你丑你横穿

厦大你丑你横穿议论文800

关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。它是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3～8个词作为关键词。
正文
一般来说，学术论文主题的内容应包括以下三个方面：1.事实根据（通过本人实际考察所得到的语言、文化、文学、教育、社会、思想等事例或现象）。提出的事实根据要客观、真实，必要时要注明出处；2.前人的相关论述（包括前人的考察方法、考察过程、所得结论等）。理论分析中，应将他人的意见、观点与本人的意见、观点明确区分。无论是直接引用还是间接引用他人的成果，都应该注明出处；3.本人的分析、论述和结论等。做到使事实根据、前人的成果和本人的分析论述有机地结合，注意其间的逻辑关系。
结论
结论应是毕业论文的最终的、总体的结论，换句话说，结论应是整篇论文的结局、是整篇论文的归宿，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。结论是该论文结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。结论可采“结论”等字样，要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可提出需要进一步讨论的问题和建议。结论应该准确、完整、明确、精练。

厦门大学 标语 你丑你横穿作文角度

过几日便是中秋了。今晚，月光如银，我独坐于阳台牵牛花花架下，一盏清茗，一册薄词。清辉似水，在我的衣衫上静静流泻…… 不由想起家乡来了。 家乡的中秋是热闹的、恬适的。家家都要量一笸箩的新糯米，做“麻糍”。糯米蒸熟了，倒进竹篓里，当家的早歇了农活，在河塘边洗干净了泥脚，掮着糯米饭篓过来了。舂糯米团一般在晒谷场上进行。白天，白炽灯就拉起在屋檐下了，黄瓜架儿、晾衣杆儿，能架起的地方都拉上。蹲在角落睡大觉的石臼被搬出来了，木头楔子捣得香喷喷的糯米团，又滑又嫩。那捣楔子的都是身强力壮的男人，也有身杆精瘦、面色红润得象虾子一样的老头。蹲在边上，手往石臼里捋着的是女人。女人的手臂上卷着袖子，不白，夏忙晒了一季，黑得油亮。油亮的手在白花花的糯米团上翻腾，象泥鳅一样润滑。男人的背脊光着，汗似水一般的淌，滑亮亮，清光光的一片。他们侧身一个马步，双手轮起楔子，前腿膝盖一伸一曲，脚板“哼哧哼哧”地踩着节奏，简直是翩然起舞。优美的“哼哧”声招徕许多看客。看客们三五成群，坐着、蹲着、靠着四周的矮墙垛。女人们拉家常，比谁的衣服料子鲜；男人们话庄稼，比谁家的稻子收成好；孩子们不错过这个好机会，放着胆子追逐嬉戏。一家舂完了，早有下一家等在边上了。人们赞美男人的好筋骨，赞美女人糯米煮得香，赞美这家的黄瓜杈攀得高，赞美那家田里的晚谷苗儿下得早下得青…… 我那时寄宿在不远的中学里。中学立在凤林溪畔一个平坦的山顶上，原先是一个庵堂，人们习惯称它作“南楠庵”。每逢中秋，总是要盼到晚自修下课，趁着皎洁的月色，一路沿着山道狂奔。或者抄近路，沿着水边石径，一路听着瀑布惊心动魄的喧腾、小溪的丁冬，越过田野，来到那欢乐的灯光下面，分一口最新鲜的香糯“麻糍”。 更有趣的是捕鱼。那是孩子们的游戏。我们那时都是十四五岁的少年。月光，白沙似的皑皑一片。雾气还没有上来。青蛙在秧田和池塘里“呱呱”欢唱。我们背上渔网，提上竹篓，就出发了。田野下面就是凤林溪畔的沙地，竹筏一条条横卧着。我们选中一条又宽又大的，一起推下溪去。堂哥堂姐撑篙，表弟负责撒网。我是生手，就坐稳了看。竹篙支动，水里的月亮就破了，碎了，象一潭玉屑沉浸在清波里。两边是黑郁郁的田野、静穆的村庄、凝滞的绵延而高耸的山峰。清风习习，迎着脸颊温柔地滑过。 我们横穿溪流张网。然后，避到一处水流缓慢的地方，躺在筏上听姐姐唱歌。