虎门销烟ppt
虎门硝烟
搜索词条虎门销烟[hǔ mén xiāo yān]更多图片(6张)虎门销烟（1839年6月）是指中国清朝政府委任钦差大臣林则徐在广东虎门集中销毁鸦片的历史事件。此事后来成为第一次鸦片战争的导火线，《南京条约》也是那次战争时清政府签订的。中文名：虎门销烟地点：广东虎门所处时代：清朝影响：维护了中华民族的尊严和利益分享百科名片：历史背景英国贸易入侵在清朝闭关锁国的时候，欧洲资本主义国家迅速崛起。英国在19世纪二三十年代就基本完成了工业革命，在当时代表了最先进的生产力水平。中国拥有庞大的人口资源，正是英国资产阶级梦寐以求的潜在市场。而中国自给自足的自然经济，中国政府坚持奉行的闭关锁国政策正是英国向中国倾销其工业产品的“绊脚石”。19世纪30年代以前，中国在与外国的贸易中始终处于出超地位。中国对英贸易每年都保持出超二三百万两白银的优势。走投无路的鸦片贩子在中国受到热捧，沿海官兵甚至出动兵船在近海与毒贩交易，再由兵船运回内陆，开设烟馆倾销毒资全是国民所为。英国资产阶级先把纺织品输往印度，然后把印度的鸦片输往中国，再从中国把茶叶、生丝等输往英国，英国人在这种三角贸易中大获其利。毒贩如蝇群而来，除了英国，美国也从土耳其向中国输入鸦片，俄国从中亚向中国北方输入鸦片。林则徐上书道光帝由于鸦片输入的急剧增加，使中英两国的贸易地位完全改晚清鸦片吸食者变。英国由原来的入超变为出超，中国却相反，造成白银大量外流。据统计，1820-1840年间，中国外流白银约在1亿两左右。由鸦片大量输入而引起的白银不断外流，已开始扰乱清王朝的国库和货币的流通，使清朝的经济面临崩溃的边缘。更为严重的是鸦片的泛滥极大地摧残了吸食者的身心健康，如任其发展下去，必将使中华民族面临灭亡的危险。 中国禁烟以琦善为首的弛烟派评击黄爵滋，以各种理由将烟害问题归疚于其他社会问题上，而且主张禁烟的官员不过是少数人，就连道光帝即位前也尝过鸦片，后来醒觉才戒掉烟瘾，使他对禁烟一事犹疑不决。 点击加载更多--历史背景
虎门硝烟的相关资料
1839年6月3日，在林则徐亲自主持下将查禁没收的鸦片烟237万余斤在虎门的海滩上销毁。
林则徐（1785－1850），福建候官（今福州）人。1839年3月，以朝廷钦差大臣身份到广州查禁鸦片。
销毁鸦片烟有很多种办法，比如用火烧掉，但是这种办法并不彻底，因为还可以从废渣，甚至泥土里提取烟膏。英国人曾经预言说中国的官员肯定不会全部毁掉鸦片烟，他们一定会趁机偷盗或者转手贩卖鸦片。
林则徐在海滩上搞好两个大水池，涨潮时让海水灌进水池再加上盐卤石灰搅拌，让鸦片在池中进行激烈的化学反应，待潮水退时打开闸门让鸦片的残渣与潮水一同冲入大海，整个过程干净利落，在众人眼睛监督之下光明磊落，无隙缝可钻。
为了昭示中国人民纯洁的道德心和凛然正气，林则徐还特别邀请了外国商人、船长、传教士等人到现场参观，让外国人目击销烟的全过程，对林则徐办事认真彻底令他们十分佩服。据他们留下的文字记录来看，他们认为虎门销烟是一次成功彻底的行动。“我们反复考察销烟的每一个过程，中国人的细心和忠实的态度是无可挑剔的。”
道光皇帝在外来侵略面前起先是狂妄自大，而后便畏葸求降，当英国侵略者北上定海、镇口进一步威胁到京津地区时，他便以“误国病民办理不善”的罪名将林则徐革职。改派琦善作钦差大臣赴粤求和。中国人民历来崇敬爱国为民的英雄，唾弃向外国侵略者献媚求荣的民族败类。当广东爱国官兵士绅、群众知道他们的“林大人”被撤职后，大为愤概，及时赶制出“万民伞”、香炉、明镜和颂牌赠送给林则徐，表达他们挽留、慰问林则徐的一片真情。颂牌上写的是“民沾其惠、夷畏其威、勋留东粤、泽遍南天”、“公忠体国、清正宜民”、“烟销瘴海、威摄重洋”等赞词，高度评价林则徐在广东禁烟抗英的历史功绩。
林则徐不仅受到中国人民的热爱，就连他的对手和敌人也不敢怀疑他的伟
历史公开课课件【三篇】
【 篇一 】 教学目标 1．了解东西方文化的碰撞对中国艺术的发展产生的影响； 2．了解中国美术在走向现代化的进程中所经历的主要过程以及中国艺术家突破传统、追求创新的主要思路与观念； 3．了解西方现代派的一些代表作品和观念。 教学重点与难点 1．在现代社会文化背景下的中国艺术是如何突破传统，走向创新的； 2．美术“现代化”的方式和原因。 教具与学具 教具：课件多媒体教学工具。 学具：笔记本、笔。 教学过程 第1课时——中国美术的现代化 一、导入教学： 教师提问：如果让同学们创作一幅关于现代生活的绘画作品，你会表现什么内容。为什么要表现这些内容？ 学生思考。请一些同学起来回答。 教师总结：因为现代生活方式的改变，带来了很多新的事物，而我们的美术创作必然会反映这些新的事物。接着教师点明本节课的主题“从传统到现代”。 二、新授 1、教师提问：中国的美术由于进入了新的时代，内容和形式必然会产生变化，那么①中国美术为什么要走向现代化？②你初步设想一下，中国美术的现代化会从哪些方面体现出来？ 2、学生分小组讨论、思考并回答。 3、教师对学生的回答进行简单总结，并要求学生阅读教材第42～44页。 4、教师总结：①导致中国美术现代化的因素主要有两个，一是中西文化的交融，二是现代社会的变化。②中国美术的现代化主要体现在内容、主题、形象、形式、技巧等因素中。 8．教师展示第42～43页的作品，请同学们分小组根据自己的直观印象分析并完成第42页的“思考与交流”。 9．教师在学生完成之后，提问： ①你认为中国画的革新体现在什么地方？ ②为什么会出现这些革新？ ③你觉得现代中国画与中国元、明、清时期的绘画有什么不同。要求学生阅读教材第42～43页的内容并填写下表（有概括、直观的比较即可）。 10．学生阅读、思考并且以小组为单位完成上述提问。 11．教师总结：指出在现代中国画领域最重要的思想就是“美术革命”，也就是用西方绘画来改良中国画。 12．请同学们认真观察蒋兆和的作品《流民图》，指出在哪些方面吸收了西方的绘画处理手法，在哪些方面保留了传统的绘画技巧。 13．教师总结：吸取西方的绘画观念来改良中国画开阔了中国画家的眼界，使中国绘画在绘画观念和表现技巧方面大大丰富。 14．引导学生仔细领会教材第45～46页关于林风眠《白衣女》的个案分析，布置学生课下完成“活动建议二”，要求在下节课之前完成。 15．教师总结：我们所讲的上述作品都是属于对中国传统美术形式的变革，那么除此之外，我们可不可以直接引入外国的美术形式表现中国的社会生活呢？ 16．学生思考并回答。 17．教师总结。指出从20世纪以来，有很多艺术家到西方留学，并且将西方传统的绘画形式引入中国。特别是在新中国成立之后以及20世纪80年代之后曾经出现过几次*。请学生阅读教材第43～44页，并结合教材中的作品来分析一下。 注：教师在学生阅读过程中可以提出如下问题： ①在新中国成立之后，艺术家们是如何表现社会生活的？（文艺为大众服务、现实主义画风、文艺的表现手法多样化。） ②20世纪70年代末之后，美术创作出现了哪些变化？ 18．学生阅读、分析、回答。 19．教师总结。 20．教师展示年画《阳春白雪》、《赶火车》以及《丰衣足食图》，请同学们结合教师的分析与教材的内容，分别指出这些作品中的现代性因素是如何体现出来的。 21．请同学们分小组讨论，并且回答。 22．教师总结：年画是中国的一种传统的美术门类，它与传统的习俗有关。但是在现代社会中，年画也出现了很多变化。这些变化主要体现在绘画的表现内容、主题、形式和技巧上。 23．对本课内容进行简要的总结。 【 篇二 】 一、复习知识点 秦始皇巩固统一的措施 1.政治上：①建立封建*主义的中央集权制度。 ②统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权。 ③中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察，最终大事由皇帝决断。 ④在地方上，推行郡县制，天下分36郡，郡下设县。 2.经济上：统一货币（规定全国统一使用圆形方孔铜钱），统一度量衡。 3.文化上：统一文字（小篆）。 4.思想上：实行“焚书坑儒”。 5.军事上：①反击匈奴修筑长城。命蒙恬率军反击匈奴，修筑了西起临兆，东到辽东的万里长城，安定了北方。 ②统一南方，修灵渠，促进了经济文化的交流。 二、练习习题 1．（2014江苏南通中考）秦朝是我国历第一个统一的中央集权国家，秦中央政府分管行政的是（） A.太尉B.丞相C.大将D.御史大夫 2.（2012湖北黄石中考）“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚......”*在《沁园春•雪》中提及了中国古代多位杰出的君王。其中“秦皇”最主要的功绩是（） A.建立第一个统一的中央集权的封建国家 B.“焚书坑儒”，加强思想控制 C.开创王位世袭制 D.实行分封制 3．（2013江苏苏州中考）樊树志在《国史十六讲》中说：“在行政体制上，（秦始皇）废除地方分权的封建制......在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实行的政治制度是（） A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制 4．（2013湖北十堰中考）为了巩固国家的统一，秦始皇任命丞相李斯制定笔画规整的文字作为全国推广的标准文字。这种文字是（） A.大篆B.小篆C.隶书D.楷书 5．（2013山东临沂中考）很多历史信息来源于我们对图表的研究与解读，下图所反映的历史事实是（） A.秦统一货币B.秦统一尺寸C.秦统一文字D.齐统一文字 6．