2012安徽作文

2012安徽高考满分作文

2012安徽高考作文满分《梯子不用时请横着放》 我终于爬上高高的墙头，看到红杏不再绽放，隔壁 *** 家的门户已经紧闭好几个月了。院里杂草丛生。当初庭前的倩影已是回忆。我猜她也许，，，，，也许，，，，我心里无比惆怅，顺着梯子下来了，突然发现妻子在身后注视着我。我心慌地说：红杏结果了，被人摘走了。妻子只是谈谈地说，梯子不用时请横着放。 不知道这篇文章是真是假，但看完不免让人有所感触，心存幻想的男人和通情达理豁达包容的妻子，但恰恰是这篇简短的文章浓缩了人性的某些精髓和道理。红杏在中国的语言里，有美丽，诱惑，甚至邪恶的意思，暗指女性要背叛丈夫不安分守己，在中国古代的文化里，男尊女卑的理念始终占据道德的制高点，古时女性要么在家相夫教子，织衣绣花，要么选入宫中被皇帝宠幸，要么成为秦淮河上供人把玩的名妓。男人成了皇上可以日夜笙歌，点名宠幸；要么有钱有势可以妻妾成群；要么回家看着老婆对别人羡慕嫉妒恨；要么看着邻居家的红杏心存幻想；要么实在忍不住了，沾花惹草，最后男人身败名裂，女人成为千夫所指，裹石沉塘。 人类世界和动物世界何其的相似，一个种群里最强盛的动物总是霸占了群里的雌性，把其他的想挑战他地位的雄性赶跑，人类也一样，爱美之心人皆有之，绝大部分的男人都有妻妾成群的幻想，都有过对阿拉伯人娶四个老婆的羡慕嫉妒恨，那个趴在墙头偷看红杏的男人难道没有你我的影子吗！其实这才是正常的男人，没有男人的欣赏，红杏的美只能成为凋零的泥土。 但人类毕竟不是动物，此时毕竟不是古时。 但无论如何红杏都是美的，她高大的树干在春雨的滋润下，春风吹拂中，红杏都会挂满了枝头，小院太小的确无法阻挡红杏爬上墙头，向外伸展她的魅力，世界因为有各种各样的花朵才有了姹紫嫣红，才有了五彩缤纷，花儿要美，又有何错呢。我想大多数男人是理解红杏的，按照人类社会的道德情操，法律法规，家庭伦理，恪守男人的职责，只能远远的看着，即使心中有万只兔子在跳跃也要忍着。但从男性的角度经常会有一个疑问：为什么女人那么喜欢露自己的“美”，刚开始开放的时候，女人也就是烫烫头发，穿件花衣服；后来开始在紧闭的衬衫中间漏一点的缝隙，或者穿的若隐若现展示一下自己的丰乳，那已经让男人浮想联翩了，那还是一种有内涵的朦胧美；后来开始把衣服剪短露出肚脐，男人已经有点不能自持了，这下火了很多休闲 *** 中心；再后来，把裤子穿到腰以下，甚至丁字裤和体毛都露出来了，这下想让红灯区不火都不行了；到如今干露露等都不想穿衣服了，恨不得裸体上街，到处挺着那硕大的波波招摇过市，挑逗着男人的荷尔蒙。真想问问女人，你们到底要干嘛？ 你可以衣不蔽体，招摇过市，还要求男人坐如钟，立如松，还要口中不断的念着佛经：罪过罪过，阿弥陀佛。这年头男人怎么办才行。 爱美的女人们呀，休把爱美当盾牌，休把无知当时尚，你要 *** ，又何必骂男人下流。不是每个男人都是保尔柯察金，钢铁也不是这样炼的。社会需要平衡，社会需要和谐，社会还需要有点美的朦胧，含蓄的美。红杏尽情的摇曳吧，不过不要过了头。。。 爱美的男人们呀，这个社会是个有道德有法制的社会，控制住自己的欲望，守护好我们的家园，承担起做男人的责任，红杏要招摇，留点念想，别一定要摘回家，否则还是那句话：出来混，都是要还的。。。。 该文章转载自无忧考网： //51test 　　//wenku.baidu/view/0e38bf73a417866fb84a8e19

