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初中生作文(精选59篇) 在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的初中生作文,仅供参考,欢迎大家阅读。 初中生作文 篇1 人生,就像气泡一样,风一吹便飞上了天,当自己注意到的时候却啪的一声消失了。就在即将破裂的瞬间,总希望自己能飞得更高,但回过神来的时候,却总是来不及。 如果可以,请给我一次止步的机会。 若我能停下脚步,我定会驻足观赏生活中赏心悦目的风景。清清楚楚的看透它们的每一寸轮廓,每一分面容,将人生中遗漏掉的细微美好都收入眼中。那广漠无垠的土地,翻滚着的紫红朝阳映照着壮硕的桐树,那白净得悄无声息的残云衬托着湛蓝如洗的天空这些景色都是我从未见过却又似曾相识的。如果可以,请给我一次止步的机会,我会闭上眼,感受大自然秀美的万物。 若我能停下脚步,我定会抓住人生里稍纵即逝的机会。它在每个人面前都是平等的,而我却错过了许多,人一生中若能把握住机会,也是一种触手可得的快乐。每一次上课的举手发言,每一次考试的选择填空,每一次上台的表演机会若我能停下脚步多留心身边的人事,我何尝不会发现,原来自己身边等待发掘的机会有这么多呢?如果可以,请给我一次止步的机会,我会抓住它,抓住我遗失的机会种种。 若我能停下脚步,我定会坚强面对生活中的艰难挫折。即使是在成长的路上跌倒也要学会停下脚步,人这一生就是在打破陈旧的自己塑造全新的自我,如果连眼下的困难都解决不了,又该如何改造自己呢?每当自己考试失利,讲话失误,做事出错时都不要气馁,要知道人生是一个需要偶尔暂停的路程,跑得太快可是会跌倒的。在走廊里跌倒会流鼻血,在人生里跌掉是会流眼泪的。如果可以,请给我一次止步的机会,我会站起来,击败我面前的困难挫折。 能停下脚步,也是一种无言的幸福。 是啊,假如有个人愿意在自己身边止步,即使在人生中失去了一切,即使身没有任何言语,我觉得也是一种幸福。只要让自己停下脚步看一下四周,就一定会看见那些细小的气泡,那时的自己,就决不会是孤单一人。 初中生作文 篇2 “喂,你准备好了没?现在下楼,我们一起去买生日派对上的东西。”看到这儿,你或许在想,什么事儿呢?没错,在几个星期前,我愉快的度过了我的第十四个生日,而在生日前,准备工作是必不可少的,这不,我的好闺蜜佳佳比我还急,正拉着我去超市呢。来到超市有些茫然,不知道买些什么好,幸亏佳佳在一旁,她突然好像发现新大陆一样说:你生日那天不是刚好运动会吗?不如先买一些糖和巧克力分给咱咱班同学吧。于是我被她拉到了糖果区,对于我这个有选择恐惧症的人来说,该怎么办呢?只见佳佳不慌不忙的掏出手机,淡定的算着买哪种最实惠,不到五分钟时间我们就弄好了,而且只花了60就买够了全班同学的糖。 生日如期而至,运动会也来了,我也是受到了极高的待遇。早上五点多,爸爸就为我煮了一大锅鸡蛋,并且破天荒的开着车把我送到了学校,来到学校后本以为没多少人知道我的生日,谁知道,班上那一大群可爱的同学都来给我送来生日祝福,更让我感动的事那天天上下着蒙蒙的细雨,我们坐在操场上,几个死党完全不顾其他班同学一样的眼光大声地对我唱着生日歌,唱完就看见老班那不屑的眼神瞄向了我们几个人我们快乐的向着天空大笑。 他们的歌也不是白唱的,唱完我买的巧克力也被他们抢完了可是你以为我的生日就这么结束了?对于我的好朋友来说,她们可还没玩够呢,于是在星期天我又请他们来到了练歌房,当然了,这个生日很与众不同,我们买了十四种不同的饮料和许多好吃的,小伙伴们尽情的玩着,当然还有令人期待的"蛋糕”环节,本想安安静静的吃蛋糕,但是小伙伴们却闲不住,我也惨遭黑手,朋友宸宸玩的最疯狂,平常本以为她是个淑女,谁知道她抹别人蛋糕的时候却成了名副其实的女汉子。练歌房中充满了满满的欢笑这次生日对我来说很有意义,因为它见证了友谊。虽说忙碌,但也充实。 初中生作文 篇3 不知不觉,春天已经过去一大半了,今天是春分。 随着下了两场的雨,亦愈觉得这春的气息。 春天就是这样,并不是在那花草萌发的时刻萌发,也不在那烟雨朦胧里朦胧,它是在萧寒谢落中凝聚,在万物复苏里绽放。即使在校园里的这一个月,也深深地这么感受。 看着前几日校园中还含苞待放的玉兰,心中充满期待,如今都可从楼上俯瞰这花形态之美了。校园中的海棠也不甘示弱,开满了枝梢。就连食堂墙角处也钻出一株油菜花,给人意外的惊喜。 浅浅的绿意渲染了浓浓的生气,淡淡的花香装点出烈烈的诗情,似乎春天的到来就突然给郁闷的人一个开朗的心情。不过,也只是心情好时这样想罢了。 有时,看着嫩嫩的花蕾被压得在春寒中瑟瑟发抖,零星的落叶被风儿吹得翩然起舞。内心还是一阵凉意,涌上心头,忧郁得想着某事。一个人静静地独处,感受另一种不可名状的忧伤。有时,伴随凉凉的风,那心头被石头挡住的眼泪慢慢从眼角泄下。有时,却因一个莫名的微笑,让自己一直保持那个动作,微笑一整天。但我知道一切都会变,就像刚刚由冬渐变到的春。我也知道一切都会过去,就像这个春后转眼就到了绿荫。 春天是季节,也是心情。不管它是忧郁的、深沉的,还是热烈的、开朗的,也不管是舒心的还是痛苦的,在我心中都如金子般珍贵。 走在校园里,看着那飞舞的柳枝,芬芳的清风和千娇百媚的花朵,我突然停住脚,仰望着天空,好像知道自己在憧憬着什么,嘴角也在上扬春天是美丽的,春分时节的春天更是美上加美。 初中生作文 篇4 十月一七天假到了,我们这些孩子最高兴,在这七天里可以好好的放松一下了,我记忆最深的是姥爷的笑。 有的人,去旅游走向外面的世界,欣赏它们的美好,有的几个现在要好的朋友或曾一起走过六年的小学好友,一起去看看电影,讨论它的立意,在这七天里,父母们只想陪陪家人,于是我们回老家了。 父亲前几天和叔叔去少林寺玩去了。父亲知道姥姥烟父亲知道姥爷信佛,爱看书,于是,父亲让那里的人串了佛珠,还带回来几本佛书给姥爷送去。 我们来到老家,姥爷为我们打开门,父亲把佛珠递给了姥爷,并讲述父亲如何得到的。 于是,让我心里感动的一幕出现了。 姥爷开心的笑了,笑得眼睛眯成了一条缝,仿佛开心的小精灵要从缝里钻出来了,姥爷眼角的皱纹好像在欢乐地跳舞。姥爷嘴角向上扬,脸上的肌肉一直不肯放松,戴上佛珠,手里摸着它,一个一个仔细的看呀,姥爷很喜欢呢! 我看见了姥爷这深入人心的笑容,心里感到非常舒服,非常温暖,因为我们为老人做的事情,使老人开心了,我们的心里也开心了。 姥爷的笑之前我也有见过,我说的这种笑和平常是不一样的,是只有在我们四口人回来老家,甚至各种亲戚都来家里聚餐时才有的。我懂了,姥爷喜欢一家人团团圆圆,为他尽孝心,我忘不了姥爷的这种笑。 就着这个笑,我们一家人更要有时间,去陪陪老人,我想让姥爷永远保持着这种笑。 我最喜欢的就是姥爷的笑,因为这种笑一定会永远记在我的心间,因为它有一种舒畅,暖心的感觉。 初中生作文 篇5 我一直生活在爸爸妈妈的精心呵护下,却从来没感觉到幸福。日子小河般静静地流淌。但那天从心底涌起的甜蜜却让我心灵震颤,那份沉甸甸的爱,让我读懂了幸福! 八月三十一日,风雨交加。爸爸妈妈随我到学校报名。微风习习,让人感到早秋的寒意;细雨霏霏,小雨滴孩子似的落在了爸爸宽大的肩上,调皮地躲进了妈妈的发丝间,还有的悄悄地飘在行李箱上。走廊里到处是扛被子、拉箱包的家长和他们兴奋的孩子。新的教室,新的宿舍,一切都是新的。爸爸却沉默着,显得冷静而严肃;妈妈一直面带微笑,安慰着我;而我却无力地低垂着脑袋,注视着墙角那似乎刚被风干的点点油漆,虽然是老寄宿生,心中还是异常失落。 好不容易熬到晚自习,我孤独地坐在座位上,一手托腮,望着暮色苍茫的窗外,绵绵细雨中氤氲着点点橘红色的微弱的光,忽隐忽现,忽明忽暗。我掩饰不了内心的惆怅和寂寞,心情似波涛澎湃,又如涟漪荡漾,时急时缓,时起时落蓦地,一声呼唤把我拉回现实。我循声望去,窗外有两个熟悉的身影。 我踌躇了一会儿,冲出教室,许久才蹦出两个字:爸妈泪水噙满了眼眶,我努力压抑着自己的情绪。 妈妈抹了抹脸上的雨水,温柔地抚了抚我额前的几绺头发,说:今晚要住校,不知道有没有热水,我们给你带来满满一瓶!待会儿送到宿舍去。我抬头看见爸爸右手拎着红色塑料壳的水瓶,右肩明显地耷拉着,背佝偻着。我不知道他们怎么想到要从家里灌来开水,一路上是怎样用心护着,但我知道,光是从学校大门走到教学楼,再从一楼爬上四楼,就要走几百米的路,然后还要下去,再爬五层楼把水瓶送到我的宿舍。我的眼泪不争气地又涌进了眼眶,我努力控制着情绪,借着走廊朦胧的灯光,我清晰地看到爸头上新添的几根白发,它们似乎在责备着我的任性,我的泪再也忍不住了,夺眶而出爸爸缓缓地用双手抱起水瓶,盯着我的眼睛,轻轻地说:以后,要学会独立,不要任性!那深邃的眼神让我无法逃遁,也没有理由逃遁。道别后,他们走了,我一直望着他们的背影,直到消失在楼梯拐角处 晚上回到宿舍,喝着从暖瓶里倒出的开水,觉得特别好喝,我知道那是家的味道,是爱的滋味,是幸福的感觉。 那一次,我读懂了亲情。 初中生作文 篇6 期末考试结束了,暑假来临,但我们似乎没有了往日欢乐的气氛。我们已经初二毕业了,马上就要进入初三这一关键的学期,这个暑假我们可不能放松,抓住一切时间复习、预习,让初三的学习生活变得更轻松,所以我们过起了这个没有暑假的夏天。 放假了,我不能像以前一样疯狂地玩,要老老实实地做暑期的作业。我每天坐在书桌前作着作业,先开始很厌烦,有时甚至觉得自己仿佛沦为了作业的奴隶,但后来我渐渐地迷上了这开始让我厌烦的暑期作业,因为我发觉在知识的海洋里遨游是如此快乐,我每天都在数学王宫、语文世界、英语乐园、物理天地中自由穿梭,感觉到了一种前所未有的乐趣,而且这种感觉在不断增强。 放假了,我也不能像以前一样悠闲地看电视,只是独自地看看教科书。我偶尔看见窗外的小朋友们无忧无虑地玩,是多么地羡慕他们啊!但是我并不抱怨,因为我知道我毕竟比他们大了许多,我应该好好地复习遗忘的知识、预习新的知识,好顺顺利利地进入初三。 不过呢,我也不是那种只会读书的书呆子,我也懂得劳逸结合是多么重要,因此,我有时会抽出时间休息,尽管这是一个没有暑假的夏天。在学习累了时,我会躺在床上,耳朵里塞着小喇叭,听听我喜爱的音乐,放松放松脑子,养精蓄锐;闲暇时,我会与爸爸妈妈上上街,这样不仅能不知不觉中学到、复习到许多的知识、长长见识,还可以松弛一下,真是一举两得,我又何乐而不为呢? 这个没有暑假的夏天中,虽然我并没放松许多,可能会比以前忙碌许多,不过我并不抱怨,因为在这个没有暑假的夏天里,我学习了许多,收获了许多,也成长了许多。 我相信,这个没有暑假的夏天过去后,我会在初三的学习生活中更进一步的! 初中生作文 篇7 只要人人献出一点爱,世界就会变成美好的人间每当听到这有幽美的歌曲后,我就会想起一件发生在我身上的事。 那是一个风和日丽的上午,我的妈妈和老姨带着我和小弟去秦皇岛买衣服,我们在站点等待公交车的到来大概等了10分钟左右,公交车来了,就在公交车停下的那一瞬间,在站点等车的人都冲了上去你挤我,我挤你谁也不让谁,就像元宵节吃元宵一样,黏在一起,可是挤了有1分钟左右谁也没进去,最后大家都排上了队,有秩序的上了公交车,都选了自己的位置坐下了,可是正当我要坐下的时候,一个年过花甲的老奶奶走了过来看着位老奶奶走路都走不稳的样子,还拿着两个大袋子,多沉呀!可是车上的座位已经满了,老奶奶看了,失望的说了一声“唉”!可是车上没有一个人给老奶奶让座,这时,老奶奶伸出了一只皱巴巴的手,要去抓扶手,可是老奶奶还没有抓好呢,车子突然开了,老奶奶一下子就摔在了地上可是这也没有一个人给老奶奶让座,这时,我坐不住了,中华人民的美德都去哪了,想到这里我下定了决心要让座,我走到老奶奶面前,吧老奶奶扶了起来,扶到自己的座位上,老奶奶说:“孩子,你的心意我领了,可是你还小,这个座位你做吧. ”我听了,便回答:“奶奶,您走了这远的路已经很累了吧,还拿着这么多的东西,多累啊,放下来休息下吧!”老奶奶看了看我不禁的拍了拍我的手说:“你真是好孩子。”“没关系,这是我们少先队员应该做的。” 这件事虽然很简单,但蕴含了很多真情和爱。如果每个人都现出 一点爱,世界将会变成美好的人间。 初中生作文 篇8 在我记忆中,有一件事令我终生难忘。 那是暑假里的一天,爸妈有事出去了,我一个人闷在家里。心想,我也不小了,该帮助父母做点事情。于是,我开始收拾屋子,想给他们一个惊喜。 我打来一盆清水,开始收拾起屋子。看到被我擦的一尘不染的梳妆台、光洁的窗台,亮锃锃的家具时,心里非常高兴。我甚至想像妈妈回来时表扬我的情景正当我在兴头上时,一不留神将妈妈的心爱之物――一个祖传的花瓶碰到了地上,立刻摔得粉身碎骨。我吓得慌了手脚,一时不知所措,很怕妈妈回来说我,骂我,甚至是我不敢往下想了。正在这时,妈妈从门外走了进来。她看见花瓶碎了一地,立刻大吼一声:“谁把它打碎的?”当时,我想如实说出原委,可是我不敢,便吱吱唔唔地说:“是隔壁小弟弟弄碎的。” 妈妈一听是这样,就没再追究下去,但能看出她很不高兴。一直到晚上,我都处处躲避她。晚饭后,我无精打采地来到院子里,虽然有月亮,却觉得不像往常那样皎洁;虽然有风吹,却不像往常那样温柔;花草也没有往常那样可爱,它们仿佛都在指责我知错不改的行为。我感到很惭愧,便垂头丧气地回到屋里,又想了好久,最终决定向妈妈坦白。我走到妈妈跟前,用低低的声音向她承认错误,等待妈妈斥责我。可是,妈妈竟和颜悦色地说:“孩子,只要你能勇敢地承认错误,知错就改,这比多少个花瓶都要珍贵啊” 现在,每当我犯了错误,就会想起这件事,我相信,妈妈的教诲会在我未来的人生中扎根,让我今生难忘! 初中生作文 篇9 我不需要一个多么富贵的人生,我只希望它能从平凡中给予我快乐――题记 “孩子,你听我慢慢说,我已经为你铺好了人生路,你只需要好好学习,其他的你就不用操心了。”但我想问:“你们知道我的梦想吗?你们知道我有那些爱好吗?”不,你们不知道,你们只知道按你们的计划来,我将来会过得好。 今天我想说,我有自己的梦,有自己的人生计划。纵使你们计划的路与我的梦想吻合,但我想用自己的能力来完成,而你们则是在我摔倒时,能给予我一个温暖的怀抱。 其实在我心中,我一直有一个平凡的梦想。我想长大后当一个医生,但我并不是因为他的工资高。在我的认知里,医生是一个富有使命感的职业,对于生命,他们抱着永不放弃的态度。他们没有太多的假期,但他们无怨无悔,他们在不停的帮助病人与病魔作斗争,他们在用一双勤劳的手和聪颖的大脑为人们带来健康。 爸妈,我想对你们说,人生是我自己的,我知道一切你们都是在为我好,但倘若你们已经为我准备好一切,我只会顺着你们的轨迹走,我会变的没有主见,也许一阵微风就会让我摔倒,让我迷茫,失去方向。 我想要的和大家一样,自己选择道路方向,而你们给予我建议,让我来做最总决定。 你们可曾想过,若我的梦想与你们的铺设轨迹不同,那时你们铺的路将会白费,你们会有多么伤心。 爸妈,你们就张开你们的臂膀,让我自己展翅飞翔,我有自己的梦想,为了梦想,我愿意付出,我不怕吃苦,请不要再为我操心,我已经长大了,有自己的主见,我可以为自己做主。 初中生作文 篇10 雪花纷纷扬扬地飞舞,寒风冷瑟瑟地咆哮。我静静地坐在梳妆台前,透过满是哈气的窗户望着那纷纷而下的晶莹,不禁想起了那温暖又亲切的名字――姥姥。 冬日的阳光永远盈满了温暖,像姥姥那满是皱纹的脸颊。在这样温情的日子里,姥姥总会带上老花镜,坐在阳台为我织毛衣。阳光透过窗户倾照在姥姥身上,整个人都变得金灿灿的,那白花花的头发愈发变得闪亮。一针一线都在用心缝补着外婆的爱。快乐无忧的童年就在姥姥的针织线中慢慢地缝补镜台前,永远都会放着一把木梳,上面的雕饰以无法认别,但那熟悉的檀香依旧萦绕。 冬日里,纵使寒风雪花在窗外肆意的怒号,阳光总是带着温柔的暖意,踱踱地走近房间。姥姥喜欢用檀香的木梳为我细心的梳理头发。透过镜子,姥姥那沧桑的手轻柔地抚摸着我的头发,阳光强烈模糊了我的视线,却清晰了姥姥的脸庞。木梳从头顶缓缓地向下滑过,每遇到打结处,便放慢速度,一点一点,滑过雪花依旧带着它轻盈的舞步飞旋、飘转“梳头发要有耐心,不能燥。一缕一缕地梳,自然也就顺畅了。生活也是如此”这是姥姥梳头是最常说的。那时的我似懂非懂,但我知道姥姥一定会把我那齐腰的一头长发整理得顺直柔滑放在鼻下,一种檀木的芳香,一阵阳光的香气。从此,我便知道那就是姥姥的味道。 再次坐在梳妆台前,我用那木梳整理凌乱的头发,如姥姥的手,安详、温暖。 冬日的暖阳像极了姥姥那经历沧桑的手,透过玻璃窗洒进房间,讲述了一段难忘的故事!