秦始皇为了加强思想控制，采取的措施是（） A.修长城B.统一文字C.焚书坑儒D.统一度量衡 7.（2013湖南常德）《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹荣，它亡得悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（） A.统一度量衡、货币B.焚书坑儒 C.统一文字D.建立统一国家和中央集权制度 8.感受历史，走进历史。时空穿梭，历史老人带领我们回到秦朝。 （1）假设你是秦朝中央政府的重要官员“丞相”，你主要负责管理什么？ （2）除了“丞相”以外，秦朝中央政府还有哪些重要的官职？其分别负责管理什么？ （3）如果你是秦朝的一位商人，在秦始皇统一货币后，你只能用什么钱做买卖才算合法？ （4）假设你陪同秦始皇登临泰山，他要求你在泰山为他立碑刻字赞颂他的功绩，要求使用秦朝统一后规范的文字，那么，你使用的书体是什么？ （5）假设你是生活在公元前213年至公元前212年的秦朝儒生，你可能经历或目睹秦始皇在思想领域的一次什么*？ 9.阅读记载某皇帝功过的四则材料，回答问题。 材料一二十六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。 ——铜方升铭文 材料二分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。 材料三一法度量石丈尺 ——《史记》 材料四烧灭经书，涤除旧典，大发隶卒，兴役戍…… （1）材料中的“皇帝”是谁？ （2）依据材料分别概述该皇帝的功与过。 三、复习知识点 汉武帝巩固统一的措施 1.政治上：采纳主父偃的建议，削弱王国势力，实行“推恩令”。 2.思想上：接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，推行儒学教育，兴办太学，以儒家的五经为主要教材。 3.经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一使用五铢钱。 4.军事上：①夺取河套和河西走廊地区。 ②卫青、霍去病解除匈奴对西汉边境的威胁。 四、练习习题 1.汉武帝是中国历一位有雄才大略的皇帝，他统治期间颁布的“推恩令”，主要是针对西汉前期出现的（） A.王国问题B.货币不统一的问题 C.社会贫困的问题D.思想混乱的问题 2.（2014山东胶州）CCTV播出的《汉武大帝》的开头是这么评价汉武帝的：“他建立了一个国家前所未有的尊严，他给了一个族群挺立千秋的自信，他的国号成了一个民族永远的名字。”下列史实与他有关的是（） A.始称皇帝B.在地方上推行郡县制 C.推行儒学教育，举办太学D.巨鹿之战 3.汉武帝雄才大略，他在位期间，颁布“推恩令”，实行“罢黜百家，独尊儒术”的主要目的是（） A.加强中央集权B.排除异己 C.平定诸国叛乱D.发展经济 4.（2014江苏泰州中考）儒家思想是中国传统文化的主流，最早把儒家学说确立为封建正统思想的皇帝是（） A.秦始皇B.汉武帝C.隋炀帝D.唐太宗 5．（2015江苏滨海）小明有一次在睡梦中穿越时空来到汉武帝时期的长安，他可能见到的是（） A.商鞅正在舌战守旧群臣 B.赵高正在说李斯的坏话 C.董仲舒正向皇帝提建议 D.项羽在巨鹿打了大胜仗 6.（2014黑龙江大庆）“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚......”，*在《沁园春•雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”文修武备，是位雄才大略的皇帝。他的治国核心思想来源于（） A.法家学说B.道家学说C.儒家学说D.墨家学说 7.（2013山东青岛）一代雄主汉武大帝，内强皇权，外服四夷，造就了中国历的一次大国崛起，实现了汉朝的大一统。他为解决诸侯国势力过大的问题，曾下令允许诸王将自己的封地分给自己的子弟，建立较小的侯国。他是接受哪位大臣的建议采取这项措施的（） A.卫青B.董仲舒C.张骞D.主父偃 8.汉武帝时期,人们使用最多的钱币是() A.半两钱B.刀形币C.五铢钱D.贝 9.阅读右图，回答问题。 请回答： （1）图中的帝王是谁？ （2）此人与秦始皇相比较，在治国的军事措施方面有何相同之处？ （3）此人的治国方略最终起到了怎样的历史作用？ 10.[2011?东营]阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一“臣请吏官非秦记皆烧之??所不去者，医药卜筮种树之书。”“使御使悉案问诸生??犯禁者四百六十余人，皆坑之成阳，使天下知之以惩后。” ——《史记?秦始皇本纪》材料二“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪僻之说灭息，然后统纪可一，民知所从矣。” ——《汉书?董仲舒传》 （1）材料一反映了哪一历史事件？其中的“臣”是谁？ （2）材料二中，董仲舒提出了怎样的建议？ （3）以上两则材料的主张和做法有何相同之处。 【 篇三 】 一、课标内容：简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。 二、教学目标 1、知识与能力成吉思汗统一蒙古建立蒙古汗国1271年忽必烈建立元朝1279年，元统一全国行省制度宣政院和澎湖巡检司元世祖重视农业黄道婆对棉纺织业的贡献元大都和泉州元朝民族关系的发展 （1）通过对成吉思汗的评价，培养学生客观评价历史人物的能力。 （2）引导学生正确评价文天祥抗元和元统一的历史意义，培养学生多角度分析阐释历史现象和辨证思维的能力。 （3）分析归纳元朝民族大融合的原因及其表现，培养学生的综合归纳能力。 2、过程与方法（1）运用一分为二的方法，从是否有利于人类文明的发展进步来客观评价成吉思汗。 （2）从历史现象本身的复杂性，客观评价文天祥抗元和元朝统一。 （3）了解今天哪些省的名称在元朝时已经确定，并对照《亚洲地图》，了解北海的位置。 3、情感态度与价值观（1）感知元朝对我国统一的多民族的巩固和发展做出的贡献。 （2）通过了解成吉思汗的成长与统一蒙古的过程，感知困苦与挫折对英雄人物成长的磨砺，从而有意识培养承受挫折、适用生存环境的能力。（3）通过文天祥抗元和被俘后坚贞不屈、从容就义的事迹，培养积极进取的人生态度和对国家、民族的历史责任感。 （4）通过蒙古和元朝的统一及蒙古政权的扩张战争，认识战争的多样性，支持正义战争，反对非正义的战争。 三、教学重点：元朝的大统一与民族关系的发展 难点：客观评价成吉思汗和文天祥抗元 四、教学方法：小组合作法问题讨论探究法 五、教具：课件等 六、教学过程 （一）导入播放视频腾格尔歌曲《天堂》 师问：在蒙古草原上生活着一个“马背上的民族”，她是哪个民族？被*誉为“一代天骄”的蒙古族的首领成吉思汗为什么受到后人的崇敬？蒙古族建立的元朝在我国历有何贡献？ （二）预习让我们来比一比 学生了解本节课的学习目标后，快速预习教材，独立完成《金榜学案》预习热身的题目。前5名完成又快又对的同学分别给予小组计分1分 （三）小组合作探究 1、成吉思汗被人赞誉为“一代天骄”，你认为合适吗？请说说理由。 2、元世祖忽必烈有哪些历史贡献？ 3、元朝的统一有什么历史意义？ 4、有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥抗元呢？这不是自相矛盾吗？你怎样看待这个问题？ 5、元朝为什么会出现民族大融合的盛况？元朝民族大融合表现在哪些方面？ （四）课堂展示小组探究结果，教师点拨。 （五）知识盘点 1、四个重要的历史年代：1206年，成吉思汗统一蒙古，建立蒙古政权；1271年，忽必烈建立元朝；1276年，元灭南宋；1279年，元统一全国。 2、四个重要的历史人物以及他们对历史的贡献：成吉思汗、忽必烈、 文天祥、黄道婆。 3、一个重要的制度：行省制度 4、一个新的民族：回族 （六）当堂检测：闭卷完成基础训练，其中选择题必做，探究乐园每小组1、2号同学必 做，其余同学选作。 （七）课后自主提升：完成《金榜学案》12课，其中基础自测题必做，综合提能的9、10 题每小组1、2号同学必做，其余同学选作。
初二上册历史教案之第二次鸦片战争
这篇关于初二上册历史教案之第二次鸦片战争，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
教学目标
基础知识
了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，清政府的腐败无能农民起义军的反抗斗争等史实
记住圆明园被烧毁，主权进一步丧失，领土被大量割占的耻辱
能力训练
过程方法综合理解
探索分析学生自主学习，通过听、看、议，透过现象认识本质，理解列强肆无忌惮侵略我国的根源以及太平天国运动将清政府作为自己斗争首要目标的原因
识图填图新学案91页第三题：沙俄割占我国领土及其条约名称
情感、态度
价 值 观爱国情感民族的强弱同国家的先进或落后是息息相关的，要为民族的复兴和国家的强大而发愤学习，努力奋斗
思想意识要继承并发扬中华民族坚决反抗外来侵略的光荣传统
教学重点 第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行
教学难点 第二次鸦片战争与太平天国运动的关系
教学过程
导入新课
组织学生回顾新学案第2页的“知识网络”，讨论回答问题：