2014年安徽高考作文

2014年安徽高考语文作文题目： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位表演艺术家和一位剧作家就演员修改剧本台词一事，发表了不同的意见。 表演艺术家说，演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。 剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求：如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。 要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息：书写规范，正确使用标点符号。 扩展资料： 该题的立意示例： 1、人与自然：要尊重自然，肆意违背规律会遭受自然的惩罚;在遵循自然规律这个根本的基础上，进行创新，促进人与自然的和谐发展。 2、人与自我：人生如戏，生活是剧本，我们是演员。我们应当遵循内心的选择，不断突破剧本的限制，演绎出属于自己的精彩。 3、人与社会：剧本犹如社会规则，每个人(演员)只有遵循规则，才能达成社会的和谐;规则也是人制定，只要有利于社会的发展，我们可以不断突破规则，大胆创新;个人的梦想和社会的梦想只要在根本是一致的，我们可以尽情演绎属于自己的精彩。 4、此外，可以从材料触及的表演艺术家、剧作家以及两者辩证统一角度的共三个角度确定立意。如以文化话题，可以确定如下立意： （1）表演艺术家的角度——“六经注我”，方能实现文化创新。 （2）剧作家的角度——“我注六经”，尊重传统文化。 （3）辩证统一的角度——在“我注六经”的基础上，与时俱进，处理好文化继承和创新的关系。 参考资料：人民网-2014年高考安徽作文题 　　2010年普通高等学校招生全国统一考试安徽省语文作文题为：根据《吴兴杂诗》这首清代哲理诗引发的思考和联想写一文，诗歌体除外。请根据你的思考或联想写一篇文章。题材不限，不少于800字。 　　 　　《吴兴杂诗》作者为清代阮元(1764--1849)字伯元，号芸台。江苏仪征人。乾隆五十四年(1789)进士，曾官湖广、两广、云贵总督，迁体仁阁大学士。卒后谥文达。平生以治经学考据著名，编梓甚多。文崇骈丽，诗出入中晚唐和两宋。有《揅经室集》。 　　 　　《吴兴杂诗》 　　 　　交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。 　　 　　深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 　　2014年安徽省高考作文题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位表演艺术家和一位剧作家就演员修改剧本台词一事，发表了不同的意见。 表演艺术家说，演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。 剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求：如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。 要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息：书写规范，正确使用标点符号。

2008年安徽高考作文题目

作文试题请以“带着感动出发“为题，写一篇不少于 800字的文章。注意：①立意自定。②文体自选。③不得抄装，不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号．试题评析从〞提篮春光看妈妈〞到〞带着感动出发〞，始终朝着同一方向：关注考生主体精神的构建，强化语文学科的人文滋养，符合课程改革的价值诉求，在物质盛行和浮躁日趋弥漫的当下，不失一种匡正的提醒。个体精神的构建关乎人的发展，关乎社会的和谐。较之〞提篮春光看妈妈〞，今年的高考作文试题更趋朴素和平民。审题的零障碍，选材的零风险，立意的零距离。稍作携摩，两道作文试题存在着太多共性元素。【摘要】
2008年安徽高考作文题目【提问】
作文试题请以“带着感动出发“为题，写一篇不少于 800字的文章。注意：①立意自定。②文体自选。③不得抄装，不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号．试题评析从〞提篮春光看妈妈〞到〞带着感动出发〞，始终朝着同一方向：关注考生主体精神的构建，强化语文学科的人文滋养，符合课程改革的价值诉求，在物质盛行和浮躁日趋弥漫的当下，不失一种匡正的提醒。个体精神的构建关乎人的发展，关乎社会的和谐。较之〞提篮春光看妈妈〞，今年的高考作文试题更趋朴素和平民。审题的零障碍，选材的零风险，立意的零距离。稍作携摩，两道作文试题存在着太多共性元素。【回答】
主体的选择性。（谁)提篮春光看妈妈？(谁)带着感动出发？试题没有明确指向，留给考生选择的空间便宽广了，不至于〞真我〞而”无我”的情感泛滥。笔者参加2007 年的高考阅卷，见到很多“非我〞主体的优秀作文。譬如阿 口提着一篮春光看未庄的”妈妈们”，现代小说《阿Q正传》的化用令人击节称赞：隔着〞一湾浅浅海峡”的台湾提着一篮春光看祖国母亲，折射的血脉相连温暖如春。今年的高考作文试题，主体的选择方面不妨跳出〞自我〞的思维模式，抒发〞心忧天下苍生〞的诚挚情感。譬如叙写农民带着感动出发，农业税收免了，惠民政策多了，物质生活富了，(农民)带着感动出发，出发在小康的路上，出发在和谐的路上。再如(祖国)带着感动出发，大雪无情，人间有情;抗震救灾,人间大爱;圣火传递，与国同行. .祖国母亲看在眼里，喜在眉头，这些感动鼓舞着她出发，出发在国富民强的路上，出发在多难兴邦的路上。【回答】
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叶圣陶杯作文大赛2016一二等奖有山东多少人