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初中生作文(通用58篇) 无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的初中生作文(通用58篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 初中生作文 篇1 秋天,去哪儿欣赏美丽的秋景才好呢?有人说,去古色古香的荡口古镇;有人说,去景色秀丽的蠡园;有人说,去历史悠久的锡惠公园;还有人说,去果实累累的农博园而我认为,秋天,最理想的景区应该是景色迷人的蠡湖公园小路旁的美景了! 一进入蠡湖公园,就能看见小路旁的树林,换上了五颜六色的衣裳,随着阵阵微风悄然无息地撒落下来,似蝴蝶飞舞,遍地铺金。梧桐树和槐树的枯黄落叶被风卷起,在空中打着旋儿,刚刚落下,又被卷起,金黄的叶子落在了地上,慢慢堆成了一座小山,踏上去软绵绵的。在遇到了什么烦心事时,如果一个人在枯叶上散步,听着脚下发出的“沙沙”声,就会觉得神清气爽,心旷神怡,一切的烦恼都会抛在脑后,只留下了欢乐。 沿着路一直向前走,我就来到一片红枫林中,站在这里,我仿佛置身于一片火光之中。红的似火的枫叶如手掌一样立在树枝上,层层叠叠,密密麻麻。一阵风吹来,远看,那一树红叶似乎在向我招手,欢迎我的到来,又宛如熊熊燃烧的火炬。不时有几片红叶从树上飘落下来,近看,又如一只只红蝴蝶在空中翩翩起舞。看着看着,我不禁想到一句诗“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。” 继续沿着小路向前走,我看到路旁秋菊绽放。菊花的颜色绚丽多彩,艳丽夺目,有的红艳欲滴,有的洁白无瑕,有的白里透红它们争奇斗艳,向人们展示它们的身姿。我用鼻子靠近菊花深吸一口气,只觉得缕缕清香充满了整个身体,全身都放松了下来,仿佛快要融化在这馥郁芬芳的香气之中了。 同学们,听了我的介绍,你一定动心了吧!希望你们去蠡湖公园走一走,看一看,去感受一下秋的气息。 初中生作文 篇2 春天到来,万物复苏,沉睡的小花小草被春姑娘轻轻叫醒,不情愿的睁开了惺忪的双眼;去年飞走的小鸟从南方赶了回来,只为见一眼春姑娘那美丽的容貌;而冬天一直沉默不语的太阳,现在也重新绽放出了灿烂的阳光。这么好的天气,如果不出门去感受一下春的沐浴,那就太可惜了,于是我们踏上了踏春之旅。 洛浦公园依河而建,长达十几公里。洛浦公园的大门后有一大片被花草所包围的空地,老人们一般都在这片空地上打太极拳、扭秧歌可今天却有所不同,不仅有老人,还有小孩、学生、父母,他们都在这里放飞筝,抬头望去,天空中有不少花花绿绿的风筝,有凶猛的老鹰、灵巧的燕子、长长的蜈蚣、花哨的蝴蝶,看得我眼花缭乱,应接不暇。瞧!一个小孩正握着线拐,而他的爷爷则一边扶着他,一边帮着他控制风筝,眼神中充满了无限的关爱与满足;看!那个学生正控制着一个“笑脸”,飞在高空,那个“笑脸”仿佛在嘲笑比他低的风筝:“看看,我飞得多高,你没都没我厉害!”而对比他更高的风筝,他只有敬畏与羡慕,只恨小主人为什么不把线弄的更长和爸爸妈妈走在水边,我随手拿起一块小石子往水中一扔,激起了一股小小的水花,爸爸见状,也扔出一块石头,还打了一个水漂,我心中不服,便和爸爸较起真来。最后我竟然打出了三个水漂,爸爸只好甘拜下风,我们一路上边嘻嘻哈哈的走了。 这一次踏春,不仅让我体验到了春天的温暖,还缓解了我一周以来紧张的生活,这次踏春,将成为我记忆中的一大片段! 初中生作文 篇3 三尺讲台上身高不足一米五的我,面对着六十几道聚集在我身上的目光,正在竞选值日班长。 这是一场没有硝烟的战争,面对如云的高手,我战战兢兢,如履薄冰。 最初的最初,我是不愿参加竞选的,因为觉得自己不够优秀,既没有如簧的巧舌可以上讲台竞选,也没有足够的自信相信自己可以技压群雄,更重要的是,个子娇小的自己没有雷厉风行的作风,如此缺乏魄力的我,拿什么去胜任值日班长这个职务呢?可是我爸爸先斩后奏,替我报了名,我也只好硬着头皮参加了。 初中生涯的第一场较量,正式拉开了帷幕。 竞选的前一天晚上,我费了九牛二虎之力,终于写好了竞选演讲稿,又费尽心思一字不落地把它背下来,所有的这一切努力都是为了这台上的三两分钟。此时的我本应是胸有成竹,举止泰然。可实际情况是:双腿发软的我,双手撑在讲台上,弓着背,用颤抖的语调向同学们讲述了我小学当过班干部的经历,讲述了我竞选值日班长的原因,表达了我当选后将为班级尽心力奉献自我的愿望和决心。 之后是漫长的等待,竞选的结果迟迟没有公布。我的一颗心就这么悬着,悬着想到竞争对手都是那么的优秀,觉得自己应该不抱任何期待的吧!但是,话又说回来,当你决心参与某件事,然后全身心投入了,并且用尽力去做了之后,说不期待,说不想成功,那绝对是骗人的! 日子一天一天地过去,我的内心也一天比一天淡定,当我开始刻意去淡漠竞选结果,甚至就在我觉得希望已经破灭了的时候,班主任公布了结果,我居然当选了。 机会是留给有准备的人,虽然我是被动参选,但我为之付出了主动的努力,苦心人,天不负,百二秦关终属吴。首战告捷,耶! 初中生作文 篇4 三寸春晖耀心中,一言一行总关情。――题记 记忆中有那么一滴水,如盐般透析下来,在岁月的长河中历久弥新,在跋涉的脚步里璀璨缤纷,浓缩为五个字――暖暖三春晖。而那三春晖就是我的外婆。 五月的柔风抚摸着燥热的脸庞,空气中夹杂着花草的清香,身边偶尔走过一个人,便被他身上佩带的香袋所散发的阵阵幽香所吸引。 这股熟悉的味道勾起了我珍藏在心中的美好回忆。记得有一年端午节前几天,外婆购买许多漂亮的花绳和布料,还到药铺买了几种香药。因为舅舅生病就没有时间缝制,将已剪好的布料和花绳搁在桌上。 几天转眼即逝,到了端午节前一天,白天外婆送我上学,照顾生病的舅舅和整理家务。晚上,在微弱的灯光下,外婆一手拿针一手拿线,目不转睛地看着针孔,然后穿线,一下、两下、三下?不知试了多少次,但却始终没有穿上,外婆眉头深锁,手在不停地颤抖,终于几十次的穿线后,成功的将线穿上,当时外婆的脸上露出微笑,然后开始缝制早已剪好的布。熟练的针功细致地将布缝起,雪白的针在外婆手中飞舞盘旋,而我就在凝望外婆的动作中进入梦乡。 第二天早上,我被外婆叫醒,睁开惺忪的旱睡眼,发现自己的手腕、脖子、脚腕上都系着漂亮的五花绳。此时外婆拿出几个漂亮、幽香四溢的香袋。将其中最漂亮的的猴型香袋挂在我的脖子上。然后严肃地说:“今天是端午,带着这些能防蛇,记住一定不能摘。其它的都可以轮着带????”我被外婆严厉的样子吓住,我的目光从香袋上转移到外婆的身上。望着外婆憔悴的神情,深陷的双眼,还有那伤痕累累的双手,我想到昨夜外婆缝制香袋的情景,我的心在颤抖,泪水在 眼眶中打转。我努力地控制自己,然后向外婆保证我一定摘掉。 时间如流水般流逝。转眼,外婆已离我远去。那几个香袋我依然保存着,望着这几个香袋,我就会想起外婆缝制香袋的情景。外婆的一言一行都是暖暖的春晖,照亮了我的心灵,温暖了我如歌的岁月。 初中生作文 篇5 夏的阳光总是那么刺眼,路面被照得花白,仿佛只要滴上一滴水就会“呲――”地冒白烟。我撑着伞,走在阳光下。 温热的空气萦绕鼻尖,我并没有热汗淋漓的感觉,而是似乎在冬天泡在温泉中,浑身上下每个细胞都是说不出的舒服,都感到一种生命的活力。在炽热的阳光下,绿叶晶莹剔透似有生命的翡翠,仿佛只要将鼻子靠近就能闻到水蒸气从气孔中跑出来。我撑着伞,走在树下。阳光透过密密的树丛,在地上打下许多不规则的亮斑。从树下走回阳光下的那一刻,叶子投下的阴影在我的伞上旋转,消失。我瞥了一眼墙角的爬山虎,又密了不少。远处的红瓦在阳光下异常耀眼,像绿叶中的红花一样美丽。几只燕子向我飞来,掠过我,飞走了。一群又一群的蜻蜓在我眼前飞舞。要下雨了,我想。 一阵风吹过,树叶在风中高兴地跳舞。风吹来的云挡住了太阳,紧接着又是一阵凉风,我知道我现在从温泉中走了出来。风越来越大,吹走了挡住太阳的那片乌云,阳光由远到近地洒过,又在一大片乌云的肆虐下离开。天地顿时暗了下来,只剩下越刮越猛的风。风吹过耳边,留下“呼――”的一声,叶子在风中乱飞,留下沙沙声。又一阵狂风来袭,树干竭力弯腰,将树叶推向一边,好像要向谁献上宝物似的。我的伞蠢蠢欲动,想离了我飞去,我只好加大力道抓住它。 终于风停了。但老天愤怒地将豆大的雨滴往下掷,在地上绽开一个又一个水花,打湿了我的脚。