1.第一次鸦片战争《南京条约》的签定，给中国带来什么后果?(割让香港岛使中国领土主权不完整;巨额赔款，增加了人民负担;开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。)
2.列强是否满足已经得到的利益?(不满足)
小结、过渡：《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来扩大权益。遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。由于这场战争是上一次战争的继续，所以它被叫做第二次鸦片战争。
一、火烧圆明园
教师介绍圆明园建筑的宏伟和精美，组织学生看、说、议。
学生阅读6——7页的本目课文、插图、资料和第10页“自由阅读卡”内容，根据教师的提问在书上划出或标注答案。
1、看过电影《火烧圆明园》的同学请举手。谁能结合课文内容揭发列强的罪行?(掠夺珍宝，焚烧罪证)
2、哪那两位同学愿意扮演当年的英国兵和法国兵?(背景是火烧圆明园后，他们在伦敦重逢的某一天)请他们通过对话，表示一种忏悔的心情。
二、俄国侵占我国大片领土
学生阅读7——8页的本目课文和表格、地图，随堂练习：
1、学生先根据第8页表格，在4人小组内“动脑筋”：沙俄通过哪些不等条约割占我国北方哪些领土?(说出大致位置和面积)
2、学生完成新学案第7页[自我测评]第二题“知识联线”：([ 数字]表示相应的地理位置)
(1)——[4];(2)——[1];(3)——[2];(4)——[3]
3、学生完成课本第9页“练一练”。(答案应选C)
三、太平军抗击洋枪队
学生阅读第9页本目课文和“插图”以及“说明文字”，思考回答：
太平军的斗争，说明中国人民怎样对待国内的腐败政府和外国的侵略势力?(“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。所以，要想改变落后挨打的命运，就必须*国内的腐败政府，坚决抗击外来的野蛮侵略。)
如时间许可，巩固小结
1、指导学生根据 [知识网络]梳理本课线索。
2、布置作业
3、提醒学生预习第3课《收复新疆》。
初二历史上册问题 第一课：鸦片战争对中国造成的影响？
鸦片战争对中国社会的影响：
（1）改变了社会性质：鸦片战争后，中国开始从封建社会一步步沦为半殖民地、半封建社会；
（2）改变了社会的主要矛盾：外国资本主义与中华民族的矛盾成为中国社会的主要矛盾；
（3）改变了革命任务：反帝反封建成为近代中国人民斗争的双重历史任务。
（4）鸦片战争成为中国历史的转折点，是中国近代史的开端。
八年级历史课件（精选5篇）
【 #课件# 导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是 考 网整理分享的八年级历史课件，欢迎阅读与借鉴。 1.八年级历史课件 [课程标准] （1）以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。 （2）知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。 （3）以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。 [教学目标] 1.知识与技能： (1)通过本课学习,了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。 (2)培养学生用数字、图片等资料分析对比的能力。 (3)培养学生的历史发展观和进步观。 (4)培养学生辩证思维的能力。 2、过程与方法： (1)安排学生采访或社会调查,收集改革开放前后人们在衣、食、住、行方面的变化为第一手资料,作为课堂教学内容的补充。 (2)利用多媒体展示一些制度,数据。用数字有力说服,实施探究式学习,从而培养学生的辩证思维能力。 (3)采用“举办小型展览会”、“编写历史小报”等形式,培养学生的历史发展观和进步观。 3.情感态度与价值观： (1)了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化,这是社会的进步,也是改革开放的胜利。 (2)认识到国家关于就业制度的改革,打破"铁饭碗"是社会进步的要求,人才竞争的需要。国家逐步建立和完善社会保障制度,是适应社会发展的需要。 [重点] 改革开放后人们在衣、食、住、行、用等方面的变化。 [难点] 改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。 [教学设计思路] 教师组织学生有“节奏性”的活动,对比观察民国时期、近代的系列照片、社会调查、实物展示等，引导学生主动进入角色,深入理解变化现象及其内涵。 [教学过程] （导入1） 历史老照片对比（或学生家庭照片对比） （导入2） 改革开放前后新旧四大件对比引入 （导入3） 学生描述自己一家一天的生活，包括衣、食、住、行、用等方面的内容，由现在的生活状况，引出学生对以前人们生活探究的欲 望。 (导入4) 刘兴民《生于七十年代》中的一段描写引入。 一、衣、食、住、行的变迁 学生分为四组分别通过调查、采访了解改革开放前后衣、食、住、行等方面的变化。 1、衣 [家庭照片展示讲解] [服装表演] [小品表演]《抢购》 [数据展示]1990年城市居民衣着人均消费275.6元 20xx年城市居民衣着人均消费537.5元 2、食 [年夜饭调查]（地点、内容、花钱数、原因等） [实物展示和解说]学生搜集的各类票据 [小故事]伤心往事 3、住 “小康不小康，关键看住房”学生(或小区)家庭住房情况调查。 （资料展示）国家统计局住房调查统计数据。 中国房地产协会副会长顾云昌“这十年来中国的房地产发展规模之大格局变化之快居世界之首。” 4、行 [社会调查]：（1）近十年家庭日常交通工具的变化。 （2）近十年南京市公路市政建设调查。 [小品表演]：20年重回故土 [情境对比]：文成公主入藏当年走了三年，今天请你护送文成公主入藏你会选择怎样的方式，大约要用多长时间？ 二、就业和社会保障 1、就业制度的改变 [创设情境]报纸上的招聘广告、大学生人才交流会随处可见。 [采访]（1）年轻人如今的就业观念 （2）年长的教师他们年轻时的就业观念 （3）下岗的父母了解其下岗的经过及再就业的情况 [讨论]“铁饭碗”的打破是好事还是坏事？ 为了选择更好的就业机会你认为应该做哪些准备？ 2、社会保障体系的建立和逐步完善 [录象]社会保障体系的建立和逐步完善 [数据展示] （1）到20xx年底全国参加养老保险的职工1.4亿人，是1990年的2倍 （2）企业离退休人员基本养老金社会发放率由1996年的12﹪提高的20xx年6月的99.3﹪。 （3）到20xx年8月城镇职工基本医疗保险制度覆盖人数达8200万人。 2.八年级历史课件 教学目标 一、知识与能力： 1、讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。 2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。 二、过程与方法： 通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。 三、情感态度与价值观： 认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。 重点： 中国近代民族工业的曲折发展 难点： 正确理解第一次世界大战期间民族工业的“黄金时代”？ 教法： 以导学式为主 学法： 自主探究合作交流 教学过程 激趣导入： 师：同学们听说过老年人把铁钉、火柴分别叫什么吗？为什么那时的中国人要在这些日用品前加一个“洋”字？这表明了什么？今天我国的民族工业品牌已走向国际市场，你能举个例子吗？这又说明了什么？ 生：老年人叫铁钉为洋钉，叫火柴为洋火。说明近代中国技术水平十分低下。走向世界市场的民族工业品牌有海尔、康佳、TCL等。这说明我国科技水平不断提高、工业品出口大大增加。 师：民族工业的过去和现在形成强烈反差，这其中的历史值得我们去探究，回味！本节课就让我们一起来探讨中国民族工业的发展历程。（板书题目） 体验新知： 师：首先，我们来了解一下“什么是近代民族工业”（展示课件） 生：读出课件内容 师：中国近代民族工业又是怎样起步的呢？（展示课件） 生：读出课件内容 师：张謇为什么要舍本逐末创办实业呢？请同学们阅读教材“状元实业家张謇”一目，并圈点你所获得的信息，稍后我们一起来交流。 生：阅读教材，自主学习。 生：交流信息：1、张謇是江苏南通人，清末状元。2、《马关条约》签订后，外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山、利用廉价的原料和劳动力，直接剥削中国人民。3、张謇提出“实业救国”的口号，并创办了大生纱厂。4、第一次世界大战期间帝国主义暂时放松了对中国民族资本的压迫，张謇的大生纱厂等企业获得了进一步发展。5、第一次世界大战结束后，帝国主义又一次在中国大量倾销棉花和棉织品，纱厂的产品被迫削价销售，收不抵支，负债累累，最后被吞并。 师：张謇创办了哪些实业呢？（展示课件） 生：讲述状元实业家张謇的事迹。 师：由张謇创办实业你感受到了什么？请同学们每4人为一小组展开讨论，稍后由小组中心发言人发表本小组的讨论意见。 生：讨论。 生：答案1、外国人在中国开办工厂，开采矿山，对中国人民剥削很严重。 答案2、张謇非常爱国，希望通过办实业抵御外国资本主义的经济侵略。 答案3、张謇舍本逐末，具有非凡的勇气。 