叶圣陶杯全国中学生新作文大赛
　　“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛，是迄今为止全国级别最高、最有权威性、最具影响力的中学生作文赛事之一，备受全国中学师生及教育界、文学界、出版界瞩目。

　　本大赛由著名出版人、作家、原《中学生》杂志主编、中国少年儿童出版社社长叶至善先生（叶圣陶之子）授权，自2003年下半年由共青团中央中国少年儿童新闻出版总社《中学生》杂志社和教育部中央教育科学研究所课程教学研究部联合主办了五届，2008年起由共青团中央学校部、中国少年儿童新闻出版总社主办，中学生杂志社承办，均取得了丰硕的成果，以其新鲜的理念、健康的导向和规范公正的评选原则与程序，赢得了广大师生的信赖和良好的社会声誉。

　　大赛以“弘扬叶圣陶教育思想，积极配合新课程改革，倡导健康的写作方向，发现与培养文学新苗”为宗旨，高扬“生活化、个性化、多样化”的旗帜，坚持“看选材，是否有开放的、多元的、生活化的审美视野；看取角，是否有丰富的、独特的、聚焦式的表现角度；看立意，是否有真实的、正确的、积极的情感观点；看谋篇，是否有清晰的、合理的、有特色的思路；看手法，是否能自由地、恰当地、有创意地表达；看语言，是否得体、生动、个性化；看文风，是否实在、健康、活泼”等七条评稿标准，在平时作文、考场作文和竞赛作文之间打开了互相连接的通道。

　　《中学生》杂志是1930年叶圣陶、夏丏尊等人创办的，朱自清、朱光潜、周作人、俞平伯、林语堂、郑振铎、丰子恺、蔡元培、郁达夫等名家都曾是该刊的作者或参与者，该刊是当时中学生“不可一日无此君”的益友，是当时进行国文教育的中心阵地，在中国教育与文学发展的历史上其地位不可动摇。新中国成立后，毛泽东主席于1964年秋亲笔题写刊名，寄托了党和国家领导人对全国中学生的美好愿望。老一辈教育家、文学家优秀的教育思想与我们新时代的精神完美契合，构成了大赛写作的健康主旨。名刊《中学生》承办“叶圣陶杯”作文赛事，将在素质教育和新课程改革的形势下，引导全国各类作文竞赛活动朝着健康、有序、有效的方向发展。

　　许多学校通过组织学生参赛，使写作教学现状和校园文化建设得到了卓有成效的改进。学生在参加的过程中开阔了思维，激发了兴趣，提高了写作水平及高考中考语文成绩，大赛评奖结果也逐步在高校自主招生、中考招生中得到认可。如山东实验中学被保送到北京大学、浙江大学的2006届学生张原、马松分别荣获“叶杯”一等奖、特等奖；山东青岛五十八中2007届毕业生迟昊阳，因获“叶杯”一等奖获得上海交大自主招生考试资格，被该校录取；湖北松滋四中学生许甜甜，因在本大赛中评为“全国十佳小作家”等特长成绩，被重庆大学录取；河南郑州二中2008届毕业生张力宁因获“叶杯”一等奖激发语文学习兴趣，高考语文成绩及各科总分跃居全校第一名，考入重庆大学；上海学生祝师恩初中期间连续三年参加“叶圣陶杯”新作文大赛，荣获一等奖、特等奖、“全国十佳小作家”奖，被复旦大学附中破格录取；广东清远连州北山中学2008届毕业生谢颖馨获第四、五届“叶杯”一等奖、特等奖和连州市中考状元，被清远市教育局保送到华南师大附中，等等。老师通过组织学生参赛，不仅提高了教学效率，取得了更多的教学成果，在教师评价中发挥了重要作用，而且有机会参加全国性的写作教学研讨活动，展示学校的教育特色，为学校增添荣誉。大赛面向全体学生，使每一个学生都有机会得到锻炼。提倡写作内容、形式的多样化，鼓励学生把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为写作的资源。通过大赛，有力地调动学生写作的兴趣和热情，形成融写作教学与校园文化生活于一体的良好教育模式，这是许多学校在组织实践中的成功经验。