姐姐小的时候热衷于演戏，招了几个差不多大的玩伴，在自家堂前搭了台子，居然有许多人来看！我至今记得，她唱的那一曲“好山好水好风光”。那甜润清亮的嗓音划破水面的寂静、月下的宁谧，象清风一样，吹拂在我们的心田上。接着，是哥哥开始的鬼把戏。皓月映波，雾气渺茫，恍非人境。哥哥的“鬼怪”登场了。有一个滩里淹了许多人，鬼怪一个接一个出现哪！专门捉小孩！——这个滩就在这里！堂弟吓得先哭开了，我们毛骨悚然地叫嚷着赶快离开。哥哥突然得意忘形，“哈哈哈哈”笑开了，捧着肚子前仰后偃。 夜深了，我们收网回去。网拉起来，沉沉的。大大小小的鱼，象宝物似的一个接着一个被收拾到鱼篓里，总不少于半篓。于是，接下来的两天，饭桌上便有几碗鲜色。阿姨用辣椒、大蒜红烧了，不放酱油，放的是钵里现晒着的六月酱，特香特甜。我们四个少年娃，见了这“劳动成果”，都跟猫似的，不消两顿，就给解决了，哥哥更是吃鱼不吐骨头。 念完大学，教起学生，每念及《赤壁赋》“月出东山之上，徘徊斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万倾之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”，便怀念起那些岁月来。离开家乡已经十五年了，不曾再有那样的山水、月光之娱。望着眼前城里长大的学生，虽试图尽力去描绘那空灵神妙、物我两望的妙境，总觉枉然。 于是更庆幸自己有那样一个美妙的少年。手头有一本老师的词集，其中一则记录了82年“南楠庵”下月夜捕鱼的情景： 渔歌子*观音渔 明月盈滩水闪光，匆匆渔火两人张。溪鹭闯，篓鱼慌，渔归问酒举炊忙。 词末做了详细的注释，云筑石围堰以摸洞抓鱼时，双手合掌做观音状，遂称为“观音渔”。这填词的老师是家乡一代名医之后，县志上都作了详载。我半途转学回老家有幸做了他的关门弟子。我记得一次写了一篇捕鱼的作文，他将我叫唤了去，轻轻地笑着，问我是真的吗？我响着喉咙很肯定地回答：是真的。他便笑得更灿烂了。他说，月光皎洁的夜晚，鱼是不多的，更不会自己跳出水面。后来才知道，他不仅自己捕鱼、种地、摘茶还能亲手设计房子、搭模型、砌房子、治病，作诗、作词、作文、作画、剪纸，竟是无一不精。甚至退休了，为了解决春汛夏旱，还为村里筹谋，兴修了水利。能受教于这样的老师，不是三生有幸吗？尤其他的品德为人，更如这满月的清光，让人叹为观止。 如今，二十年过去了。凤林溪水不再浩浩汤汤，上游架起了几座电站，水浅了，流缓了，河细了。我和哥哥姐姐也早已拖儿挈女。表弟早逝也快十五年了。老师也遇了车祸，头颅受损，万幸捡得一条性命，但还时时记挂着我。白天，打个电话回去，询问哥哥姐姐阿姨伯父可都好。姐姐说，瘦了，人都精瘦了，忙着加工场的生产管理。又听舅舅说，哥哥琢磨着要把工场开到县城去，劳力都外出打工了，招不到人。 于是，我知道，我只能坐在阳台上，徒然空想了。我想，也许有一天，我们都老了，都安闲了，都可以停歇下来了，都完成了自己为人子为人女为人父为人母的责任，也许，某一个夜晚，我们还会一齐推下一条又大又阔的竹筏，一路唱着轻歌，荡漾在凤林溪上吧！ 夜凉了，月已中天了。我还是进屋吧！明月有知，该为我圆了此梦吧!

有哪些交通标语效果显著？

“你丑你横穿”是唯一给出行为原因的标语。《影响力》中写到一个行为实验，内容是实验员去某个队列里要求插队。在对照组里，实验人员会和对方说“请问我是否能排在你前面，我有急事。”而在实验组里，完全相同的条件下，实验人员说的是“请问我是否能排在你前面，因为我有急事。”大概大家也能猜到了，实验组插队的成功率显著高于对照组（原数据记不清了抱歉，有兴趣的可以找书来看看，推荐看老译版，不要看人大出版社那个版本）——而这仅仅是因为插队的人多说了一个“因为”。通过这个实验能够看出，在说服行为中，给出行为原因能够有效地增加成功率，而这个原因是否合理并没有显著影响。