答案4、张謇有较高的经营管理才能。 答案5、张謇非常有远见。 答案6、张謇有不屈不挠的精神。…… 师：大生纱厂的结局说明了什么？ 生：答案1、民族工业的发展不能适应当时的社会发展。 答案2、帝国主义国家对中国民族工业的压迫迫使它无生存空间，势必倒闭。 答案3、封建势力对民族工业不但不能予以支持，而且进行压制。 师：在帝国主义和封建势力的双重压榨下，民族工业的最终归宿注定是悲惨的。那么，民族工业究竟有怎样曲折的发展过程呢？请同学们阅读教材，完成下面的表格。（展示表格） 生：阅读教材，完成表格。 师：中国近代民族工业的发展可以分为哪几个阶段？ 生：三个阶段：洋务运动到清末、“一战”期间、“一战”后到解放前夕。 师：洋务运动到清末，民族工业的发展特征是什么？ 生：民族工业出现了萌芽，但这些民族工业受到封建制度的阻碍，难以生存和发展，辛亥革命的成功促进了实业集团的纷纷出现。 师：民族工业出现萌芽的原因是什么？ 生：洋务运动和辛亥革命的促进作用。 师：“一战”期间，民族工业的发展情况怎样呢？（展示课件） （出示问题）第一次世界大战期间中国面粉出口增长说明什么？为什么第一次世界大战期间民族工业会出现“黄金时代”？“一战”后到解放前夕民族工业的发展情况怎样呢？ 生：讲述荣氏家族企业的兴衰。 师：这一时期为什么民族工业又呈现萎靡不振的状态呢？ 师：以上通过表格，我们了解了中国民族工业的发展过程，下面我们一起来探讨一下中国近代民族工业发展的特征是什么？ 生：学生讨论，交流。 师：老师将你们的讨论总结如下：发展阶段艰难曲折，发展程度极不平衡，发展水平整体落后。 师：近代民族工业的出现没能完成救国的愿望，除了受到客观原因影响外，还有主观原因的影响，具体表现在哪些方面呢？ 旧中国民族工业尽管发展艰难曲折，但对于中国社会产生了深远影响，有哪些影响呢？ 明确：给中国带来了重大的经济、政治变化，也很大程度上改变了中国的社会生活。 畅谈收获：通过本节课的学习，你有哪些收获？（展示课件） 3.八年级历史课件 教学目标 1、了解阿古柏侵占我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民的史实;知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏,收复新疆的史实。 2、学习左宗棠收复新疆的史实,学会正确评价左宗棠,培养分析问题和解决问题的能力,掌握全面、客观地评价历史人物的方法。 3、知道新疆自古以来就是中国领土,抗击外来侵略、捍卫国家主权的行为会得到广大人民的支持。 教学重难点 重点:左宗棠收复新疆 难点:讲清收复伊犁的重要性与付出代价的必要性。 教学过程 【导入】教学过程 (多媒体课件)播放歌曲《我们新疆好地方》,并配一组展现新疆美丽、富饶的图片,最后一张图片定格于“左公柳”。 设问:在新疆很多地方,都能看到这种柳树,人们亲切地称它为“左公柳”。哪位同学知道这些柳树为什么被称为“左公柳”? (学生回答后,教师指出)正像歌中唱的那样,我们新疆是个好地方,风吹草低见牛羊,葡萄瓜果甜又香。可是在19世纪六七十年代的时候,美丽富饶的新疆曾一度被外国侵略者侵占。今天就让我们一起来倾听一曲正气之歌,看左宗棠如何收复新疆。 (多媒体出示课题)第3课收复新疆 组织学生学习和探究新课 阿古柏侵占新疆 学生阅读11页“导入框”和本目课文内容,根据教师的提问在书上划出或标注答案。 1、根据13页地图,标明阿古柏入侵新疆的路线。(“浩罕国”→喀什噶尔→天山以南→[北疆]乌鲁木齐→吐鲁番等地) 2、有人说阿古柏“一仆二主”。请问他的“二主”是哪两个?(英、俄)其中哪个国家直接出兵占领伊犁?(俄) 设疑过渡:如果你是清朝的官员,面临着新疆地区这么严重的危机,你会考虑怎么办?(先让学生合上课本,在小组里自由表达,然后要他们打开课本看看当时实际上是怎样处理这场危机的。) 左宗棠收复新疆 学生阅读12——14页本目课文、“自由阅读卡”等,思考回答: 1、请学生扮演“李鸿章派”和“左宗棠派”,用自己的语言说明主张及其理由。 2、如果你是左宗棠,你将怎样打败阿古柏?怎样收复新疆?(允许自由发挥) 3、左宗棠打败阿古柏后,怎样处理伊犁问题?(没有直接与俄 国交战,而是主张通过外交途径解决,同时在哈密设立“抗俄司令部”支持曾纪泽的外交斗争。) 教师过渡:为了配合曾纪泽为收复伊犁而同俄 国进行的谈判,左宗棠抬棺上征程,表明了自己誓死收回伊犁的决心,请同学们表演一段历史剧来展示这段历史。 学生活动预期效果: 学生1(扮演曾纪泽):伊犁是我大清的国土,沙俄无理抢夺,已是不符合各国和平共处、互不侵犯的国际法则,伊犁归还大清是理所应当的。 学生2(扮演左宗棠):左宗棠让士兵抬着棺材出场,走过一场。 学生3(历史评述者):“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。”这首诗颂扬了19世纪70年代中期,钦差大臣左宗棠率领湖南战士收复新疆,治理边疆的业绩。 学生4(历史评述者):左宗棠在哈密设立抗俄司令部。在前往哈密的路上,让士兵抬着棺材走在前面,表明誓死抗击俄 国,收复伊犁的决心。左宗棠的壮举,有力地支援了曾纪泽的外交斗争,迫使俄 国归还伊犁。 1、他这样处理是否正确?请说明理由。 正确。首先,他根据不同的形势、不同的对象,采取不同的斗争策略。对于较弱的浩罕国,取胜的把握比较大,就果断动武;对于较强的俄 国,就尽量避免直接交战,有利于维护国家的军事实力。 其次,伊犁是新疆的大门,如果不收回来,整个新疆就无安全可言。付出一些土地和金钱作为代价,保住更为重要的安全大门,是明智之举,有所失才会有所得。 再次,外交斗争必须有武力作后盾,才有可能取得胜利。 总之,在收复新疆这个问题上,左宗棠能够高 瞻远瞩,用全局的眼光来分析、解决问题,作出了重大的贡献。) 2、联系左宗棠和戚继光等人的所作所为,可以看出封建王朝的爱国大臣、爱国将领都有什么样的两面性?(对外反侵略,值得赞扬;对内镇 压人民起义,必须批判。) 3、根据第11页“动脑筋”:为什么说新疆自古以来就是中国领土?(两汉设置西域都护、隋唐对突厥实行有效管辖、乾隆年间平定新疆少数民族反动首领的叛乱、清政府在1884年设置新疆行省等。) 采用诗歌形式:俄英垂涎争新疆,入侵称汗阿古柏。海塞并重左宗棠,力退敌寇壮山河。威震伊犁名天下,新疆收复回祖国。 左宗棠在天山南北留下的,不仅是战绩、故事、祠宇,还有一丛丛在戈壁滩中顽强生长的“左公柳”。(多媒体展示图片) 从兰州到哈密,从哈密到乌鲁木齐,所植倒柳“连绵不断,枝拂云霄”。正是 大将筹边尚未还, 湖湘子弟满天山。 新栽杨柳三千里, 引得春风度玉关。 我想“左公柳”承载着左公的精神和气节,肩一天风尘,守脚下土地。左公柳深深扎根于西北的地层,升华、完善、丰富、成熟,成为矗立于戈壁荒漠中的民族的脊梁。 4.八年级历史课件 教学目标： 1、知识目标： 使学生掌握公车上书、百日维新、戊戌变法和戊戌六君子等有关知识。 2、能力目标： （1）引导学生思考分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳和总结康、梁维新变法的主要活动； （2）通过讨论“变法失败的原因”，培养学生运用历史知识综合分析问题的能力。 3、情感态度与价值目标： （1）通过本节课，使学生认识到戊戌变法是以康有为为代表的资产阶级维新派的民族危机空前严重的情况下，发动的一场救亡图存的政治活动，是符合历史发展潮流和中华民族利益的，具有爱国和进步的意义，从而对戊戌变法有一个正确的认识。21教育网康、梁为代表的中国近代资产阶级知识分子在民族危难之际，以挽救民族危亡为己任，奔走呼号，宣传变法，投身改革，要求维新变法。应该学习他们“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神，学习他们与时俱进，敢为人先的创新精神，培养学生树立正确的人生观和价值观。 教学重点与难点： （1）重点：公车上书和“百日维新”的主要内容。 处理方法：运用多媒体投影、图片等直观手段，从康、梁的活动入手，讲清公车上书的情况。通过分析、理解、归纳等方法掌握“百日维新”的内容。 法的内容：哪些触及顽固派利益，哪些有利于资本主义发展，进一步分析支持维新变法的人有哪些，搞清维新变法运动的社会基础，引导学生从力量对比、策略得失等方面分析变法失败的原因，理解变法的作用。 教学方法： 分组学导，多媒体辅助教学。 教学渗透点： （1）用不同形式总结本课，提高学生综合素质。 （2）训练学生根据史实，掌握论从史出的分析方法。 教学设备： （1）多媒体教学设备。 （2）卫星接收的教学资源，中央电教资源库资源。 （3）光盘。 教学过程： 一、课前导学： （1）小组内学生分工收集，处理有关资料。 （2）学生预习本课，做小报、结构图，分角色表演来总结本课。 （3）结合本课内容进行自我教育。 二、新课讲授： 出示图片《黄海激战》，出示视频《马关条约》。（甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，《马关条约》的签订，使全国人民感到耻辱，义愤填膺，中国的民族危机日益深重，资产阶级维新派呼吁变法图强，挽救民族危亡，实现国家富强。） 假设：我们都生活在19世纪末这个动荡年代，我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年，你如何看待当前的时局？如何拯救中华民族于水深火热中？谈谈自己的看法和想法。 