伞也似乎承受不住雨滴的重量,拼命往下坠。树叶快乐地欢迎雨滴,在雨中伸展身体。风又起,吹起了雨,沙――沙――雨滴被吹散,像烟一样飘了起来,婀娜多姿如舞动的少女,在这天然的奏乐声中翩翩起舞。渐渐地风停了,雨也小了。我丢下伞,走进这被雨洗过的全新的世界。远远地,太阳又出来了。 初中生作文 篇6 “老师,我问个问题。” 正在我讲课当中话音刚落的时候,一位面色沉重的女生站了起来。全班同学一片惊讶,我点了点头。 “同学之间发生了矛盾,如果对班主任的处理结果不满意,该怎么办?” 她话还没说完,其他同学就开始叽叽喳喳了。她的问题与我所讲的内容几乎没有什么关系,但我意识到,她遇到了问题,而且对她的情绪影响很大。 我示意大家安静下来,又让她坐下。 凭着我前几年做班主任工作的经验,我提出了自己的看法。 “首先,同学们之间的问题都是小问题,胸怀放宽点就什么事都没了。”一些同学会意地笑了笑。 “其次,立场不同,解决问题的方法和结果就会不同。所以同学们和班主任的观点不一致是正常的情况。那样的话,怎么办呢?”同学们一片期待的眼神。 “我建议呢,发挥全班同学的力量。找一节自习课,班委组织召开一个班级讨论会。邀请班主任参加,同学们自由发言,班委作好记录,最后总结。我相信,总结的结果应该是同学们和班主任都满意的解决问题的方法。以后再遇到类似的问题,同学们也就知道该怎么做了。” “对!班主任也不能一个人说了算。”我刚说完,一个男生就激动地大声说道。随后,全班爆发出一阵热烈的掌声。 直到下课铃响,班上的气氛都非常活跃。 第二天下午,我正在办公室备课,那个提问题的女生和班长进来了。“老师,谢谢您!”她激动地说,脸上露出了笑容。“您的建议真好,您真是我们的知心朋友!”班长也充满了喜悦之情。 如果说倾诉是人们发泄烦恼的一纸妙方,那么倾听就是消除他人烦恼的一剂良药。倾听能建立起人们之间的信任,拉近心灵之间的距离。作为以育人为职责的教师,我们怎能不倾听学生的心声呢? 倾听,会使你更美。 初中生作文 篇7 每个人都有无限的思绪,当你想着一个人的时候便产生了思念之情。每当我望着那银白的圆月时,思念之情就会油然而生。人们愿意把心中的忧愁、思念寄托给月亮。因为,月亮是圆满团圆的象征。 当夜深人静的时候,我会一个人坐在窗边,望着群星璀璨的夜空。那一轮明亮的圆月将我的心情拉向低谷。我想起了您,想起您对我的爱,对我的好。昔日的美好一直存在我的脑海里。 记得妈妈对我讲过:在我刚出生的时候,您是第一个迈进产房,用您慈祥、温柔的眼神望着我,你的笑容一直挂在脸上,仿佛很满足。从我降临人世的那天起您就百般呵护,毫不怠慢,整天像捧着珍宝一样,一会儿也不离开。听父母讲,我是您的曾孙女,也是曾孙之中您最喜爱的。还记得,我长大些了,在幼儿园里有小朋友玩踢口袋,我没有,只得呆呆的站在一旁。那时候,我觉得我是世界上唯一一个孤独的小孩。回到家我也默默无语。您察觉出了我的不高兴。在我晚上睡觉时,您小心地试探着我,我无意间的回答,您便记在心里。晚上我睡了。您却悄悄地起来,蹑手蹑脚地找出老花镜,趁着微弱的灯光,一针一线地细细缝着。当您缝完口袋,已经是深夜了,您像“做了坏事”一样,偷偷地将缝完的口袋放进我的小书包里,这才蹑手蹑脚地上床睡觉。第二天早上,您又早早地起床,为我准备早饭,送我去上学。路上,您笑眯眯地说“我家的大宝贝可不要再不高兴了,太奶见了可伤心呢!”我没有细细品味她的话。到了幼儿园我才打开书包。 只怪您走得早,现如今生活变好了,我多想你还在我身边。爸爸常说如果您还在,该多好啊!也该享到福了。如果您还在,我一定会把您接到新楼上来住的。虽然您已经不在了,在遥远的天堂,希望您能知道我寄托在月亮上的思念! 初中生作文 篇8 下雨了,很透彻,很凉爽,毫不内敛。 雨渐渐变大,声音同样也很大,不知是雨水砸在地上的声音大,还是雨水砸在房顶上的声音大,两种声音在雨丝的交织中合在一起,响成一片,既有天籁之音,又有如此气氛。 我不由得走出门外,想一览充满雨意的景象。其实,单单是站在阳台上,看水的肆意舞蹈,也是美的吧。 走出门,没来由地觉得一股寒意,让人不禁打了一个哆嗦,凉气上下窜。过了片刻,倒也没觉得这么冷了,大概是由于这场雨的缘故,家家户户的窗内透出或黄或白的灯光,星星点点地渲染了一片黑色,模模糊糊的。雨下得再大,也只是矜持地倾斜着降临在这片即将被唤醒的沉睡的大地上。也因为这灯光的缘故,原本纯洁无色的雨丝,忽地一下变成了银色。一丝一条,依旧斜斜的,却多了一些神秘。 还记得,余秋雨也曾如此描述过夜雨:“夜雨缓缓地剥夺了人的活力,因此夜雨中的想象也格外敏感和畏怯。这种畏怯又与某种安全感拌合在一起,凝聚成对小天地中一脉温情的自享和期盼。” 过了大概十几分钟吧,原本黑暗的天空变成了暗红色,很暗,很暗,却能使人很容易分辨出来这是红色。远处两棵不知名的树,枝叶优雅地倾斜,树顶直对苍穹,也许,正是在这样的指问下,昏暗的天空才愈发明朗,愈发红了。 这时的天空,好像一幅山水画,天空正中间似书法家笔下的浓墨,四射开来。在天际那儿,有一抹白,在雨中甚是好看。 渐渐地,天空慢慢演绎成黑色的了,白色消失。而远方,那片目光停留的地方,仍呈现出让人神往的红色,富有诗意和神秘感。雨,渐渐小了,细细聆听,雨声好像被分割成一片一片的。 夜雨,在经历了“尝试”、“爆发”后,也渐渐开始“思索”,雨水淅沥,很有韵味,或许,本该如此,初次尝试一下,勇敢展示一下,静静回想一下,也该别有一番感悟 初中生作文 篇9 母亲的笑容,是世界上最和煦的春风;母亲的皱纹,是辛苦风霜岁月的刻痕;母亲的汗水和眼泪,是最名贵的珍珠。 那些消逝的时光总能如水般澄澈,它倒映着两个快乐的背影,是你,是我。 西边斑斑驳驳的朝霞照着车上的妈妈和我,路过街头,刚好有个小贩在卖爆米花。那甜津津的香味牢牢地抓着我的胃虫蠕动的馋虫,使得我的鼻子不听使唤地往那“源头”凑过去。那香味弥漫在拥挤的人群,笼罩着小镇。我央求正在驾车的妈妈趁热乎赶紧给我买一袋。妈妈犹豫了一会儿,后边的车子便尖叫似的按喇叭,催促着妈妈快挪动那辆“笨重”的车。妈妈无奈地说:“下次买吧,现在这么多车拥堵者,来来往往的人又多,我们还要排队,再说时间也不早了,赶着回家做饭,你还得做功课呢!” “奥――”我习惯性地应着妈妈――这结果对我来说并不重要了,因为我的心思早就跑到别处去了:那儿的烤番薯不错,冒着热腾腾的气,还有冰糖葫芦,一路的左顾右盼竟到家了。刚进门,妈妈便又要出去。我又是“奥”一声算是默认。 不久,妈妈便拖着疲惫的身子进了门,还急急忙忙的唤我下楼:“看我给你带什么好东西来了!”我迫不及待地打开了妈妈手里提着的一个鼓鼓囊囊的纸袋,里面呆着饱满的板栗,“是炒栗子。”我惊叫道,雀跃着从楼上奔下来,敞开袋口,又深深地吸了一口:“好香啊,知女莫若母,妈妈你真好。”“可不是,刚才不是你吵着要吃炒栗子吗?”妈妈在一旁絮絮叨叨开了,“我本想买用机器炒的,但又怕不如手工炒的好吃,于是去了别处。” 我很用力的嚼着栗子,想从中再吃出些什么。我忽然明白,我“吃”的原来是若隐若隐的母爱,品味地是细致入微的母爱。而这母爱就渗透其中,无处不在。 等待,并不奢侈,对母爱无需等待,拥有母亲,便拥有了幸福。与母亲相伴,幸福的琼浆便汨汨涌出。 初一:82435566 初中生作文 篇10 瓦蓝瓦蓝的天空飘过几朵浮云,郁郁葱葱的山坡上留下浮云的影子。茂密葱绿的山野里传来辽远浑厚的牛“哞”声和清脆悦耳的铜铃声。那是一段永远都会驻存在我心中的幸福记忆。 当清晨的第一缕阳光射到山尖,草叶上还滴着露水的时候。我便挎上小布包,装满干粮和水,还有一把小口琴,然后叫上几个小伙伴赶着自家健壮的大黄牛踏上放牛的征程。 山坡上的草地不太均匀,总是一片一片的,所以大家很难聚到一起,而我总会赶着牛向着有阳光的山坡地走去,当选定一块草地后,便放心的把牛赶到草地上吃草。我便挑一块儿干净的地方,取下挎包,顺手拔一颗狗尾草,咬在嘴里,躺在草地上,双手叠放在脑后。闭上眼,享受这温暖的阳光。呼吸大自然的清新和泥土的芳香。 偶尔听到几声缓慢浑厚的牛叫声和清脆的铜铃声。我总会伸个懒腰,吐掉嘴里的狗尾草,然后懒洋洋的抬起头望一眼那头安静的黄牛。偶尔,我的目光会与老牛的目光重合,它的目光充满着幸福,我们对视一会儿,然后它再次低下头安静的吃草。草地旁边的树林里洒下太阳的点点光斑,这可乐透了刚出生不久的小牛犊,在荫蔽的树林里蹿上跳下,玩的不亦乐乎。