粉红色大象心理效应

亲~您好，很高兴为您解答这个问题。粉红色大象心理效应，指的是心理学上一个著名的心理效应，其在孩子身上显现的尤为明显。比如，当有人让你闭上眼睛，不要在脑海里想一只粉红色的大象时，很显然大家都做不到听话，反而反其道而行之，脑海里一直不断地浮现粉红色大象的影子，别说是小孩子，就连大人都做不到当别人对自己说一些管教的话时，能够完全服从。所以，将此类现象对应到孩子的不听话中，就可以很好的解释了。所以，孩子在父母眼里的不服管教只不过是因为你越不让孩子做什么，孩子下意识的就会越去做什么。【摘要】
粉红色大象心理效应【提问】
亲~您好，很高兴为您解答这个问题。粉红色大象心理效应，指的是心理学上一个著名的心理效应，其在孩子身上显现的尤为明显。比如，当有人让你闭上眼睛，不要在脑海里想一只粉红色的大象时，很显然大家都做不到听话，反而反其道而行之，脑海里一直不断地浮现粉红色大象的影子，别说是小孩子，就连大人都做不到当别人对自己说一些管教的话时，能够完全服从。所以，将此类现象对应到孩子的不听话中，就可以很好的解释了。所以，孩子在父母眼里的不服管教只不过是因为你越不让孩子做什么，孩子下意识的就会越去做什么。【回答】

材料作文你丑你横穿

这种雷人标语，可以引申到两个方面：1.对于横穿现象的批评 2.对于雷人标语的评判材料如下，满意记得采纳下哦：一则“你丑你横穿”的标语，近日登上了新浪微博的热搜榜，一天时间内，拥有了近1600万的阅读量和七千多条讨论。　　这是厦大学生完成的一组实验。他们在厦门大学白城校门口，贴上“你丑你横穿”的交通警示标语。除此之外，还有两个标语同时挂出，“请走人行天桥”“走天桥比横穿平均只多花9．4秒”。实验结果显示，“你丑你横穿”的标语效果最显著，行人横穿率直降三成。　　该实验小组成员、厦大新闻传播学院广告系2013级研究生高诗劼告诉记者，这场实验的主题，是检验“公益广告语的言语力量”在改变不文明行为中的作用。　　今年2月28日，“全国文明城市”称号第四次被厦门揽入怀中。该课题任务的布置者、厦门大学新闻传播学院副院长林升栋说，希望从学科角度为厦门的文明建设做点贡献，引导市民向不文明行为说“不”。　　相比传统标语，“你丑你横穿”创意十足，迅速在网络上蹿红。网友们纷纷仿效，自创“你胖你闯灯”“你蠢你别车”“我帅我看灯”“我美我让座”等标语。微博号“创业家杂志”发表微博称，“生活中还可以用‘你＿＿＿你＿＿＿’来规范我们的言语和行动”。　　不过，这样的标语并不为所有人认同，网友张轩格认为，该标语有侮辱性；网友小贾Dick认为，该标语带有语言暴力。　　“有人身攻击之嫌。”中国人民大学社会学博士苏女士说，不过她承认，“恐怖和威胁暴力等宣传策略永远效果显著”。　　针对网络盛传的“交通警示标语‘简单粗暴’更有效？”这一说法，林升栋于16日发表声明：不鼓励人们以暴制暴，用不文明的方法来制止不文明的行为。他认为，“你丑你横穿”就像“随地吐痰是不文明行为”之类的标语，谈不上粗暴。　　随着话题的升温，实验小组的成员也做了更多的思考。成员熊烨告诉记者，年轻人比较关注流行语的东西，该标语成为热门话题是意料之外，也是情理之中。　　“‘你丑你横穿’这个标语是针对目前网络流行语设计的，涉及的变量比较复杂，不可能很精准地控制，只是一种额外的探讨和补充。”他说，这次实验只是给标语设计者一些新的构思，能否推广还要具体分析，因地而异。　　公益广告已成为现代传播体系中的重要传播形式，尤其在社会文明建设方面，发挥的作用日益明显。目前的中国，随地吐痰、乱扔垃圾、插队、闯红灯等不文明现象依然可见，一个有力的标语可以起到一定程度的劝阻作用。　　林升栋认为，好的公益广告要跳出口号式的“请”或命令式的“勿”，要能改变人们观念和行为，“中国的标语设计任重道远”。