总结：和同学们一样，当时中国的各界人士为挽救民族危亡进行了艰苦的探索，今天我们就学习当时最的资产阶级改良运动 5.八年级历史课件 教学目标 知识能力 1、掌握火车和轮船、有线电视、照相和电影、新闻报纸和出版事业等在中国的出现及辛亥革命后中国社会习俗的变化。 2、通过小组合作学习培养学生的自主学习能力、小组合作意识、创新和探究能力。 3、通过“旧闻播报”、学习成果汇报、“设身处地”等环节，培养学生的表达能力和与听从沟通的能力。 4、通过近代社会生活同古代现代社会生活的比较培养学生的历史比较能力和思维能力。古县学生树立正确的历史发展观。 情感、态度、价值观 5、认识火车轮船的传入对中国社会的影响：认识西方工业文明的传入使中国社会生活变得丰富多彩，但这是以中华民族沦为半殖民地半封建社会为代价的。 6、认识工业文明的传入改造中国社会的物质文明的同时，促进中国社会的文化生活和社会习俗的变化。以培养学生的社会进步观。 7、认识辛亥革命对中国社会的封建习俗观念的改造作用，它是历史的进步。 8、认识物质文明的变化是最根本的变化，引起精神领域的变化。 9、认识科学技术是第一生产力，科技革新对于一个民族的重要性。 教学重点 了解并体会近代西方工业社会文明促使中国社会在各领域所发生的变化：近代交通通迅的出现、文化生活的变迁、社会习俗的变化等。 教学难点 1、分析变化现象背后的原因及影响。 2、物质文明的变化是最根本的变化，是精神文明的基础。潜移默化中渗透物质决定意识的初步的唯物史观。 3、理解近代社会生活变化的进步意义和局限性之间的关系。 教学过程： 教师活动 学生活动 我的想法 一、导入：“旧闻播报” 出示两则新闻太空旅游和烹饪机器人“那么，100年前的中国社会生活是个什么样子呢？”引出课题 二、视频欣赏：“19世纪末20世纪初的中国社会” 那时的中国社会生活给你留下了哪些印象？ 三、小组合作学习 1、分组 课文从哪几个方面介绍了近代社会生活的变化？ 强调社会生活是包罗万象的，除了书本介绍的内容，它还包括了其他方方面面。 分成四组。并提出各组学习过程中要解决的主要问题：a、变化体现在哪里？b、为什么会发生这些变化？c、变化带来的影响是什么？ 给每个组发相应的补充资料。 2、小组合作学习（十分钟）学生学习过程中，老师着眼于三个方面给于指导： A、调动成员间的交流、合作。 B、指导学生整合信息（书本、老师发下的补充资料、个人的知识经验），从材料中的有效信息中得出结论。 C、指导学生如何采取新颖、生动、有效的方式进行学习成果汇报。 3、学习成果汇报 老师给予点评和总结。 四、情景纠错： 五、设身处地： 六、有话大家说： “博客留言版” 学生以新闻播音员的身份主动的“说”新闻 学生欣赏描述 归纳：（交通通迅、文化生活、社会习俗） 学生讨论、合作 各组派代表上台 参与游戏 培养学生的现场语言组织能力和表达能力，使学生自然生成认识；科学技术使社会进步、生活变化。 形成感官上的初步认识。为课堂深入做好铺垫。 提出问题提供资料，让学生的自主学习有的放矢，有椐可依。 引导学生掌握“史论结合，论从史出”的历史学习方法；培养学生方案策划能力、合作意识和思维创新能力。 表达和配合 知识的反馈和巩固 通过具体情境角色扮演，更深刻体会近代社会生活带来的变化及其局限性。 随意谈体会，提出问题。课堂并不局限于45分钟，将课堂内容向课堂之外延伸。
人教版八年级上册历史学案
1.英国发动鸦片战争的根本原因:19世纪上半期,为了开辟中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料.向中国走私鸦片的直接原因:为了扭转贸易逆差.
2.1839年,林则徐被道光帝派往广州进行禁烟,进行暗访密查,缉拿烟贩,收缴鸦片.6月在虎门海滩销毁鸦片,这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志,领导这场斗争的林则徐,成为民族英雄,这次活动成为鸦片战争的导火线.
3.1840-1842年,第一次鸦片战争爆发.鸦片战争以后,中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端.
4.1856-1860年,英法联军为进一步打开中国的市场,发动了第二次鸦片战争.占领北京后,火烧圆明园.
5.在第二次鸦片战争前后,俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约,共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里.(结合第8页表格和第9页图掌握)
6.1851-1864年太平天国运动,1853年占领南京改为天京,定为都城,建立起与清朝对峙的政权.为推翻清朝统治,派军队北伐和西征.
7.左宗棠作为钦差大臣,采取"先北后南,缓进急战"的策略,收复了新疆.为加强西北边疆的管理和防务,1884年,清政府在新疆设立行省.
8.1894-1895年,甲午中日战争清政府失败后,与日本签订了《马关条约》,大大加深了中国半殖地化程度.
9.1900年春,义和团运动矛头直指帝国主义侵略势力.
10.1901年,清政府被迫同八国签订了丧权辱国的《辛丑条约》,给中国人民增加了新的学生的负担,严重损害了中国的主权,从此,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具.中国完全沦为半殖民地半封建社会.
11.19世纪60年代到90年代,洋务 师夷长技"的洋务运动,前期以"自强"为口号,采用西方先进生产技术,创办了安庆内军械所,江南制造总局,福州船政局等一批近代军事工业.后期以"求富"为口号,开办了一些民用工业,如李鸿章在上海创办的轮船招商局,张之洞创办的汉阳铁厂,湖北织布局等.从70-80年代筹建了南海,北洋和福建三支海军.1862年创办的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂.
12.评价洋务运动(第30页内容,重点掌握)
13.1895年春,康有为领导的"公车上书"揭开了变法维新的序幕.
14.1898年6月到9月,光绪帝发布了一系列变法令,内容( P33):要求从政治,经济,军事,教育,思想五个方面掌握.
15.1894年,孙中山组织了革命团体兴中会.1905年,他建立统一的革命组织中国同盟会,孙中山当总理,通过了推翻清朝统治,废除君主专制,建立民主共和国,改革土地制度的革命纲领,它的成立,大大推动了全国的资产阶级民主革命运动.创办的机关刊物《民报》,三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想.
16.1911年的辛亥革命推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心.但是,辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取,没能完成反帝反封建的任务.
17.1915年,陈独秀等知识分子高举"民主"和"科学"两面旗帜,以《新青年》杂志为主要阵地,掀起新文化运动.以四提倡四反对为主要内容,向尊孔复古逆流进行攻击,从而在社会上掀起一股思想解放潮流.
18.1918年,李大钊发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章,进行宣传马克思主义.
19.新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动.它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件.不过,新文化运动中也对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向,影响到后来.
20.1919年5月4日,北京大学等校学生举行示威,要求"外争主权,内除国贼",取消"二十一条",反对在对德"和约"上签字,惩办卖国贼要求,遭到北洋军阀政府的镇压.6月初,上海工人举行罢工,商人罢市,支持学生斗争,工人阶级起了巨大的作用,结果政府被迫释放学生,罢免曹汝霖等卖国贼的职务,拒绝在和约上签字.五四运动取得初步的胜利.五四爱国运动,是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始.
21.1921年7月在上海召开的中共一大通过了党的纲领,确定党的奋斗目标是:推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,实现共产主义.中心任务是:领导工人运动.
22.1922年中共二大,确定党的民主革命纲领是:打倒军阀,推翻帝国主义的压迫,建立民主共和国.这是在中国第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领.
23.1924年创办的黄埔军校由周恩来任政治部主任.培养了大量军事政治人才.
24.1926年,广东国民政府北伐,目的:推翻北洋军阀的统治,统一全国;对象:吴佩孚,孙传芳,张作霖;主要战场:湖南,湖北;主要战役:汀泗桥,贺胜桥;在两湖战场消灭了吴佩孚主力;出师不到半年,北伐军从珠江流域打到长江流域,国民政府从广州迁到武汉.
25.1927年4月,蒋介石叛变革命,在南京成立"国民政府".代表大地主大资产阶级的利益,它对外投靠帝国主义,对内镇压人民革命运动.
26.1927年8月1日,周恩来,贺龙,朱德等人,领导南昌起义,打响了武装反抗国民党反动派统治的第一枪.