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都说母爱是世界上最伟大的爱，这一点我深深地感受到了。 从电梯间到家门口的走廊很长很长，我提着沉甸甸的书包慢慢地走着。轻轻敲了敲门，没人回答，于是我取出了家门的钥匙。 回到家我浑身像散了架，想到平日妈妈开门帮我提书包又扶我进屋的情景，才发现一个人的孤独。妈妈不在家，依旧在冰箱上留下一张纸条，大意是交代她的去向及晚餐之类琐碎的事，她甚至还提醒我别忘了吃个苹果。这样的纸条已在我抽屉里存了厚厚的一摞，每每总是这样开头：“雯雯，真对不起，迎接你的又是一张纸条……”在妈妈眼里，我是个永远都长不大的孩子。 拧开水龙头，顺手拿起旁边的“Clean＆clear”，洗去脸上一天的灰尘。这还是妈妈送给我的。她说，青春期了，要注意清洁自己的皮肤，说着就变戏法似的拿出了这瓶泡沫洁面乳。虽然当时我脸上一个痘痘也没有，可还是坚持着用到现在。妈妈的那份细心很让我感动。 药水的作用让我一下子觉得清爽起来，坐到桌前开始吃晚餐。晚餐的分量并不大，可有荤有素，搭配得极其合理，大概妈妈是怕我得个营养不良什么的。听奶奶说我小时候妈妈拿白纱布包着白菜挤出汁水喂我喝，并说那是极好的东西。可我总是不配合。后来妈妈尝了一口就吐了，说要想办法改进味道。妈妈，您为我的成长操尽了心! 饭后一个人坐沙发上，很怀念我和妈妈一起坐着谈话的情景。已经好久没那样了，因为我们都忙。且现在也都只是象征性地问问。我说的新鲜事，妈妈怎么会感兴趣呢?毕竟，我们是两代人。 已经10点半了，明天就要中招考试了，我上床关上灯。黑暗中我听见妈妈回来了，脚步很轻，许是怕吵醒我。她进了我的房里，在“熟睡”的我额上轻轻一吻，又笑着转身出去带上了门。虽然我看不见，但我相信一定是这样的。 明天就要考试了，我一定会努力的，为了妈妈的爱更为了我自己。我会永远爱妈妈的，就像妈妈会永远爱我一样。 于是在考场上，我记下了这最伟大的爱!