以你丑你横穿为题求一篇作文

这种雷人标语，可以引申到两个方面：1.对于横穿现象的批评 2.对于雷人标语的评判
材料如下，满意记得采纳下哦：
一则“你丑你横穿”的标语，近日登上了新浪微博的热搜榜，一天时间内，拥有了近1600万的阅读量和七千多条讨论。

　　这是厦大学生完成的一组实验。他们在厦门大学白城校门口，贴上“你丑你横穿”的交通警示标语。除此之外，还有两个标语同时挂出，“请走人行天桥”“走天桥比横穿平均只多花9．4秒”。实验结果显示，“你丑你横穿”的标语效果最显著，行人横穿率直降三成。

　　该实验小组成员、厦大新闻传播学院广告系2013级研究生高诗劼告诉记者，这场实验的主题，是检验“公益广告语的言语力量”在改变不文明行为中的作用。

　　今年2月28日，“全国文明城市”称号第四次被厦门揽入怀中。该课题任务的布置者、厦门大学新闻传播学院副院长林升栋说，希望从学科角度为厦门的文明建设做点贡献，引导市民向不文明行为说“不”。

　　相比传统标语，“你丑你横穿”创意十足，迅速在网络上蹿红。网友们纷纷仿效，自创“你胖你闯灯”“你蠢你别车”“我帅我看灯”“我美我让座”等标语。微博号“创业家杂志”发表微博称，“生活中还可以用‘你＿＿＿你＿＿＿’来规范我们的言语和行动”。

　　不过，这样的标语并不为所有人认同，网友张轩格认为，该标语有侮辱性；网友小贾Dick认为，该标语带有语言暴力。

　　“有人身攻击之嫌。”中国人民大学社会学博士苏女士说，不过她承认，“恐怖和威胁暴力等宣传策略永远效果显著”。

　　针对网络盛传的“交通警示标语‘简单粗暴’更有效？”这一说法，林升栋于16日发表声明：不鼓励人们以暴制暴，用不文明的方法来制止不文明的行为。他认为，“你丑你横穿”就像“随地吐痰是不文明行为”之类的标语，谈不上粗暴。

　　随着话题的升温，实验小组的成员也做了更多的思考。成员熊烨告诉记者，年轻人比较关注流行语的东西，该标语成为热门话题是意料之外，也是情理之中。

　　“‘你丑你横穿’这个标语是针对目前网络流行语设计的，涉及的变量比较复杂，不可能很精准地控制，只是一种额外的探讨和补充。”他说，这次实验只是给标语设计者一些新的构思，能否推广还要具体分析，因地而异。

　　公益广告已成为现代传播体系中的重要传播形式，尤其在社会文明建设方面，发挥的作用日益明显。目前的中国，随地吐痰、乱扔垃圾、插队、闯红灯等不文明现象依然可见，一个有力的标语可以起到一定程度的劝阻作用。

　　林升栋认为，好的公益广告要跳出口号式的“请”或命令式的“勿”，要能改变人们观念和行为，“中国的标语设计任重道远”。

别样用词与官方用语的议论文

近日来，中央气象台多次发布暴雪预警。终于，在21日凌晨，北京如期迎来今年冬天第一场雪，但仍未见暴雪。为此，中国气象局官方微博发布提醒“美女们最近几天不要穿裙子，容易被撩，雪是好雪，但风不正经！”这段话引起了一些关注，赞弹有之。看来，别样用词在当今信息时代得和官方用语进行一次大决斗了。

前不久，有的地方随处可看到“你丑你横穿”“我在天桥对面等着你”之类的话语。网友随即将它拍到网上，这些“文明用语”在网上引起了注意，网友们纷纷点赞。违反交通规则的人也少了不少。这一仗，官方用于就败给了别样用词。

一些官方用于在平常时就容易被人忽视，然而把它转化为别样用词反而会引起大家的注意，这是为什么呢？

一方面和其所处的时代有关。80年代时，条件艰苦，没有人敢把这些略带调侃的用词放到大众里。而且，那个时候，也没有现在一样车来车往。

另一方面，和他们的敢于创新精神有关。现信息时代的人们，动不动就“萌萌哒”“欧巴，撒拉嘿”亦或者是“蓝瘦，香菇”······在大众创业、万众创新的时代，官方用语就已经被人们淘汰了，现在的人一口一句英语，那简直就是“soeasy”啦！