27.1927年9月,毛泽东领导秋收起义,进攻敌人力量较为薄弱的农村,建立了中国第一个农村革命根据地:井冈山革命根据地.南昌起义,秋收起义等是中国共产党独立领导革命战争,创建人民军队建立农村革命根据地的开始.
28.1934年10月到1936年10月,中国工农红军在未能粉碎敌人第五次"围剿"后被迫进行战略转移,进行长征.
29.1935年1月,党中央召开遵义会议,会议解决了博古等人在军事上和组织上的错误,取消了博古等人在军事上的指挥权,肯定毛泽东的正确主张.确定军事上由毛泽东,周恩来等负责指挥.遵义会议确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导.这次会议挽救了党,挽救了红军,挽救了革命,是党的历史上生死攸关的转折点.
30.长征途中,渡过金沙江跳出敌人的包围,1936年10月,红二方面军和红四方面军同红一方面军胜利会师,宣告长征胜利结束.长征的胜利,粉碎了国民党反动上�保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安.
31.1931年九一八事变爆发时,蒋介石要求驻守东北的张学良实行不抵抗政策,使东北三省一百多万平方公里的土地不到半年时间全部沦于敌手.全国人民反对蒋介石的不抵抗政策,要求停止内战,抵抗日本的侵略.东北人民和部分东北军部队,组织抗日义勇军,抵抗日军的侵略.中共派杨靖宇组织东北游击队,开展抗日游击战争.中国人民的局部抗战开始.
32.九一八事变后,中共提出建立全国抗日民族统一战线的主张,要求国民政府停止内战,一致抗日,张学良,杨虎城接受了中共主张,为了逼蒋抗日,1936月12月12日,发动"西安事变".事变发生后,中国共产党从全民族的利益出发,主张和平解决.从此,十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成.
33.1937年日军向卢沟桥中国守军发动进攻,制造七七事变,中国人民的全国性抗日战争从此爆发.在事变中,佟麟阁,赵登禹先后为国捐躯.平津相继陷落,这时抗日民族统一战线正式建立.
34.1937年12月,日军占领南京,制造了南京大屠杀,在六周时间内,屠杀中国居民达三十万人以上.
35.在全面抗战期间,中共领导的八路军取得"平型关大捷",这是抗战以来第一次大捷;为粉碎敌人的"囚笼"政策,1940年8月在彭德怀指挥下组织了百团大战,这是抗战中,中国军队主动出击日军的最大规模战役.国民党军队在1938年春取得台儿庄大捷.
36.抗战胜利前夕,1945年4月,在延安召开中共七大,大会主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题.制定了党的政治路线:放手发动发动群众,在中国共产党的领导下,打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国.
37.1945年8月15日,日本宣布无条件投降,标志着抗日战争的最后胜利.
38.在抗战胜利后,蒋介石在美国的支持下阴谋发动反共反人民的内战,为了进一步赢得准备内战的时间,也为了欺骗人民,邀请毛泽东到重庆谈判.1945年8月到10月,为了尽一切可能争取国内和平,毛泽东在周恩来,王洛飞的陪同下,同国民党进行谈判,最后达成和平建国的"双十协定".
39.1946年6月,蒋介石撕毁"双十协定",对中原解放区发动进攻,标志全面内战爆发.
40.1947年夏,刘伯承,邓小平率军挺进大别山威胁南京和武汉.标志战略反攻的开始.
41.1948年9月到1949年1月,人民解放军发动了辽沈,淮海,平津三大战役.淮海战役的胜利,奠定了解放长江以南各省的基础(陈毅曾说,淮海战役是人民群众用小车推出来的),1949年初,北平和平解放,平津战役的胜利,使华北全境基本解放.(掌握P98图)三大战役的胜利,共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人,国民党军队的主力基本上被消灭了,大大加速了人民解放战争在全国的胜利.
42.1949年4月23日,解放军占领南京,标志统绐中国22年的国民党政权的垮台.
43.状元实业家张謇,在《马关条约》签订后,中华民族面临严重民族危机情况下,提出"实业救国"的口号,创办了大生纱厂等一系列企业,同时兴办学校和开展慈善事业.一战期间企业由于帝国主义放松了对中国民族资本的压迫,获得进一步的发展,但大战结束后被吞并.
44.中文报纸中最著名的是1872年在上海创办的《申报》.1897年在上海创办的商务印书馆是近代中国历史最长,规模最大的文化出版机构.
45.1909年,由詹天佑主持修建的京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路
46.揭开制碱奥秘的侯德榜撰写了《制碱》一书,他的制碱法被命名为"侯氏制碱法".
47.近代开眼看世界的思想家中代表人物有魏源和严复.魏源他编成《海国图志》一书,系统介绍了南洋,欧美各国的历史地理,并说明编写的目的是"师夷长技以制夷".严复是戊戌变法时期的启蒙思想家,他翻译了《天演论》,阐述了"物竞天择,适者生存","世道必进,后胜于今"的进步观点.
48.戊戌变法期间,创办了京师大学堂,这是中国近代第一所国家建立的最高学府.
49.1905年清政府宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度.
50.鲁迅代表作有《狂人日记》,《孔乙已》等;徐悲鸿代表作有《愚公移山》等;被称为人民音乐家的聂耳的代表作是《义勇军进行曲》,冼星海的代表作是《黄河大合唱》.
回答者： yu3527663 | 四级 | 2009-9-10 21:33
世界历史九年级上册考纲知识点
八年级上册历史PPT
第一学习主题 列强的侵略和中国人民的抗争
第1课 鸦片战争
1、背景：
〈1〉罪恶的鸦片贸易：英国为打开中国市场，向中国走私鸦片。
〈2〉鸦片给中国带来了严重危害→（1）白银外流，造成清财政危机。（2）统治机构更加腐败。（3）毒害中国人民的身心健康。（4）严重削弱了中国军队的战斗力。
〈3〉林则徐禁烟：1839年，林在虎门海滩当众销毁鸦片110多万公斤
2、战争经过：爱国官员：关天培——中国近代牺牲的第一位清军将领。见课本第4页画像。
3、结果：签订中国第一个丧权辱国中英《南京条约》，
内容→（1）割香港岛给英国。（2）赔款2100万元。（3）开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸。（4）英商进出口货物缴纳的关税，中国须同英国商定（中英关税协定）。
4、影响：（1）严重破坏了中国领土和主权的完整。（2）中国逐渐成为列强的销售市场和原料供应地，中国开始沦为半殖民地半封建社会。（3）鸦片战争成为中国近代史的开端。
★注意；（开放）五个通商口岸的地理位置，见课本第5页《鸦片战争形势示意图》和《割让香港岛示意图》。
第2课 第二次鸦片战争
1、第二次鸦片战争：（1）根本原因 进一步打开中国大门，扩大侵略权益。
（2）时间 1956年10月——1960年10月
（3）主凶 英、法
（4）帮凶 俄、美
2、列强的罪行：（1）英法——占领北京，火烧圆明园。（1860年10月）
（2）沙俄——趁火打劫，强占中国北方领土150多万平方公里。
3、中国人民的反抗斗争：洪秀全发动金田起义，建号太平天国，太平军占领南京改为天京，作为都城。建立与清对峙的政权。太平军将领李秀成抗击洋枪队，在慈溪之战中，击毙洋枪队头目华尔。（见课本第9页华尔的照片。）
第3课 左宗棠收复新疆和甲午中日战争
一.左宗棠收复新疆
“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”这首诗歌颂扬了19世纪70年代中期，钦差大臣左宗棠率领湖南战士收复新疆，治理边疆的伟大业绩。
1、新疆自古以来就是中国领土，是我国西北的门户。
2、新疆危机：（1）1865年，阿古柏率兵入侵新疆，自立为汗。
（2）英俄两国支持阿古柏伪政权，妄图分裂新疆。
3、“海防”与“塞防” 之争。
李鸿章主张放弃西北塞防，保东南海防；左宗棠提出“不能扶起东边倒却西边”，主张“海防”与“塞防” 并重。力主收复新疆。
4、左宗棠收复新疆。
（1）1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。
（2）1878年，收复了除伊犁以外的新疆地区。19世纪80年代，通过外交努力，中俄签订《伊犁条约》，中国收回伊犁。
5、历史意义：粉碎了英、俄肢解中国的阴谋，捍卫了祖国的领土和主权。
6、评价左宗棠。（见课本第15页自由阅读卡，见课本13页画像。）
左宗棠是湘军的重要将领，后做了清朝的封疆大吏，他和李鸿章都是洋务派的重要人物，但是左与李在对待外国侵略的态度是有很大不同，左宗棠对外国侵略势力主张抵御，是抵抗派的著名将领，左宗棠认为新疆乃西北屏障，新疆一失，必祸及内地，因此，他坚决主张出兵新疆，驱逐外患，收复失地，维护祖国统一和领土完整。
二、甲午中日战争
1.（1）原因：日本帝国主义为吞并朝鲜，入侵中国而蓄意挑起的战争。
