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英音和美音发音的不同？

告诉你一个快速区别的办法：
1. 美音最大的特点就是有卷舌音，而英音没有卷舌音的。基本所有单词中 字母r之前的原因都卷舌，比如first,early等，美国人发音就把舌头上卷，而英音读起来舌头是伸平的，所以抓住这点你基本就能区分个八九不离十。
2. 美国英语听起来比较圆润（所以有时会不够清晰），那是他们卷舌音多。英音听起来比较清晰利索。
3. 美国英语比较夸张，如doctor中的O的发音，美国人就念成【a】所以就有了常见美国人的 Oh! my Gad[音a]. 而不是 Oh, my God!
4.语调区别。英音语调稍平，变调过程大多不陡；美音语调变化较大，变调过程经常来的比较陡。
5.某些地方的发音连续程度。美音基本上是连在一起发音的地方，英音则听起来有顿挫感。例如：could not do.
6.辅音 d 的发音。英音听起来有点气的感觉。这是因为英音发音时舌尖放在上下排牙齿之间。美音则是顶一下上齿龈。
总体听起来，在语调上： 美音的语调较平缓, 而英音却跌宕起伏, 且语速较快。 据统计, 美国人的语速为一分钟约150字, 而英国人将近200字。

掌握了以上方法，多听听BBC和VOA 揣摩揣摩，相信你很快就会掌握的。

另外对于你说的伦敦音，解释如下
伦敦音或考克尼音是：
考克尼（Cockney）一词意指英国伦敦的工人阶级，并且尤其可以指东伦敦（East London）以及当地民众使用的考克尼方言（即伦敦方言）。这个词也可指在伦敦的工人阶级中非常常见的「考克尼口音」，即伦敦口音。

一般人认为一个人要被称为考克尼，他必须一定要在距离听得到位於切普赛德街（Cheapside；但是切普赛德街本身并不位於伦敦东区。）上的圣马莉里波教堂（St Mary-le-Bow）的钟声的范围之内出生。但是教堂的钟塔自二次世界大战爆发之时便停止敲钟，直到1961年才恢复。不过随着伦敦的发展，城市的背景噪音也随之增加，因此实际上可以听到钟声的范围已经缩小了。这个范围在最大期时包括了伦敦市、克拉肯威尔（Clerkenwell）、芬斯伯里（Finsbury）、西尔狄区（Shoreditch）、候克斯顿（Hoxton）、史戴普尼（Stepney）、贝斯诺格林（Bethnal Green）、石灰工厂（Limehouse）、沃平（Wapping）、白教堂（Whitechapel）、沙德威尔（Shadwell）、伯茫西（Bermondsey）、罗瑟希德（Rothehithe）、伯洛（Borough）、以及派克汉（Peckham）等地，不过根据迪克�6�1惠丁顿（Dick Whittington）角色的描述，圣玛莉里波教堂的钟声最远可以在海格（Highgate）听到。
考克尼方言的基本特徵包括：