以此类推，官方用语就已经完败了。那么，别样用词就真的可以替代官方用语吗？

答案就是不！

放眼到国外，他们用的'也是英语版的官方用语，但他们的违反行为更是少之又少。看来啊！别样用词在国外也兴不起来呀。

在中国，别样用词相比官方语言，也不是有多大的用处。虽然两者并没有必然的因果关系，但两者都是为了人们的身心健康而产生的。

事实上，官方用语在许多地方仍然使用。没有官方用语的基础，别样用词如何改编？

我们可以拿到别样用词来提醒人们，但不可以以此来误导人们。两者有好也有不好的地方，但从种种数据可以看出，别样用词在大众中更受欢迎。别样用词也只要做到监管有用，责任不留白，我们才能真正挥别官方用语。

有趣的作文（600字左右）

作文有趣的事
去年夏天，有一天，我和妈妈在看电视。忽然，从门外走进了一只可爱的小狗。我又喜欢，又奇怪。“那来的小狗？”.好奇的问。原来是爸爸回来了，他说：“这是我给你买的一只小狗。”于是，我抱小狗跑回了自己的小天地。
我刚刚把皮皮放在床上，它就跑出了我的阵地。大概是不熟悉我吧！它大摇大摆的跑出了客厅。“咦！怎么不见了？”我叫了起来。啊，原来趴在爸爸的报纸堆上，“呼呼”地大睡了起来。我仰着头，插着腰，说：“这个小皮皮真是个大懒虫！”这时爸爸出声了：“你说它呀你不是这样吗？”我的脸马上涨的通红。
吃饭了，我想了半天，就把最喜欢吃的鸡蛋给了它，可它却一点也不领情，连闻也不闻，转过身，津津有味的吃着爸爸给它的鸡爪子。
到了晚上，我悄悄的抱着小狗到自己的房间，妈妈似乎知道我心理想的是什么，也跟了过来。“不许你和小狗一起睡觉！”妈妈叮嘱道。“知道了。”我只好睡觉了。1分钟，2分钟，3分钟……10分钟了。“妈妈睡着的吗？”我自言自语。我悄悄把小狗抱到自己被窝里，开心地睡了。早上，当我睁开睡眼。马上感到湿湿的，妈妈问：“你怎么尿床了？……”妈妈说了我一顿。我一想，肯定是小皮皮尿的，我转身对皮皮说到：“我的小皮皮，你真是我的‘小调皮蛋’，又是我忠实、可爱的小狗，我真不知道我该拿你怎么办？”
哎！真是一件有趣的事。


有趣的实验
周末,我看了一本书,介绍了一个有趣的实验:将一个杯子里盛满水,用纸盖住杯口,然后,把杯子倒过来,水不会流出来。我觉得这简直是不可思议，薄薄的一张纸怎么可能托住一杯沉重的水呢？
我将信将疑地开始做起来。首先，我找来一个透明的玻璃杯子和一张长方形的白色纸，来到厨房，在杯子里注满自来水，然后小心翼翼地把那张纸盖了上去，然后，用手轻轻地盖住杯口一会儿，把杯子倒了过来，倒数一、二、三、四、五，把手放开，嗨！神了，纸头真的把水托住了，这怎么可能？小小的一张纸怎么可能托住一杯水呢？我又试了几遍，毫无疑问，这是一个真理。
为了炫耀我的实验的成功，也为了我的实验成功的把握率高一点，我决定用半杯水在爸爸，妈妈面前表演一下我的魔术。
为了把气氛搞得富有神秘感，我学着魔术师的样子，放了音乐，还拿了根筷子作为魔术棒，把杯子倒过来让他们看清楚，把白纸放到他们眼前让他们看清楚，然后倒入半杯水，把纸盖上去，按刚才的顺序用手轻轻按压，倒过来，为了提高魔术的惊险性，我把杯子放在头顶上，数一二三，放手！顿时，我傻眼了，我成了一只落汤鸡，我呆住了。爸爸，妈妈捧着肚子笑得喘不过气来。
妈妈说：快快换衣服。爸爸说：快快上网查一查。
原来：一张纸是顶不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大气压，当水杯灌满水盖上纸后，杯中的大气压就低于杯外的大气压，杯外的大气压就压住了纸，水就流不出来了。半杯水比一杯水轻，但是，半杯水，还有半杯是空气，大气压就帮不上忙了，于是，水就流出来了。
通过这次实验，我懂得了两个道理：
一是，有关大气压的问题，大气压存在于我们的生活中，为人类创造着魔力，比如：用吸管喝饮料，中医火罐疗法，输液等等。
二是：更让我懂得了做什么事情都不能凭空想象，要有根据，要善于观察事物，善于研究，从而发现问题。