（2）主要战役：〈1〉黄海海战：此战后，日本舰队控制了黄海制海权。〈2〉旅顺战役：旅顺陷落，日本对旅顺和平居民进行野蛮大屠杀。〈3〉威海卫战役：威海卫 溃败，李鸿章—北洋舰队全军覆没。（4）著名爱国将领：民族英雄邓世昌。见课本第15页导人框。
2、中日《马关条约》的签订：
（1）签订时间；1895年。
（2）双方代表：李鸿章和伊藤博文
（3）内容：〈1〉清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。〈2〉赔偿日本军费白银2亿两；〈3〉允许日本在中国开设工厂。〈4〉增辟苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸等。
（4）影响：（1）中国丧失了更多领土和主权〈2〉大大加深了中国半殖民地化程度。〈3〉刺激了帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。用史实说明甲午中日战争后，《马关条约》的签订，大大加深了 a，《马关条约》割占中国大量领土，严重破坏中国领土主权的完整。B， 2亿两白银的赔款，加重了祖国人民的经济负担，加剧了中国的贫穷和落后。C，允许日本在中国开设工厂，严重阻碍了中国民族工业的发展。D，增辟通商口岸，便利帝国主义对中国进行经济掠夺。
总结：《马关条约》后，日本轻易从中国捞到这么多好处，则直接刺激了帝国主义掀起瓜分，中国的狂朝，中国的半殖民地化程度大大加深了。
第4课 八国联军侵华战争
1、义和团运动
（1）原因；帝国主义对中国侵略的加剧，民族矛盾空前激化。
（2）斗争对象：帝国主义侵略势力。
（3）运动中心：京津地区。
（4）主要战役：廊坊战役。
（5）在清政府和八国联军的联合镇压下失败了。
（6）性质及意义：是一场反帝爱国农民运动，粉碎了帝国主义瓜分中国的阴谋。
2、八国联军侵华战争：
（1）爆发：1900年，西摩尔率领英，法，俄，德，意，日，奥八国联军入侵中国。
（2）主要侵略罪行：a攻占天津，北京（第二次遭受洗劫）b镇压义和团运动
（3）结果：清与11国签订《辛丑条约》主要内容；a赔款白银4.5两。 b严禁人民参加反帝活动。C坼毁大沽炮台派兵驻扎要地。D划定使馆界。
（4）影响：（1）极大地加重中国人民的负担、损害了领土的主权。（2）清政府成为列强统治中国的工具（朝廷）（3）中国完全沦为半殖民地半封建社会。
★注意：重要问题
1、《辛丑条约》是帝国主义强加给中国人民的最沉重的枷锁，请你结合《辛丑条约》主要内容，谈一谈该条约给中华民族带来了哪些危害。
答：1巨额的赔款，是列强对中国空前的大规模的勒索，为支付这笔巨额赔款，清政府一方面搜刮人民，使人民生活更加贫困，社会经济更加萧条；另一方面大量举借外债，便利列强通过贷款控制控制中国的经济命脉。2 清政府严厉镇压中国人民的反帝斗争，使清政府进一步成为帝国主义统治中国的工具。3外国侵略者控制京津地区，使清政府完全处于外国军队的控制之下，便于帝国主义直接派兵镇压中国人民的反帝斗争。4 在北京设“使馆界”，实际上是“国中之国”是帝国主义策划侵略中国的大本营。各国公使成为清政府的“太上皇”
2、西方某历史著作认为：林则徐虎门销烟，导致了鸦片战争的爆发，如果没有虎门销烟，鸦片战争就不会爆发，这一观点你赞成吗，请结合史实，写一篇50—150字的辩论稿。
这一观点不对，林则徐虎门销烟是中国人民反抗外国侵略的正义行为，英国殖民者以此为借口，发动了鸦片战争，鸦片战争决不是偶然事件，而是历史的必然性，因为工业革命后，英国工业发展水平很高，资产阶级为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价工业原料，把侵略的矛头指向中国。
3、《辛丑条约》签订后，有人指出，清政府已经成为“洋人的朝廷”，这种说法是否有道理，为什么？
答：这种说法有道理。通过《辛丑条约》，列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺。并使清政府完全置于帝国主义的军事监督和武力控制之下：按条约要求，清政府保证严禁人民参加反帝活动，使清政府官员变成了帝国主义的“守土官长”，慈禧更是对洋人言听计从。这些均表明清政府已经成为帝国主义列强的忠实走狗。说清政府已经成为“洋人的朝廷”毫不为过。
第二学习主题 近代化的起步
第5课 洋务运动
1、背景：经历两次鸦片战争和太平天国运动的打击，清政府的统治是内外交困。
2、时间：19世纪60——90 年代
3、目的：师夷长技以自强，既利用西方先进技术，富国强兵，维护清朝的统治。
4、代表人物：中央——奕欣，地方——曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞。
5、口号：前期“自强” 后期“求富”
6、洋务运动主要活动：
（1）前期“自强”为口号，创办军事工业。目的：武装军队
a曾国藩的安庆内军械所，是中近第一个兵工厂，是洋务派仿造西式船炮的开端。b曾国藩，李鸿章在上海创办的江南制造总局。是洋务派开办的最大近代军事工业（见书第28页）；c左宗棠在福州马尾创办的福州船政局，是中近第一个交通企业，也是当时远东第一大船厂（见书第29页插图）。
（2）后期“求富”为口号，创办民用工业，（原因：辅助军事工业）
a李鸿章在上海创办轮船招商局，中近第一个轮船公司。b张之洞创办湖北织布局，汉阳铁厂（中近第一个钢铁厂）见书第29页。
（3）筹划海防，筹建南洋、北洋、福建三支海军。
（4）创办新式学堂，培养人才，培养了一批近代外交、军事、科技人才。→1862年成立的京师同文馆（奕欣创立的，是中近第一所新式学校。）
（5）设立翻译馆，选派留学生出国深造。
7、洋务运动的破产：标志是甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没。
8、洋务运动的评价：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动（性质），它没有使中国富强起来，但是引进了西方先进的科技，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用，为中国近代化开辟了道路。
9、洋务运动失败的原因：洋务派没有认识到，不触动封建制度，单纯学习西方先进科技是不可能使中国富强起来的，随着中国在甲午战争中的失败，洋务运动也宣告破产。因此，洋务运动没能挽救清朝的统治危机，是一次失败的封建统治者的自救运动。
第6课 戊戌变法
1、维新思想的传播：
（1）背景：中华民族危机空前严重和中国民族资本主义的发展。
（2）主要领导：康有为、梁启超。见课本第32页照片。
（3）公车上书（见课本33页插图）。〈1〉经过：《马关条约》签订后，康有为、梁启超邀请参加科举考试的举人联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强。〈2〉意义：
。揭开了维新变法运动的序幕。
（4）维新派政治团体：强学会。机关报《万国公报》改名为《中外纪闻》
2、百日维新：
（1）时间 1898年6-9月
（2）内容：a政治： 改革政府机构，裁撤官吏，打击封建官僚，任用维新人士，有利于资产阶级参与政权。B经济：鼓励私人兴办工矿企业，有利于中国资本主义的发展。C文化：兴办新式学堂，翻译西方书籍，有利于西方科学技术的传播。传播维新思想，创办报刊，开放言论，有利于资产阶级思想传播
（3）性质：是近代首次思想解放运动，救亡图存的爱国运动和发展资本主义的改良（革）运动。
林则徐 简介
林则徐（1785－1850），字少穆，福建侯官（今福州市）人。进士出身，累官至湖广总督。道光时奉命为钦差大臣，赴广州查办禁烟事。后被遣戍伊犁，释回，病死途中。有《云左房诗钞》。 林则徐相关资料林则徐生平人物简介林则徐，字元抚，又字少穆、石麟，谥号：文忠。唐朝莆田望族九牧林后裔，1785年生，清朝中期户籍福建侯官。林则徐于道光七年所撰的《先考行状》中…详情林则徐教育往事少时往事尽管林则徐家境寒苦，但是林宾日非常重视教育。四岁时，父亲林宾日已将他携入塾中，教以晓字。七岁，已经熟练文体林则徐简介，在当时来说是非常早的事。原…详情林则徐著述林则徐从政40年，历官13省，是著名的封建政治家，地主阶级改革派的代表人物。虽然作为封建官吏，存在“忠君”思想，镇压过少数民族起义，但在中华民族面临沦入…详情林则徐墨宝书法林则徐书法的主要成就是行草，而又以《集王圣教序》为基本路数，属于传统派系，通篇秀劲乃其可贵之处。同时，从林氏楷书作品亦足可见其临池之功力。林氏在1…详情林则徐轶事典故名字来由则，学习、效法。徐，指的是福建巡抚徐嗣曾。元抚，以巡抚徐嗣曾为榜样的意思。字少穆林则徐简介，石麟。一种说法：据程恩泽《题林旸谷年…详情林则徐墓地林则徐墓，在福州市省军区内，郊马鞍村金狮山麓，坐北向南偏东南57度，面对五凤山。平面呈如意形，其墓为三合土夯筑，五层墓埕，面宽14.6米，纵深37米。封土隆起…详情
林则徐简介
林则徐的资料？