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1. 怎么把自己写的文章发表到网上去 1、打开一个浏览器，在百度中输入“今日头条”，单击“百度一下”按钮。 2、单击“今日头条”官网。 3、在打开的页面中，点击“登录”按钮。 4、输入手机号码和验证码，点击“确定”按钮。 5、登录后，点击右上角的“发文”按钮。 6、在打开的界面中，输入标题和内容，点击“发表”按钮即可完成在网上发表文章。 7、此时就可以看到自己发表的文章了。 2. 怎么在网上写文章发表 1 首先登录网站后台，请点击“易人才系统后台管理”右侧的“文章系统”。然后选择“添加文章”（如果需要修改以前添加的文章，请点击“文章管理”） 2 进入“添加文章”界面后，然后选择自己文章所要添加的栏目。按照下图提示依次填写文章的相关内容，特别注意，“所属栏目”一项下需要认真选择正确的栏目。 3 填写完成后，点击最下方的“添加按钮”即可完成文章的添加。 4 这个就是我刚刚填写的文章 END 注意事项 3. 发表散文的网站 推荐楼主去中国散文网上的散文百科去看看，里面的文论探幽有写散文的指导。 看了还不错！ 散文的特点 散文是一种常见的文学体裁。由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱。 那么我们怎样来写散文呢？写散文要牢牢掌握它的五个特点： 一、时间跨度大 散文不受时间限制，前可以远涉古代，后可跨及未来，又可覆盖今天。 如秦牧的散文《土地》从今日的土地一片生机，追溯到春秋战国时晋公子重耳狼狈出逃时手捧泥土感谢土地是上苍的恩赐。 再如杨朔散文《荔枝蜜》，从小时候上树掐海棠花被蜜峰蜇了一口，写到现在的参观蜜蜂场。时间跨度很大，但却紧紧围绕作者要表现的主题没有让人感到丝毫的散乱。 联想极丰富，文笔挥洒自如，极有感染力。 写散文时可以根据散文的这一特点，扩大时间跨度，多充实一些有关事件，插入多组镜头，来增加散文的内容和色彩，使文章多姿多彩，知识性强。 二、空间转换广 散文既不受时间限制，也不受空间限制，天南海北，空间宇宙，无不可以包容其中。 如鲁迅的回忆性散文《藤野先生》，空间跨度从中国到日本，再从东京到仙台，又从仙台回到北京，接着又写走到厦门，空间跨度大，空间转换之多让人目不暇接，但写得层次分明，详略得当。 把复杂的人和事放在每个空间里，有的随意点染，有的泼墨描绘，错落有致，色彩斑斓。 如果我们在写散文时注意到这个特点，就不大会犯单薄、贫乏的毛病。 三、事件牵涉多 写散文，多数离不开事件，尤其是叙事散 文，事件是散文的“硬件”。许多好的散文有一个中心事件，以及烘托连带的一些与之有关的其它事件。 如袁鹰的散文《井冈翠竹》，写井冈山的竹子做过武器杀伤敌人，做过竹筒盛粥，做过红军的扁担挑着中国革命从井冈山走到延安，走到北京。 新中国成立后，竹子又被派上了建设社会主义的新用场……事件多得让人应接不暇。 四、表达方式活 散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。茅盾名篇《白杨礼赞》，就综合地运用了多种表达方式，如文章开头就记叙和描写了汽车在黄土高原上奔驰看到的黄土高原的外貌，用抒情和议论点明了白杨树的象征意义。 这些方式的运用，有力地表达了主题，使文章气势浩大，摄人心魄。我们在写散文时，特别要注意综合地运用多种表达方式，使文章富有波澜。 五、勾连全文巧 散文的取材，可谓“杂乱”有章。既使散思路开阔，包容量大，又使散文紧紧围绕作者的意图而不“越轨”。 秦牧说写散文最不能丢的是“思想的红线”。即用一个醒目深刻的思想，把看似散乱的一大堆材料，贯穿成文。 若把这一个个事件喻作“珍珠”，真可叫做“红线穿珠”了。 。