以曾经错误为标题作文600字左右

曾经错误

本以为自己伪装的很好，可是，我错了；本以为自己很坚强，可是，我还是错了。
真理往往在事情结束后才真相大白，彩虹只有在暴风雨后，才会浮起，而我们，往往在做错事后，才知道错了，可惜，一切只是徒劳。
也许，在别人眼里，我从一开始就不是好孩子。
那天，雨下得很大，我一个人走在路上，任凭着雨的吹打，脑海里反反复复地学着老师的话，我像一只被逐的猫似的蹲在路边放肆的哭，我知道，每次哭过之后，就没事了。我在大街上逗留着，迟迟不愿回家，我害怕回到家面对妈妈询问的眼睛和她那日日夜夜为我操劳而长出的白发。天渐渐黑了，由于白天下雨，晚上的街道比以往冷清了许多，我不禁打了一个寒颤，想：也许该回家了。
一路上，我都在思索回家该怎么向妈妈交代。到了家门口，我犹豫了起来，始终抬不起手推开那扇门，这时，门突然开了，是奶奶，她着急的问我去哪了，还说妈妈下午就出去找我了，到现在还没有回来，我不禁我妈妈担心了起来。晚上八点多，门外响起了摩托声，是妈妈回来了。妈妈看的我时，并没有问我去哪了，而是扇了我一巴掌，也许下午的事还没使我心情平静，我当时就跑了出去……我不知道我跑出家后家里发生了什么，我只知道，妈妈第二天进了医院，原来那天下午，妈妈由于找我，淋了雨，晚上又没睡几个小时的觉，早上干活的时候，晕了过去。我坐在妈妈床边，泣不成声，我后悔自己为什么那么不懂事，为什么自己那么冲动，为什么那么不理解妈妈，也许，我从一开始就是坏孩子。
人生中犯错是难免的，但是如果一个人一生中犯相同的错，那么他将错的一败涂地。

安全警示提醒标语

1、横穿马路：一看、二等、三通过。
2、骑车请戴安全帽，流汗总比流血好。
3、无限风光在险峰，交通安全莫放松。
4、超车超速痛快一时，酿成车祸悔恨一生。
5、安全带常系生命线，红绿灯常护遵章人。
6、手握方向盘，时刻想安全。
7、严是爱，松是害，出了事故坑后代。
8、虽为坦途—超速者戒；纵有捷径—乱穿者止。
9、穿马路越护栏，不守法是隐患。
10、狭路相逢君先过，并驾齐驱君先行。
11、违章罚款是手段，安全教育是内容，交通安全是目的。
12、实线虚线斑马线，都是生命安全线。
13、彼此让一让，安全有保障。
14、你让我让，安全保障；我争他抢，只有伤亡。
15、严是爱、松是害，出了事故坑后代。
16、大事小事不如不出事，早到快到不如安全到。
17、爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。
18、要想效益好，安全最重要。
19、十次肇事九次快，莫和死神去比赛。
20、人行道车莫占，车行道人莫穿。