林则徐（1785—1850年），字元抚，又字少穆，晚号俟村老人，侯官县（今福州市）人，清嘉庆十六年（1811年）进士，入翰林院为庶吉士，授编修，历任江西、云南乡试考官，江南道监察御史，浙江杭嘉湖道，江苏和陕西等省按察使，湖北、湖南、河南等省布政使。道光十一年（1831年），道光皇帝以则徐“出膺外任已历十年，品学俱优，办事细心可靠”，擢升为东河河道总督，主持修浚黄河、运河等工程。十二年升江苏巡抚，十八年（1838年）任湖广总督，严禁吸食鸦片，成效卓著，十一月，钦命为钦差大臣，赴广东查禁鸦片，并节制广东水师。林则徐在广东宣誓旦旦：“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终。”英商义律等慑于林则徐的正气，被迫缴出鸦片2万多箱，即于虎门海滩当众销毁。林则徐因此成了中国近代史上抵御外侮的第一个民族英雄。
道光三十年（1850年），林则徐病逝。咸丰元年（1851年），咸丰帝赐祭葬，谥号“文忠”，晋赠太子太傅。林则徐逝世后，全国哀悼，福州建祠奉祀。
福州的林则徐祠堂额称“林文忠公祠”，建于光绪三十一年（1905年）。高大的牌楼式的大门樯，气势凌空。大门前有一对石狮拱护，栩栩如生。入大门是“仪门厅”，中间石铺甬道，两侧分立8尊青石雕刻的石人、石兽，两旁的回廊里，则陈列20多面的仪仗执事牌。在“紫禁城骑马”、“湖广总督”、“两广总督”、“江苏巡抚”、“陕西巡抚”等等。有楹联曰：“焚毒冲云霄，正气壮山河之色；挥旗抗敌寇，义征夺鬼魅人心。”令人高山仰止，感佩万端。
“林文忠公祠”是于1982年改为“林则徐纪念馆”的，并列为省级文物保护单位。临街的门墙新匾“林则徐纪念馆”，又左匾“中兴宗衮”，右匾“左海伟人”。福州市人民教育委员会以“林则徐纪念馆”为青少年德育教育的基地。这里在福州人民，在中国人民的心目中，是一个硕大的丰碑。
林则徐简介
林则徐（1785年8月30日-1850年11月22日），汉族，福建侯官人（今福建省福州）人，字元抚，又字少穆、石麟，晚号俟村老人、俟村退叟、七十二峰退叟、瓶泉居士、栎社散人等等。
是中国清朝后期政治家、思想家和诗人，是中华民族抵御外辱过程中伟大的民族英雄。 官至一品，曾任湖广总督、陕甘总督和云贵总督，两次受命为钦差大臣；因其主张严禁鸦片、抵抗西方的侵略、坚持维护中国 *** 和民族利益深受全世界中国人的敬仰。
主要功绩是从英国手里收缴全部鸦片近2万箱，约237万余斤。于道光十九年四月二十二日（1839年6月3日）在虎门海滩上当众销毁。
嘉庆三年（1798年），林则徐中秀才，就读鳌峰书院。嘉庆九年（1804年）中举，任厦门海防同知书记，后入福建巡抚张师诚幕府。
嘉庆十六年（1811年）进士，选为庶吉士，授编修。先后任江西乡试副考官、云南乡试正考官。
嘉庆二十五年（1820年），任江南道监察御史转浙江杭嘉湖道，任上修海塘，兴水利，发展农业，颇有政声。鸦片战争时期主张严禁鸦片、抵抗侵略的爱国政治家。
史学界称他为近代中国“开眼看世界的第一人”。 林则徐的政治才干、务实精神，屡受道光帝赞赏，并给予层层提拔，最后把他推向禁烟的最前线—广东，为林则徐施展个人才干，实现爱国主义抱负，提供了广阔的实践原野。
因此，可以这样说，倘若没有道光帝的知人善任，林则徐虽有作为，但其影响面极其有限，更不可能主持6. 3为民族雪耻、振撼全世界的虎门销烟。 扩展资料 林则徐的主要事迹： 清朝的后期，西方的英、法、美等国的殖民主义者和投机商人，纷纷向我国走私毒品鸦片（俗称大烟）.他们的目的，一是用鸦片换取白银，掠夺我国的财富；二是用毒品残害中国人的身体，便於他们侵略。
当时，很多正直的官员看透了英国人的险恶目的，坚决主张查禁鸦片。 林则徐的态度最坚决。
他说：再不禁烟，我国就不会有白银当军饷，就不会有强壮的士兵抵抗侵略了。为了国家的尊严，必须禁烟。
皇帝就让他去广州查禁鸦片。 林则徐到了广州，命令外国商人把全部鸦片缴出来并保证不再私运鸦片到中国来，否则给予严惩。
有些外国商人照办了，可英国商人不肯缴，英国 *** 的代表义律还策划阴谋，企图顽抗。林则徐当机立断，坚决行使 *** ，中断与英方的贸易并不再供应食物和水。
英国人没办法，只好缴出了鸦片。 1839年6月3日这一天，林则徐亲自到虎门海滩，主持销毁害人的毒品鸦片。
他以无比的勇气和决心维护中华民族的尊严，是一位伟大的爱国者。
请提供林则徐的资料
林则徐（1785-1850） 则徐之名的来源：则，君子是则是效。
徐：巡抚徐嗣曾（新任福建巡抚徐嗣曾是一个清官）字元抚，又字少穆、石磷，谥号文忠。晚号竢村老人、竢村退叟、七十二峰退叟。
元抚：以巡抚徐嗣曾为榜样的意思。少穆石麟，据程恩泽《题林旸谷年丈饲鹤图遗照》诗及注的解释，林则徐出生那天晚上，林宾日“梦中亲见凤凰飞”，这使他立即联想到有“天上石麒麟”之类的南朝才子徐陵（字少穆），以为是吉兆，因此在给儿子取名“则徐”之余又给字“少穆”，“石麟”。
林则徐早年家境贫寒，受过良好的教育。嘉庆十六年赐进士。
在为官40年中，他“经世自励”，廉洁奉公；又重视水利事业，救灾赈民。他最大的功绩是领导了中国历史上轰轰烈烈的禁烟运动——虎门销烟，指挥了抗英斗争，维护了国家 *** 和民族的尊严，成为中国近代史上第一位民族英雄和爱国者。
同时，他编译《四洲志》等外文书籍、资料，开创了中国近代学习和研究西方的风气，是中国近代维新思想的先驱。
林则徐故事简介
虎门销烟
1839年6月3日，天刚蒙蒙亮，广州城就沸腾起来了。城门旁张贴着一张大布告，人们纷纷前来围观。有的人大声宣读着：“钦差大臣林则徐，遵皇上御旨，于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻……”老年人边听边点头，笑盈盈地捋着胡须。青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口。顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看呀！”
成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地舞着狮子和龙灯；孩子们用竹竿挑着一挂挂鞭炮，劈里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，向虎门滩涌去。
前往虎门滩的群众，经过英国洋馆。那里，过去英国人趾高气扬，不可一世。可今天，洋馆却死一般寂静，几个在窗口向外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去。
虎门离广州城约有一百多里地，人们冒着6月的骄阳，经过长途跋涉，前来观看。虎门海滩人山人海，水泄不通。
虎门滩高处，挖了两个15丈见方的销烟池，池子前面有一个涵洞①，直通大海，后面有一个水沟，往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐、邓廷桢、关天培等文武官员，在高台上监督销烟。
销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣扔进水里。等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼跳跃。在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。
许多外国商人看到这惊天动地的场面，都非常震惊，便恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，表示敬畏。林则徐浩然正气地对他们说：“现在你们都看到了，天朝严令禁烟。希望你们回去以后，转告各国商人，从此要专做正当生意，千万不要违犯天朝禁令。走私鸦片，自投罗网。”商人们洗耳恭听，连声称是。
两万多箱鸦片，23天才全部销毁。这一壮举，大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风。
名词简介：林则徐100字左右
林则徐是近代中国主张“开眼看世界”第一人，1838 年，林则徐在湖广总督任上，颁布了六条禁烟章程，实行禁烟，取得一定效果.12 月，道光帝召林则徐到北京，任命他为钦差大臣，节制广东水师，到广州查禁鸦片.他与两广总督邓廷桢等采取措施，坚决惩办鸦片贩子，迫使外国鸦片商交出鸦片二万零二百余箱，在虎门海滩上当众销毁.与此同时，他积极筹备海防，修建炮台，于海口设置木排铁链，添置大炮，整顿水陆军，组织水勇，并发出告示：“英夷兵船一进内河，许以人人持刀痛杀”，因而多次打败英军的武装挑衅.他还积极了解外国情况，并亲自主持编译《四洲志》.1840 年 1 月，林则徐任两广总督.6 月，英国发动侵略战争，由于林则徐战备认真，防守严密，英军在广东未能得逞，于是北上占定海，犯大沽.清 *** 把英军的侵略，归罪于林则徐.10 月，林则徐被革职.林则徐在鸦片战争中，积极抵抗外来侵略，维护中华民族的尊严，他不愧是一位民族英雄.。
林则徐事迹简介
林则徐（1785年8月30日-1850年11月22日），字元抚，又字少穆、石麟，晚号俟村老人、俟村退叟、七十二峰退叟、瓶泉居士、栎社散人等，福建侯官县人，是清朝时期的政治家、思想家和诗人。
官至一品，曾任湖广总督、陕甘总督和云贵总督，两次受命钦差大臣；因其主张严禁鸦片，在中国有“民族英雄”之誉。
1839年，林则徐于广东禁烟时，派人明察暗访，强迫外国鸦片商人交出鸦片，并将没收鸦片于1839年6月3日在虎门销毁。
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