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1. 怎样教小学生写作文 语文教学花在阅读教学上的时间很多，可是学生的作文能力普遍低下。 这是什么原因呢？仔细分析，主要是因为把阅读教学和作文教学看成不相干的两回事；阅读教学不得法，没有处理好阅读和作文的关系。 叶圣陶先生曾说过：阅读是什么一回事？是吸收。 好像每天吃饭吸收营养料一样，阅读就是吸收精神上的营养料……写作是什么一回事？是表达。把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。 阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。这两件事，无论做什么工作都是经常需要的。 他还指出“实际上写作基于阅读。老师教得好，学生读得好，才写得好。” 因此，不难看出，在语文教学中，既要让学生读书，又要教学生作文。 三年级是学生学写作文的起始阶段，如果正确处理好阅读与作文的关系，制定科学高效的训练方法，可以消除学生的畏难心理，大面积地提高作文能力，使学生把写好作文看作是自己的愿望与需要。 在实际教学中，要做好两个方面的工作。 一、在阅读教学中渗透积累语言的指导 阅读和写作是个互逆的过程。 阅读是理解吸收，写作是理解表达。只有吸收得充分，表达才更加有力。 因此，“阅读是写作的基础。”基于这一认识，在阅读教学中，要依照大纲的要求，在阅读训练中渗透积累语言的指导。 学生的语言库存量越丰富，思维的领域就越广阔，说话或写作文时就有更大的灵活性，可以随时作出恰当的选择，准确地调用词句，从而组合出生动、形象而又具有美感的话语来。课堂阅读教学是指导学生学会积累语言的“主战场”，教师应该在课堂上多方面指导学生获得丰富的语言，掌握积累的方法，指导多读多背，采用多种形式多读名篇课文，精彩的部分还要多品读，直到能背诵下来，让课文中的语言文字尽可能多地印在学生的脑海里。 指导摘录词句，要求学生配备一本摘录本，指导学生把课文的好词好句录到本子里，做到笔记、脑记相结合。指导读读写写，三年级语文教材在讲读课文后的练习题中，列出十几个需要掌握的词语，或几个精美的词句，并提出读读写写的要求。 教师应安排时间让学生熟读、抄写，最好能默写下来。摘录在本子里的词句也要求多读熟记。 二、在阅读教学中渗透练习作文的指导 叶圣陶说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和写作技巧。”因此，在阅读训练中要渗透作文练习指导。 根据教材特点，精心选择读写结合点，给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据，及时让学生进行模仿和创造性运用练习，从而使语言运用练习成为有源之水，有本之木，而不是孤立的，效果才是显著的。正如丁有宽老师所说的：“读写结合，相得益彰，读写分离，两败俱伤。” 在阅读中渗透作文练习指导，可从以下几个方面着手： 1.指导运用新学的词语、句式练习说话、写话，可进行模仿说写，也可进行创造性说写。 例如在教学《参观人民大会堂》一课时，学生在理解“眼花缭乱”一词的意思后，教师做了进一步指导： 师：“我”为什么会看得眼花缭乱呢？ 生：因为柱子上刻满了金花彩画。 生：因为金花彩画的颜色多而美。 生：我觉得不仅仅是颜色多而美，而且金花的形态很多很美，彩画的图案也一定很多很美。 所以“我”会看得眼花缭乱。 师：美丽的金花彩画让“我”感到眼花缭乱，同学们回忆一下，你们有过眼花缭乱的时候吗？ 生：商场里的商品很多，看得我眼花缭乱。 生：每年秋天，金水湖都要举办菊展。美丽的菊花被叔叔、阿姨摆成各种各样的造型，我看得眼花缭乱。 学生之所以能滔滔不绝地说，就是因为教师给学生提供了进行模仿和创造性运用的“例子”，学生有例可仿，加上教师的适当点拨，逐渐克服畏难心理，就能大胆地进行说写练习。三年级语文教材在课后练习题中，安排了用一定词语造句练习，笔者认为，仅仅有这些词语是远远不够的。 教师应该认真挖掘教材中潜藏的训练因素对学生进行大量的训练，当然前提是必须符合三年级学生的认知水平和已具备的生活经验，切忌揠苗助长。 2.指导模仿学到的段落结构和篇章结构，练习说、写新的内容。 三年级的作文训练是以写片断为重点，要做到怎么说怎么写，能把片断写具体，写清楚。在教学中应该突出段的训练这一重点，扎扎实实进行段的训练，读写结合，训练结合。 丁有宽老师认为：三年级学生应侧重练好连续、并列、总分和概括与具体四种结构段。这四种结构段在三年级语文教材中都有，教师应有计划地安排学生循序渐进地练习。 （1）连续结构段 是指段中的几层意思是按照先后顺序一层接着一层写的，这也是小学生必须掌握的一种结构段，在写作中经常用到。《师生情》《大海的歌》《手术台就是阵地》《做风车的故事》《雨中》《飞机遇险的时候》等课文中都有典型的连续结构段，教师在学生读懂段的情况下，可安排仿写训练，如紧扣学生的学习、生活，以《洗手帕》《大扫除》《升旗》为题写一段话，要求学生先想好这段话要写的内容，接着安排好顺序，明确先写什么，后写什么，哪层要写具体，写好还要检查，每一层次意思前后是否连得上，有毛病的要加以修改。 2. 小学作文教学有哪些好的网站 在语文教学中，作文教学是最让学生害怕也是最让老师头痛的。 老师费了很大劲从低年级到高年级教学生写作文，可是最后能写好文章的学生还是太少了。本人就几年从事高年级作文教学，如何指导学生进行写作的几点体会，请教于诸位同仁。 一、创造学生自主写作的环境 平时，学生写作是由于老师的要求，只有老师布置了作文，学生才会去动笔，老师也总是习惯于按照教材所规定的写作要求去要求学生写文章，这种为作文而作文，为老师而作文的文章质量差当然在所难免了。因此，只有让学生懂得了写作是为了自我表达和与人交流的一种重要手段，学生才能自主写作，写出好文章。 在班级中，我设立了心里话信箱，学生有什么意见，什么想法或者问题都可以通过信箱和老师交流。在这样的交流中无疑给学生提供了一个很好的写作平台。 有一次，我收到了班级中一个作文差生的小字条，她告诉我，她和同桌吵架了，想换座位。我及时给了回信，让她把吵架的原因告诉我。 隔了一天，我又收到了她的小字条 ，写得不长，但原因很清楚，只是因为上课做练习时，同桌向她借本子，而她因为是在上课时间怕老师批评而没有借给同桌，同桌就认为她很小气，一直误会她，还拉拢其他的同学离间她。我回信让她把原因向同桌解释清楚，相信她的同桌会明白的，果不其然，她们和好如初了。 为此她写了一张感谢的小字条给我。在那周的周作文上，我布置了一篇题为《我和我的同桌》的作文，我把我们交流的纸条都给了这位差生，让她把这件事在作文中叙述出来。 星期一，在她的周作文中，我郑重的画了四颗星。在评语中我写道：“你把事情的起因、经过叙述得真清楚”。 过了不久，我又在信箱中收到了她的一张小纸条，她说，老师其实写作文也没有那么难。 在这样的环境中，作文并不神秘，作文就是用笔写话，学生并不害怕写，反而乐于写作，文章信手拈来。 我通过把学生的实际情况与作文习作相结合的方式，让学生写出生活中的所见、所闻、所作、所感，“用我手写我口”，“我手写我心”。 二、激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达 俗话说，兴趣是最好的老师，俄国教育家乌申斯基指出：“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。” 只有学生愿写、乐写作文教学就成功了一半。写作兴趣是小学生写好作文的重要保证。 我们班上的学生每个人都有一本随手贴，每个人都可以在班级中的涂鸦墙上贴上自己的作品，可以是美好的祝福，可以是年少的豪情壮志，也可以是自己的随心所欲……涂鸦墙上的作品与日俱增，学生也越来越愿意动笔。在涂鸦墙上，经常能找到令人瞩目的一首小诗，一段隽美的文字。 班级中的学习园地上的优秀作品中也出现了我从涂鸦墙上摘选的一张张随手贴。 作文教学既要遵循教材的写作要求，又不能死搬硬套，要让学生大胆地、自由地写。 学生的素质有区别，对于写作的要求也要给予区别对待才不会使有些写作有困难的学生产生畏难情绪。我在每次作文的内容和形式的选择上给了学生很大的自由，给学生提供了多种选择，学生可以根据自己的情况选择自己想写的内容，用自己喜欢的形式来写。 没有了形式上的束缚，学生对写作的兴趣就更加浓厚了。 三、注重积累，才能“有米可炊” 学生敢写、乐写了，还需有词可用、有话可写。 在写作中学生经常遇到“无米可炊”的情况。这时，平时积累的素材就大大地派上了用场。 每个学生手中都有一本《采蜜本》，我结合《采蜜本》让学生每天读一篇文章，背诵自己喜欢的自然段，积累四个好词，两句好句。量少，对于学生不会造成负担。 别看量这么少，日积月累，一滴滴水珠也能汇成汪洋大海，一个学期下来，学生的阅读面广了，获得了间接的知识经验，为习作积累了必要的语言材料及写作技巧，作文能力也明显地提高了不少，可谓是“读书破万卷，下笔如有神”。 叶圣陶先生说过：“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。” 学生只是模仿别人的生活那写出来的文章只会是空洞的，缺少个性的。在此基础上应多让学生走出自己的小天地，学生的生活是丰富多彩，有滋有味的，身处农村可看到城市中没有的山清水秀，鸟语花香，遍地的野花野草；可以去小溪、小沟里捉鱼摸虾；可以去沙滩上烤地瓜、烤蛋……艺术大师罗丹曾经说过：“美是无处不在的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现！”教师应引导学生做个生活中的有心人，在生活中“睁大”自己的眼睛，“伸长”自己的耳朵，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受。 出游是学生喜欢的事情，在每次出游时要求学生把看到的、想到的以及说的记下来加以整理，这样在写作时学生人手有一本丰富的素材了。 四、评价展示，激励写作 评改和交流是提高写作能力的一个重要方面，应该让学生参与到作文的点评当中来。 每次在全班作文总评时，我先肯定学生的成绩，并且根据不同水平的学生给与不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求，对于学困生应注意发现作文中的优点，哪怕是一个好词，一个好句都给予热情鼓励和适当表扬，不足。 3. 想要系统的学习写作文,求学习方法 写人的文章，要先确定这个人的特点，你想写他的哪个方面。 举个例子吧。比如你想写你的一个好朋友。 写他这个人很热心，爱帮助人，那就先构思一些例子，比如如何帮助隔壁邻居家的小孩，如何帮助你还有你班上的同学，如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等。记住！举例子是个好方法，既会让你的文章饱满丰富，又不会给人空洞的感觉，还能在瞬间使字数增加。 写的时候要有详有略，详细的写一件事情，然后再略写几件事，一笔代过。采用最讨巧的结构——总分总，就可以了。 总体把握小学生写作文 一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。 反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。 三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。 学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。 四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。 五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练： （一）、字词训练。 学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。 运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。 丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。 （二）、句子训练。 只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。 可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。 （三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。 以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。 它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 （四）、篇章训练。篇是由段组成的。 通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。 （五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。 通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。 学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。 从而学会 *** 事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。 实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。 学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。 在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。 写出诚实的自己的话 “写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。 旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。 “自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。 应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力。 4. 小学生怎样学写作文 写文章的人用文字表达思想感情，读者看到的却远远超越了平面的文字，他们靠想象，把文字变成立体的画面，所以，作文中的声音、颜色、气味、变化和对比就显得格外重要了。 好的厨师除了煮出一道道的美食外，还要懂得引起食客的食欲，让看到的人会想要吃，吃的人会满意。因此，厨师花心思处理食物的摆设，也让食物看起来色、香、味具全。 1、声音 你可以想象看默片的感觉吗？没有了声音与色彩，效果一定大打折扣。 在一篇作文中，声音肯定不是主角，但是，必要与适当地加入音响效果，可使文章更生动、亲切。 在写景的文章中，声音调和了画面过多的缺陷，让雨滴落地、风吹过树叶、虫鸣鸟叫、浪拍堤岸等大自然的声音，以及都市的不同声响交代你所要传达的意思。 其他主题的作文也可以视情况加入声音，例如哭泣、心跳、清喉咙、脚步声等，只要倾心聆听，你就会感受到文字敲击出来的声音，只要稍花心思，这些声音就可以点缀你的作文。 2、颜色 我们生活在一个彩色的世界，写出来的文章就不可能是黑白的，可是有很多作文却恰恰是白底黑字。 为作文添上色彩，靠的是观察，什么状况之下要突出什么颜色；什么颜色衬托什么心情，在文字的世界里，是有一定的规矩。我们要多读多思考，才可以准确掌握。 例如风，风是没有颜色的，但我们可以借风带出不同色彩。风吹过绿树青草地、蓝天、红色屋顶、蔚蓝的海，风甚至吹拂了你的黑发与蓝色忧郁的心。 当然，不必要、不妥当的颜色，会显得格格不入。 3、气味 在现实生活中，气味看不见，但是，它肯定存在。正如一道美食散发出的香味，它无法填饱肚子，却让人胃口大开。嗅觉在关键时刻取代了视觉、听觉与触觉，例如，食物如果馊了，我们不见得看得出来，但是，肯定闻得出。 作文的气味使表达的方式更多样化，也更活泼。 例如风，风的味道全凭它来的方向决定。风吹过海岸，带来浓重的盐味、鱼腥味； 风吹过垃圾槽，你闻到腐臭；风吹过欢乐的人，你甚至闻到他们的笑声中夹带的美好气息。 无论是美好的气味或者令人恶心的恶臭，都具有画龙点睛的妙处。 4、变化与对比 变化可以是肉眼分辨得出的，例如阳光的转移、人的情绪与表情。变化也可以是间接的，如一个人改变了，或者是成长、老化的过程，我们不一定可以在短时间内察觉， 却一直在进行着，运用变化，可以使文章有层次，也更有深度。 对比往往离不开变化，不过，对比的运用更强烈。无论是颜色、声音、光暗、心情、行为，对比的作用在于制造冲突，让读者有震憾的感受。通过对比，我们所要表达的意思会更清楚，效果也显著。 在作文中运用变化与对比，可以表现作者观察入微的仔细。 5、总结 厨师煮一道菜，不会只注重色彩与调味，更不会轻重倒置，顾此失彼，破坏了原料的特色，使食物失去原味。同样的，我们写一篇文章，也不可以过度注重技巧的运用，而掩盖了原本要表达的思想感情。 一篇好的作文，应该平衡、有轻重、先后、主次之分。 5. 刚开始 学写作文 从哪里开始 1，加强基本功训练 2，激发自己写作文的乐趣，让自己想写，乐写 3、由短到繁。先从最初的简单一句话表达一个意思；到几句话说明一个事物、一个人物；最后用几层话表达一个段落，完整反映事物或人物的一个层面。 4、由小到大。刚开始学习写作时，，要首先学会，从小处着手，从大处着眼。具体讲，就是写具体的、很细小的情节来反映一个事物或道理；当然这些道理都得围绕文章的主题或内容来展开。 5、由远及进或由近及远。写景物的文章，要注意分层，在描写方法上用景物的远近、高低、上下逐段或逐句描写，就能够基本搭建文章的框架。 6. 怎么学写作文 首先，一个好的题目是必要的，也是画龙点睛只笔，好的作文名字可以让老师眼前一亮。 其次，你要注意你想写的作文的的类型，是议论文，说明文，散文，还是故事或寓言类的，议论文要求你要有正确的论点和论据，要有说服力；说明文就要求你以事实的形式说明你的观点；散文要求你书写流畅，文笔犀利而易于观赏，这类文章最能体现一个人的文学水平，所以多练练对自己写作文很大益处。故事和寓言要求你能抓住老师的眼睛，让老师为之吸引，这样你才能拿作文高分 多看书，看散文、诗歌、小说等都能帮助你写好作文的 写出你最真实感受再用文字去点缀 一 要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。 许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。 作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。” 这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。 1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。 同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。 刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。” |2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。 如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。 记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。 所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。 一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。 不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。 有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。 二 要按循序渐进的规律训练 提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。 下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。 1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。 2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事 3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。 4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。 5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。 6 先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。 7 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。 以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。 至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。 三 要养成良好的写作习惯 同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。 1 “天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。 这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。 2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。 长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。 3 “默诵文章初稿”的习惯。 古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，。