安全警示标语

安全警示标语 　　在平平淡淡的日常中，大家都对那些朗朗上口的标语很是熟悉吧，作为一种最经济、最有效的宣传状态，标语持续见证着每个时代的变迁。那么问题来了，到底什么样的标语才经典呢？以下是我为大家整理的安全警示标语，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。 　　师生安全重于泰山 　　加强领导，健全安全工作责任制 　　安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。 　　教室走廊不奔跑，安全第一真是好。 　　走楼梯守次序，进教室不喧哗。 　　深入开展校园安全管理专项整治行动 　　整治校园周边环境全面排除安全隐患 　　预防为主，教育在先，，注重实践，狠抓落实 　　措施到位，，校园安全有保障 　　文明在于细节处理，安全在于未然防患 　　健康生活，文明做人，平安每天，，幸福一生 　　安全与幸福携手，文明与美丽同行 　　关注自己一言一行，创建你我美好校园 　　让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥 　　安全——唱响生命之歌，文明——点燃心灵之窗 　　安全意识，时时具备不可忘，文明之道，刻刻铭记你我心 　　树文明新风，立安全意识，做健康大使，展真我风采 　　路无规不畅，国无法不宁 　　一秒钟车祸，一辈子痛苦 　　安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。 　　人生美好，步步小心 　　心无交规，路有坎坷 　　礼让三先，路畅民安 　　宁绕百步远，不抢一步险 　　遵守交通法规，关爱生命旅程 　　出了车祸速报警，救死扶伤见真情 　　心头常亮红绿灯安全行驶伴人生 　　生命只有一次，平安伴君一生 　　安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。 　　多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。 　　千里之行慎于足下 　　关爱生命，创建和谐校园，珍爱生命，创建平安校园 　　严是爱、松是害，出了事故坑后代 　　工作为了生活好，安全为了活到老。 　　生命只有一次，安全伴君一生。 　　祸起瞬间，防患未然 　　安全在你脚下，生命在你手中 　　实线、虚线、斑马线，都是生命安全线 　　横穿马路：一看、二等、三通过 　　安全与生命一线索，幸福和安全两相连 　　绷紧安全琴弦，奏响生命旋律 　　乱窜马路，游戏人生 　　逞一时之勇得一世之悔 　　一丝不苟保安全，半分疏忽生祸端 　　红灯短暂，生命无限 　　走过春夏秋，冬安全永驻心中 　　安全乐四季，健康福百年 　　事故如虎防范需及早，安全为天措施必先行 　　不怕千日紧，，只怕一时松 　　安全措施订得细，，事故预防有保证。 　　关注安全点点滴滴不马虎，珍爱生命分分秒秒保平安 　　深入现场查隐患隐患排除欢乐融融 　　安全投入保证及时到位，事故预防做到准确超前 　　总结安全经验经验开花处处结果 　　麻痹者一失足成千古恨，遵章人三思行有百年福 　　采取措施治事故事故根治平安天天 　　反思事故教训教训入心人人警惕 　　不怕有患，就怕无防 　　只有防微杜渐，才能防患未然 　　安全天地宽，国泰人民安 　　居安思危，思则有备，有备无患 　　避免事后痛心疾首，只有事前预防严守 　　管理靠制度，制度在落实 　　千里之堤溃于蚁穴，小洞不补，大洞难堵 　　隐患不除，危机四伏 　　好钢靠锻打，安全靠严抓 　　安全管理第一条，遵章守法预防早 　　管理不善，事故不断 　　“严”是安全的`保证，“松”是事故的祸根 　　安全是个聚宝盆，属于守法遵章人 　　绊人的桩不在高，违章的事不在小 　　放过一件事故隐患，等于埋下定时炸弹 　　斩草要除根，安全须治本 　　安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的根源 　　勤为无价宝，慎为护身符 　　智者防患于前，愚者灭灾于后 　　生命没有回头路，事故没有后悔药 　　人人保安全，家家笑开颜

高温安全警示标语

高温安全警示标语：1.今天夜里到明天白天晴天，温度25度到37度，高温徘徊暑气难消，注意防暑。2.高温天气，希望小区业主能够互相帮助，互相关心，一起度过这个高温酷暑的盛夏。衷心祝愿全体业主朋友们身体健康！平安度夏！3.小孩暑期在家，家长必须叮嘱小孩注意用电安全，尤其是空调、电视机、电风扇的使用，家长应告诫小孩，不要独自到江河、水库里去游泳、玩水，以防止溺水事件的发生。4.白天尽量避免或减少户外活动，尤其是10-16时不要在烈日下外出运动。室外高温作业人员在户外工作时，须采取有效防晒措施，防止皮肤灼伤，此外，还应及时补充水分，防止中暑。5.夏日高温难耐，生活枯燥无趣，工作生活很累，自己身体宝贵，白天注意防暑，晚上早点去睡，你我相扶同事，提醒到位免费。6.风儿凋谢了花朵，雁儿传出了信息，秋风吹散了落叶，思念写满了心田，是处暑的到来给我们带来了一丝丝初秋的清凉与祝福。朋友，请注意降温防暑！

