前→生产) 　　product n 产物，产品(pro+duct→引出的东西→产品) 　　productive a 生产的;多产的(product+ive) 　　productivity n 生产力，生产活动(product+ivity) 　　reduce v 降低，减少(re 回+duce→往回引→减少) 　　conduct n 行为;指挥(con 共同+duct_→引导大家一起做→指挥) 　　conductor n 指挥家;乘务员(conduct+or) 　　seduce v 勾引;诱奸(se 离开+duce→引开→勾引) 　　seduction n 引诱;诱惑力(se+duct+ion) 　　traduce v 诽谤，中伤(tra 横++duce_向横引→不正→诽谤) 　　viaduct n 高架桥(via 路+duct_引导路的路→高架桥) 　　ventiduct n 通风道(venti 通风+duct;参考：ventillate通风)

记词根词缀真的有意义吗？为什么？

记单词是很多网友们头疼的事情，答主也不例外，听老师说利用词根词缀可以更快更好地记忆单词，但我觉得并不适合所有人。什么是词根词缀？词根词缀设定类似于中文偏旁部首，有规律。很多学术性、复杂⼀点的英语单词是源自拉丁和希腊语。有些人会非常依赖它，希望通过它能够快速的记住所有的单词。而有些人则会认为它很“华而不实”，需要先记忆词根词缀再来记忆单词本身的意思是不是有些多此一举？记词根词缀真的没有意义。以考试过级等为目的的英语学习者来说，背词根词缀其实就完全没有必要。以高考为例，高考只有3500个单词，词根词缀就好几千个，本来高中时间就有限的情况下，你还要额外的去背词根词缀，相当于增加了记忆量。很多同学也是这样，背的时候看似一起记住了很多同根词，但是转眼之间就全都忘了。那是因为要建立起长期的记忆，必须经过反复多次的复习巩固，只看一两次是无法真正记住单词的。更何况，在同根词列表中，还有很多你本身不认识的单词，如果要一个个看过去的话，时间就这么悄悄地溜走了。并不是每个单词，都能够找到一个合理、正确且权威的解释，记忆单词的方式有很多，阅读英语文章、收听英语广播、重复诵读等都是可取的。我们学习一种方法，一定是以减轻记忆量，提高效率为目的的。如果学习一种方法会让你增加学习负担，让整个学习过程变得更加的复杂，那就没有意义了。背单词完全可以靠死记硬背加上一些有效的方法，就能够迅速的提高记忆效率，花不了多少时间。