初一600字左右作文，3篇，要原创的，不要抄袭的，，，，很急，，，

我身边的好人好事
希望社会越美好说起身边的好人，我就马上想起我的外婆。她虽然是个农村妇女，但是很开明、有爱心，受到村里人的尊敬。外婆六十岁了，但是人老心不老，她有着一头乌黑的头发，一双慈祥的眼睛让我感到特别亲切，我常常听妈妈讲我外婆做的好事，现在就让我来讲讲吧外婆住在小洋楼里，在她家边有一间小平房，房里住着两口人，里面有个老奶奶，靠捡垃圾为生，她生五个儿子，但是儿子都不孝顺，三个儿子出去外面打工，两个和她住在一起，在老人生病时，那俩个儿子都不管她，都是外婆帮他的，只要外婆有煮什么好吃的食物，都会拿一碗给她，每一天老奶奶都会去外婆家，因为老奶奶的儿子把电视霸占了，所以老奶奶才会去外婆家，外婆总是陪她看自己不喜欢听的芗剧。

外婆不但热心帮助别人，还不占不义之财。听妈妈说：有一次外婆打了五百斤李子，把李子装成一袋一袋的拿去给李子经销商卖，原本一斤李子两角钱，卖一百元，可经销商多给了一百元，外婆回到家一看，钱包里多了一百元，她马上想起是经销商多给的，就和家人商量要不要还钱，外公说：“人家白给你，这是你的福气”外婆反驳道：“你说错了，人家赚钱也不容易。”说完就去还钱了。

想到这里，我的脑海里就浮出一句话：道德是简单的是与非的问题，但实践起来却很难。——（钓鱼的启示）外婆从小就在孩子的心中种下一颗实践道德的种子。

在万籁俱寂的夜晚，我独自在灯光下写这篇文章，心想：

当今社会好真是好

文明好事大家做

坏人坏事快没有

希望社会越美好

还有~~~~~
好人好事许许多多，不是我自夸，这好人里数我们小区的王爷爷最了不起。王爷爷今年84岁了，脸上总是挂着慈祥的微笑，满头的银发和那微笑成了他的特征，背有点驼的他干起事来却不含糊。走起路来那精神抖擞的样子一点都不显得他已是不惑之年。

在小区里，在街道里，在马路上时常会看到他的背影，时常做着一些绿豆芝麻大小事，用实际行动告诉我们这些小辈：勿以事小而不为，勿以善少而为之！

每次我看见他，他都在做一些力所能及的小事，小事虽小但是他毕竟是84岁了呀！看着他忙碌的身影，我不禁担心起来。

星期六下午，烈日当空。我读完书乘着车回家，车刚到站，一个熟悉的身影在我眼前闪动。这不是王爷爷吗？他左手拎着一个涂料桶，右手拿着一把大刷子，脚边放着垃圾桶和铲子。我快速来到王爷爷身旁，“王爷爷！”我亲切着叫道。“呦，是雯雯啊！你来干什么啊？”王爷爷关心地问道。“我上完课乘车回家，”我回答道，“您又来美化美化环境啦？”“哦，你看这墙上的小广告太多，有碍市容，是城市“牛皮癣”哦。一来，上海是奥运会的赛场之一，世博会也快要举行了，外国人到了上海。说小了国际性的大都市上海会让外国人眼中大跌眼镜，会说是个布满千疮百孔的上海；说大了中国的国际声望也会由此下跌；二来，这些广告多数是骗人钱财的，有些江湖郎中不但骗人钱财，还胡乱医治，把别人的生命忽视。这例子多得数不胜数，我们不能让它们得趁。”王爷爷一边愤怒说着一边清除小广告。只见他拿着铲子把贴有小广告的地方铲掉，废渣扔进垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把铲掉的地方添了添，补了补。我看了说：“王爷爷，我也来帮你，让我们一起铲掉恼人的牛皮癣吧。”王爷爷说：“好吧！小区是我家，爱护靠大家！只要我们大家做好身边看似不禁意的小事，我们的天会变得更蓝，城市会更整洁！”

王爷爷的举动带动了我们小区好多人也热与参加做好小事的行列，可不是嘛？他不是连我这么懒的人都“改造”了吗？

是啊，让我们一起从小学会做好人，做好事，携起手来成为新一代好人。

中学原来是这样的作文600字，不许抄袭。

我的初中生活，就象一颗红红的山楂，看起来没什么特别，一咬，酸酸甜甜的，还略带苦味，细细品味，还带着淡淡的香味．很丰富。

我还不知道我的初中生活会是怎么样的。不过，在不知不觉间，它离我已经不再遥远了，而且已经把我揽入了它的怀抱。

熟悉的生活消失了，那样的消散的生活不再属于我，现在的我，要求的是比以前更加严格，更加努力。可是，在陌生的学习旅程中，我还是变得有些迷茫。紧张的初一生活，总是促使我加紧努力，奋勇向前，我感到前所未有的紧迫感。刚开学的几天，我总是感觉我什么都学不好，听课也听不进去，甚至觉得我就是一个典型的差生，总跟不上学习生活的步伐。学习中，老师只是适当的点拨你，不会一步一步、下一步都告诉你怎么走，而且，老师的讲课速度也快了，好像就只开1秒的小差，都会漏掉一大截的知识。等弄懂了数学的那些公式，英语又堵得你进退两难。而且，7门作业都要按时完成，所以，这让我很不适应。总之，初中的生活是紧张的。

初中的生活，紧张并快乐着。虽然我进入初中还只有一个月，不过，我却感受到了初中的快乐。在初中，老师、家长都不会再把你当成小孩子，在初中，我们和老师、家长，可以像朋友那样，真诚面对，让我感到了我可以和长辈做朋友的感觉。而且，和同学之间，也是在真诚中，互相帮助，互相提高，携手并进。于是，我们忙碌的身影中，闪烁出快乐的气息！