注意高温安全标语

1、您是水做的，天气炎热，请多饮水。 2、赤日炎炎防中暑，每天喝水要充足。 3、苍蝇老鼠真可恶，消灭两害解烦忧。 4、战士落榜想不通，干部骨干要关心。 5、如果有人触了电，切断电源莫迟延。 6、食物中毒真可怕，上吐下泻危害大。 7、多饮水，保睡眠，防中暑。 8、强度作业勤休息，高温潮热应避开。 9、成功道路千万条，不失意志最重要。 10、夏季外出要防晒，防暑用品随身带。 11、一旦冲动犯了法，害了自己害了她。 12、预防 *** 要常抓，教育管控最重要。 13、思想工作要跟上，心理疏导不能忘。 14、破旧插座和电线，及时更换保安全。 15、香烟头，别乱丢，灭火器材常检修。 16、高原烈日顶头烧，紫外线强天干燥。 17、高温天气，请注意防暑降温。 18、灭火训练时时搞，安全常识须记牢。 19、暴风骤雨防雷击，树下避雨不可取。 20、食物中毒要提防，火灾险情别忘掉。 21、加强防暑知识宣传，提高自我防护能力。 22、避日晒，多饮水，保睡眠，防中暑。 23、私自游泳是违纪，别拿生命当儿戏。 24、夏日炎炎似火烧，安全隐患真不少。 25、每逢六月考军校，落榜战士真不少。 26、主食副食要新鲜，保存肉类须冷藏。 27、农家多着麦草火，耐心抢险处理好。 28、夏季电器用得勤，私拉乱接绝不行。 29、电器要是着了火，切断电源最重要。 30、早晚施工中午休，合理安排防中暑。 31、夏天草木特干燥，星星之火就燃烧。 32、天气炎热，多多喝水。 33、一朝不慎出了事，工作肯定干不好。 34、发生中暑别慌张，抓紧降温最重要。 35、临时用电要高架，千万不能顺地爬。 36、夏季天气多变化，出警执勤要注意。 37、加工饭菜要熟透，进餐之前先洗手。 38、打造铁军训练忙，安全防护记经常。 39、炎炎夏日，请注意防暑！ 40、中暑淹亡训练伤，触电雷击毒虫咬。 41、比武竞赛要绩效，安全训练最重要。

童谣怎么写

童谣怎么写 童谣怎么写 童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式。特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱。童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注，流传很快很广。下面，给同学们讲讲童谣的写法。 一、关注生活，做生活的有心人 我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。 二、可仿写 一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。 三、求得父母老师的帮助 由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作

怎样写童谣

写童谣的方法是确定主题；确定韵脚；确定句式；确定童谣主题。1、确定主题。确定童谣的主题，可以从儿童最为关注和感兴趣的话题入手，比如动物、自然、家庭、学校、节日等等。同时可以结合当季的节庆或特殊事件，增加其趣味性和实用性。需要注意的是，主题不宜过于庞杂、内容过于深奥，应当以儿童为主要受众，并符合其年龄和认知水平。比如可以选择一些容易引起儿童好奇心和探究心的主题，来构思有实际意义和生动形象的童谣。2、确定韵脚。确定韵脚是写好童谣的关键，通过押韵可以使童谣更加轻快、优美，便于小朋友记忆。押韵的方式可以有很多种，如全韵、隔韵、叠韵、交韵等等。通常在写童谣时，可以将同类的字或韵母排列在一起，然后通过寻找合适的词汇组合，形成有意义、押韵的诗句。同时要注意造句与韵脚的协调。比如，如果选择“花”作为韵脚，则在排列韵母时可以留出“a”这个音调的位置，如“花儿香，鸟儿叫”。3、确定句式。童谣句式比较简单，易于记忆和吟唱。童谣句式有由两句押韵的诗句组成，每一句都是四个字或者五个字。如：“大海啊，大海啊，你有多么美丽啊。”由三句押韵的诗句组成，每一句都是五个字或者六个字。如：“小狗小狗，你拖着耳朵，快快跑，快快跑。”也可以由四句押韵的诗句组成，每一句都是六个字或者七个字。如：“小鸟儿，小鸟儿，叽叽喳喳说话，哈哈，嘻嘻，开心到每一个角落。”等等。可以灵活运用，通过调整内容和韵脚来构思出不同的童谣作品。4、确定童谣主题。确定童谣的主题需要考虑到适合儿童接受和理解的内容，同时要能够引起他们的兴趣和好奇心。例如可以选择一些好玩、可爱、有趣的动物作为童谣的主题，比如小猫、小狗、小兔子、小鸟、小蚂蚁等。也可以从自然界的万物中寻找创作灵感，比如太阳、月亮、星星、花草、河流、山林等。