language teaching

3p模式适合什么课型

3P模式适用于传统的“讲-听”课型。PPP指Presentation,Practice and Production，是一种传统英语教学所采用的方法。有代表性的PPP教学法是以老师介绍新的语言教学项目为开始的，之后通过有目的的练习（例如发音练习、重复、读对话等），使同学们掌握所学知识。同学们之后通过更有意义的方式将知识扩展，例如排演话剧或做模拟采访。这种教学法类似于“五步教学法”。PPP教学法的优点： 1、强调以结构功能交际为主的教学模式，加大了语言的输入输出量，大大提高了课堂目标语言的操练频率；2、教学以演示操练成果为基本步骤，教师便于组织和控制课堂，提高了课堂教学效率；3、强调语言结构的分析和词汇、句式、语法的学习，大大提高了语言运用的准确性。以上内容参考：百度百科-PPP

什么是3p英语教学模式

PPP指Presentation,Practice and Production，是一种传统英语教学所采用的方法。有代表性的PPP教学法是以老师介绍新的语言教学项目为开始的，之后通过有目的的练习（例如发音练习、重复、读对话等），使同学们掌握所学知识。同学们之后通过更有意义的方式将知识扩展，例如排演话剧或做模拟采访。这种教学法类似于“五步教学法”。英语教学方法只是教学方法的一个分支，体现了教学思想、教学方法、教学技巧、教学形式、教学艺术、教学研究和教学改革的统一和理论与实践的统一。 教师语言是传播知识的重要途径，英语教师的课堂语言艺术及如何利用恰当的教师语言达到最好的课堂效果。 英语教师教育和促进教师职业发展的途径。 英语教学所应当具有的特殊的课堂管理、课堂组织、课堂环境、教师的作用以及教学计划的设置等。 英语教学方法注重如何更好地培养学生的英语听说能力、阅读能力和写作能力。

外语教学理论与实践的外语教学理论与实践（书籍）

这本书不只简单地给出教授外语的方法和技巧，并非单纯罗列不同的教学方法和观点，更重要的是它向读者提供了反思的空间。所以，在使用本书时，读者最终的阅读目的不应该在于学习怎样教词汇，怎样组织学生开展课堂口语练习，而应该在自身的教学环境中，反思自己的教学观，探讨发现新的教学理论和技巧，最终提高自身的专业素质。针对的读者是外语教学研究者、大学外语教师、中小学外语教师，以及在读外语教师教育专业大学生。 ISBN：7810915142出版社：河南大学出版社2006-07-01 第1版2006-07-01 第1次印刷开本：16开页数：231页作者：黄怡俐 Unit One General Issues about Teaching and LearningPre-reading1.How to Be a Cood Teacher2.Know Your Students3.How to Manage Teaching and Learning4.Effective Presentation，Explanation，and Instruction5.How to Lead Practice6.How to Teach Large Class7.Teaching Plan8.Evaluating the Success versus Failure of Lessons9.Language TestsUnit Two How to Teach the LanguagePre-reading1.How to Teach Pronunciation2.How to Teach Vocabulary3.How to Teach GrammarUnit Three How to Teach SkillsPre-reading1.How to Teach Reading2.How to Teach Writing3 How to Teach Speaking4.How to Teach ListeningUnit Four Foreign Language Teaching MethodsPre-reading1.The Grammar-Translation Method2.The Direct Method3.The Audio-Lingual Method4.The Silent Way5.Desuggestopedia6.Community Language Learning7.Total Physical Response8.Communicative Language Teaching9.Content-Based，Task-Based，and Participatory ApproachesUnit Five Related IssuesPre-reading1.A Discussion of the Problems in China's EFL Teacher Education2.Preparing Student Teachers for Future Development3.Adapting Focus on Form for the Chinese EFL Teaching4.Teaching EFL Pronunciation in ChinaReferences

language的定义及它的出处

作者Ellis, R 的“The Study of Second Language Acquisition” [M]Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press 1994出版的有。作者Larsen-Freeman, D and Michael, H Long的“ An Introduction to Second Language Acquisition Research” [M] Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press 2000 出版的上面也有。

出版社的英语翻译

1.上海外语教育出版社
Shanghi Foreign Language Education Press
http://www.sflep.com/

2.湖南人民出版社
Hunan People's Publishing House
http://zhidao.baidu.com/question/51344729.html

3.外语教学与研究出版社
Foreign Language Teaching And Research Press
http://www.fltrp.com/

我给的网址里都有确切的英语名哦
不信可以自己看 O(∩_∩)O