2011年安徽省高考语文作文题是什么

以下为2011年安徽卷高考作文题：以“时间在流逝”为题，写一篇作文。题材不限，不少于800字。 注意：1、立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限；2、 不得套作，不得抄袭；3、不得透露个人信息；4、书写规范，正确使用标点符号。扩展资料：安徽高考满分作文《时间在流逝》：朝看水东流，暮看日西坠”。每天清晨，睁开惺忪的双眼，昨天1653就已变成回忆。一个又一个昨天叠加刻画着一圈又一圈的年轮。崭新的印记还折现着昨日清晰的脉络，只是，就如主席的感受一样，“三十八年已过去，弹指一挥间”。　　时间像传送机一样，不断的向前推移，有如滔滔江水奔流到海不复回。孔子也曾站在河边感慨，“逝者如斯夫，不舍昼夜”!当浩瀚五千年华夏文明浓缩于单单几百张书页梳理传承时，厚重的历史面前我们都略显单薄，轻松翻开每一页文字，几百年历史悄然滑过，时间轴上很难细分浓妆淡抹，倾然间来不及回味，你我纵然都是时间隧道里的匆匆过客。“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”。或许不曾记得呱呱落地时千情百态，但孩提时那些人那些事那些物总能历历在目。就我而言，一提起酸梅粉，那和伙伴们一起的快乐时光立马复现在眼前，那精致的小勺，那永远都有点脏兮兮的打扮，每一个分镜头都可随意切换。只是每个镜头都打上了时间标签，提示着你，噢，那都是二十多年前的事了。二十多年，不知不觉就被一个接一个我们不经意的镜头替换掉了，那么地悄无声息。　　时间在流逝，流逝的东西我们很难阻止。但我们可以把每一个分镜头做得漂亮些，让流动的时间画廊里一朝更比一朝美。既然深知“盛年不重来，一日难再晨”，就应“及时当勉励”，除却“岁月不待人”的感慨!百年明日能几何?听我明日奏凯歌。　　时间在流逝，流逝的规律总是亘古不变。但我们勿畏寸阴短，既过再难获，全心全力博得眼前风景，何须害怕今天的班车过没过。年难留，时易损，一万年太久，亦只争朝夕!　　时间在流逝，流逝的脚步亦是成长步伐。“莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年”，相信时间给空想者痛苦，给创造者幸福。只要我们用勤奋成为时间的主人，避懒惰沦为时间的奴隶，时间流逝，也会留下美丽的人生大作。

安徽省2012年高考作文题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。高考作文的评分标准各省市之间相同——作文内容：1、等级：一等为20 ~ 17分，标准：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；2、等级：二等为16 ~ 12分，标准：符合题意，中心明确，内容较充实，感情真挚；3、等级：三等为11 ~ 7分，标准：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实；4、等级：四等为6 ~ 0分，标准：偏离题意，中心不明确，内容不当，感情虚假。

安徽省2012年高考作文题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。高考作文的评分标准各省市之间相同——作文内容：1、等级：一等为20 ~ 17分，标准：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；2、等级：二等为16 ~ 12分，标准：符合题意，中心明确，内容较充实，感情真挚；3、等级：三等为11 ~ 7分，标准：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实；4、等级：四等为6 ~ 0分，标准：偏离题意，中心不明确，内容不当，感情虚假。

2012年安徽省高考语文作文题分析

我看了2012年安徽高考语文作文题有感。这是一篇加强安全意识的作文题。考生们是否可以从这个角度落笔。题目就叫“增强意识，消除隐患”。某车间有人把不用的梯子竖放着，让人们看上去很不安全。一是怕有人随意攀爬，二是万一梯子不经意倒下会砸着他人。虽然后来有人在旁边写了个“注意安全”的条幅，让人们加强防范。但毕竟没有消除这个隐患，仍然在哪里竖放着。虽然几个月过去了，什么事情也没有发生，但是并不意味着永远也不会发生梯子倒下的事情。有一个外商来洽谈合同，他虽然思索了很久，也提出换一张条幅的意见，改为“梯子不用时请横放着”。这个人仍然只是告诫人们加强防范意识，仅仅是停留在一种想法上。虽然两次都有人提出加强防范的意见，但是，这种防范的意识始终没有落实在行动上，始终没有人去把这个梯子横放下去。这说明人们平时只是把防范的意识停留在口头上，没有真正落实在行动上。这是十分危险的观念。如果车间领导或者每个车间工人都十分重视安全意识，其中任何一个人就不会在有人贴出注意安全的横幅或者条幅后还没有消除了这个隐患，而是在不用放梯子时就会横放到它。通过这篇作文题，我真实地看到了加强安全教育的 长期性。安全教育存在与我们的日常生活的每一个角落。我们应该天天讲月月讲年年讲，而且还要立即落实在行动上，随时发现随时消除。只有这样我们的人身安全才有足够的保障。好多考生对这篇作文题感到无所适从。我觉得考生们在见到题目时，不够冷静。假如考生们把题目阅读上两三遍，你就会发现，材料中早就给你提示出内容了，这就是安全防范。考生们只要从安全防范入手，站在不同的角度去发挥自己的想象力，一定会写出像样的文章来的。说不定你会拿到作文满分呐。我在此之仅写一下我的感受而已。