回忆小学同学作文，，，600字左右

忆小学同学小学是我们童年的第一个起点。起小学，让我不由得想起了我的小学同学。 转眼间六年过去了，六年的时间时间过得好快啊！在一瞬间过去了，想起我在小学时候的点点滴滴，我们曾经是多么的开心啊！多么的快乐啊 ！想起我们在一起度过的六年可真怀恋那时候啊！好想时间永远地 停留在那个时候啊！但是时间会慢慢的消失的，我相信，只要我们有缘分，我们一定会再见面的。时间会过去，但是回忆是永远都不会过去的，我会永远记住我们的回忆，也会永远记住你们的。那时候我们在一起玩耍是多么的开心啊！每一天总是开开心心，教室里充满了欢声笑语，每一张脸总是会露出一丝丝微笑。每一位老师总是尽心尽力的教我们功课，让我们能取得好成绩，虽然说老师对我们很凶，但是我知道老师是为了我们好，为了让我们取得更好的成绩，有时候老师会陪我们聊天，给我们讲笑话，陪我们一起做游戏。下课的时候同学们总是在一起嘻嘻哈哈的。当我不开心的时候同学们总是会来逗我，当我伤心的时候同学们总是会来安慰我，当我被老师冤枉的时候同学们总是在我身边对我说这说那的，有时候还会跟老师说，当我开心的时候同学们会来跟我一起分享我的快乐，当我焦急的时候同学们总是会给我想办法，在同学们遇到困难的时候，需要我的时候，我也会在同学们的身边，陪着，安慰她们。同学们真好。 不管是多久，我都不会忘记她们，不会忘记和她们在一起的所有时光，不会忘记和她们在一起的点点滴滴，不会忘记和她们在一起所发生的所有事，不管是好事还是坏事，我都不会忘记，因为它毕竟发生了，既然发生了，我就不会去忘记它。有时候虽然我们经常吵架，但是我们总是没多久又和好了，分分和和，到了最后还是和好了，但现在我和我的同学还是保持着联系，虽然说很久没见到那4个同学了，但是其它的同学还是经常见到的。我真后悔，后悔没有珍惜我们在一起的美好时光 。 （具体事例应该你加上去啊，我和你的小学同学又不熟悉）(*^__^*) …

与同学的回忆。作文

终于，我要和同学分开了，真的很不舍，我会记得他们的。永远都会。
记得刚上小学的时候，我在妈妈怀里大哭，对于一切都是很陌生的，我还小，不懂事，不过当我看到老师的时候，我很开心，老师总是笑呵呵的，总是教导我们，我在老师那里学到了很多东西，我慢慢得成长起来，我认识了很多朋友，他们在学习上帮助我，我的学习有了很大进步，我与XXX是最好的朋友，我们放学一起走回家，一起做作业，交流，谈笑风生，真的很开心，而现在我要和他分开了，我们将在不同的学校学习，我们相约以后再见，我们依旧会是好朋友，无话不说得好朋友！
小学的日子过得很开心，我记得和老师一起去公园，去了很多好玩的地方，老师和同学很照顾我，我在他们的帮助下慢慢成长起来，慢慢的，我也懂事多了，我知道我应该做什么，不该做什么，我将来一定会完成我自己小小的梦想，然后我会骄傲得对他们说：“我很厉害。”
岁月慢慢走了，我又将踏上自己的路，又将遇到新的朋友，我会很开心，但是我不会忘记你们的，我亲爱的同学，亲爱的老师，谢谢你的教导，我会好好做人的。
难忘小学，给我童年无限的快乐，难忘你们，我可爱的同学！

中学生叙事作文600字

那段幸福的日子 活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩.我喜欢明媚的阳光，它给邻居带来温暖与希望，在阳光下邻里可以闲聊，尤其是老龄人，孩子气的我们无不嬉戏打闹。在夜晚我也喜欢仰望天空，喜欢那无数的星星衬托着一个月亮，在月光下我们玩着各种各样的游戏。亲戚再好也在远处，所以俗话说“远亲不如近邻”。 不知道为什么，有种莫名的忧伤，无法用言语表达，也许文字也有阻隔。想起过去我家前院有个比我爸爸还大的，我觉的好久没见似乎有些想。他人虽说固执，但对我和我们家都特好！特别是我有什么好吃的都想着我，我家有什么事都过来帮忙，久而久之便真的成了亲戚！记得小的时候 他总会从裤子口袋里 变戏法样的给我几粒糖 或者杏子`李子。而我总是心安的享受着这些 从没有去想过这是他舍不得吃的。。。后来我上学了 学习上的压力使我对他的记忆也便渐渐忘却了，但他还是会一如既往的对我好 对我家好。。。他会在天蒙蒙亮的时候 便悄然的把我们院子打扫的干干净净 ；他会在我爸妈不在家的时候 过来给我做上一顿丰盛的饭菜；他更会在我们有困难的时候 毫不犹豫的拿出自己积攒多年的积蓄；他会在雨雪天气习惯性的站在路口等我放学，也会对我的学习倍加关注，更会看着我的成长嘴角露出满意的微笑。。。 有人说“君子之交淡如水”对此我并没有太深的理解，但只要记在心里就好了，不需要言语！十五的月亮不一定是最圆的，就像人生一样最美好的日子不一定是最快乐最开心的！我喜欢蹲在马路上，看着梧桐树叶一片一片的掉下来，回忆起邻里之间那种简单而又美好的幸福，一直掉满整个大地。我总是觉得那些树叶慌慌张张的掉下来是为了遮住一个大秘密，而我扫开落叶，看到的总是黑色的柏油马路，就像我蹬在路边看见天上慢慢走过一朵云，我就会傻傻的望着天空，想想在家的那段日子，我曾没有好好相处过的往事，为此我甚是内疚！云后面还是那个千年不变的天空，仍是那个天空，总是那个天空。这让我明白一个煞是简单的道理，对人要厚道！无论是对谁都要以诚相待！豁达，宽容 凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要邻里们（你）快乐，不要哀伤…… 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖，在那个季节里一个邻里曾毫无奢求地关心我，可我却傻傻的连句话都不会说，真的好想邻里之间的那段日子，喜欢文字的人注定是寂寞的。 具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/1coB-nifnpvi8Wr8HULFfZw?pwd=rt2h 提取码: rt2h

初中作文600字叙事文范文大全（精选5篇）

　　现在初中生每周都有作文课，作文的写作也是非常重要的环节，那么在这里由我给大家整理“初中作文600字叙事文范文大全(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧! 　　篇一：初中作文叙事范文 　　每次到了夏天，太阳公公总是以它的热情来欢迎我们，但因为太热了，大家只想待在家里，哪里都不想去，甚至整天在电视机前面游荡。爸爸怕我们觉得无聊，所以提议去海边玩，我跟哥哥兴奋的跳上跳下，七嘴八舌的讨论要带什么，而妈妈则是急忙得把防晒乳和洋伞装进袋子，就这样我们“全副武装”的向海滩出发。 　　一到海滩，我就等不及得穿上泳装，享受一下海水的洗礼，哥哥则是谨慎小心的先脱下鞋子把双脚泡在海水里试探水温和深度，不久之后哥哥也换上泳装跳进海水里。 　　怕太阳晒的妈妈赶紧涂上防晒乳，再撑起洋伞到海边四处看看，欣赏风景。我和哥哥游完泳后便上岸，因为脚上沾了水，所以沙子便纷纷聚在我们的脚上，我们只好停下脚步把沙子清干净。在清沙子的过程时，沙子也沾到我们的手，于是我就将沙子丢向哥哥，而哥哥也不甘示弱的反击，就这样成了沙战。 　　中午时，爸爸说要到附近的街上逛逛，我便换下泳装，穿上衣服跟随爸爸。 　　走着走着一阵郁浓的香味飘进我的鼻子，我的身体不自觉得跟着那股香味走，原来是臭豆腐。我用哀求的眼神看着爸爸，爸爸抵不住我的功力，便买了一份臭豆腐，我和哥哥吃的津津有味，最后还舍不得吃掉最后一块。傍晚时，夕阳照在大地，澄黄的太阳映入眼帘，让我们好舍不得离去，但时间不等人，最后我还是依依不舍的离去。夏天虽然酷热，但一趟海滩之旅却是最佳消暑良方。不妨趁着漫长的暑假到海边走走，不但可欣赏海天一色的美景，更可为夏天留下最美的回忆! 　　篇二：初中作文叙事范文 　　生活多姿多彩，乐趣也无穷无尽。只要是热爱生活的人，总是能发现其中乐趣。而我的乐趣则是打羽毛球，虽然我不是十分在行，但是我还是把它当成生活中的一种乐趣，只要能赢，我就高兴。 　　什么东西都不是生来就会的，就算是再聪明的人不学习也不行。羽毛球也是这样。第一次学时，感觉还挺神奇，渐渐的，就觉得枯燥了起来，总是捡球，不是发不起来，就是打了一下两下就掉在地上，有些不想学了。后来，看爸爸很轻松的打起了羽毛球，我的兴致又一次提了起来，毕竟，不付出怎么能得到回报?这样坚持下来，终于学会了这个运动。 　　不过，我学是学会了，但是长时间不打，只会忘得一干二净，又恢复到原来不会打的状态。所以我常常去打羽毛球， 　　打的多了，就发现了一些赢别人的技巧：先假装要发球，等对手后退时飞快向前跑，然后发一个近球，打对手一个措手不及，很容易得分。靠着技巧，打赢的次数多了，自然也就喜爱上这个运动。 　　打羽毛球的时候，要提起十二分的心，注意对手每一个进攻。这时，就会全身心投入其中，忘记所有的烦恼和忧愁，但时间长了，就会感觉十分疲劳，所以，我总是打一会就休息一会，等热汗散去了后再