使用喉塞音在许多发音位置作为/t/的同位异音[10][11]，就算在重音音节之后也一样。而/t/如果被单独夹在两个母音之间时则会以清齿龈塞音发出。[12]
齿擦音的消失[13]：
在所有情况下/θ/变为[f]。例，math：[m�0�3f]
在所有情况下/�0�8/变为[v]，但若为第一音则发为[d]。例，bother：[b�0�8v�0�5]，they：[d�0�3�0�1]
复合元音（diphthong）的改变[14]：
/e�0�1/发为[�0�3�0�1]。例，bait：[b�0�3�0�1�0�3]
/�0�5�0�3/发为[�0�3�0�2]。例，coat：[k�0�1�0�3�0�2�0�3]
/a�0�1/发为[ɑ�0�1]。例，bite：[bɑ�0�1�0�3]
/a�0�3/可发为[�0�3�0�5]。例，town：[t�0�1�0�3�0�5n]
其他母音的改变包括：
/�0�3/发为[�0�7�0�5]或[�0�7i][15]。例，tan：[t�0�1�0�7�0�5n]
/�0�5/发为[�0�7�0�7][16]。
当在非最后一音位置时/�0�0�0�9/发为/o�0�9/[17]。
/i�0�9/发为[�0�5i][18]。例，beet：[b�0�5i�0�3]
/u�0�9/发为[�0�5�0�2]或[�0�2�0�9][19]。例，boot：[b�0�2�0�9�0�3]
L音以母音替代（L-vocalization），因此例如Millwall发为[m�0�1ow�0�0�0�9]。现实使用中的/l/替代因为会受到附近母音的影响而可以发为，[u]、[o]、或[�0�5][20]。
文法方面的特徵[21]：
使用「我」的受格（me），而不用所有格（my）。例如「At's me book you got 'ere」。
使用「ain't」代替「isn't」、「am not」、「are not」、「has not」、以及「have not」。
近年来许多上述的特徵亦渐渐散布到英格兰东南部地区的河口方言。河口方言的使用者会使用部分但不是全部的考克尼方言的特徵。若将考克尼方言与河口方言相比，在考克尼方言中较常发现H的消失与「ain't」这种文法上的特徵。

但现在，部分考克尼方言特徵的使用正在伦敦东区消失中，这是因为渐渐的受到牙买加混合语（Jamaican Creole）影响，而这些改变受到年轻一代的欢迎，尤其是非裔与加勒比海裔后代。虽然有部分的特徵正在消失中，不过许多传统的特徵，例如喉塞音、双重否定、以母音代替L音、以及一些押韵俗语等，都还是在大量的使用中。随著考克尼方言使用者迁移出伦敦，有许多原本不使用考克尼方言的地区，渐渐的也流行起使用考克尼方言，有时甚至非考克尼地区的考克尼方言使用者会比考克尼地区的方言使用者还多许多。




掌握了这个方法，再听一点BBC 和VOA加以揣摩，区别，相信你不费吹灰之力就能区分了。
参考资料：英语专业所学

英音和美音的单词差别,请举出多条例子。

1、发音的差异比如，“阿姨”的单词都是aunt，英音读/ɑːnt/，美音读/ænt/。这种差异常称作口音（Accent）的差别，就好像汉语有普通话口音和台湾口音。2、表达的差异比如：“秋天”，英式英语说autumn，美式英语说fall。“朝窗外看”，英式英语说look out of the window，美式英语说look out the window。现在英式、美式英语也有融合的趋势。英、美发音差异下面用BrA代表英式发音（British Accent），用AmA代表美式发音（American Accent）。含r的元音字母组合中，英音不发/r/音，美音要发。（BrA – AmA）work /wɜːk/ – work /wɜːrk/ 工作door /dɔː/ – door /dɔːr/ 门centre /ˈsentə/ – center /ˈsentər/ 中心（拼写也有不同）[BrA中，只有当r后面有元音时，才会发音，比如：care about /keər əˈbaʊt]a发/ɑː/还是/æ/？BrA中，部分单词里的字母a发/ɑː/，ArA发/æ/。（BrA – AmA）class /klɑːs/ – class /klæs/ 班级laugh /lɑːf/ – laugh /læf/ 大笑after /ˈɑːftə(r)/ – after /ˈæftər/ 之后例外：father，在BrE和AmE中均发/ɑː的音。/ɒ/还是/ɑː/？英音中的/ɒ/，在美音中，会发/ɑː/。但不是绝对的。（BrA – AmA）clock /klɒk/ - clock /klɑːk/ 钟long /lɒŋ/ - long /lɑːŋ/ 长的top /tɒp/ - dog /tɑːp/ 顶部t没有在s后，也可读成类似/d/的音我们知道，不管是英音还是美音，t在s后（如stop），发类似短而快的/d/，即不送气的/t/。stop听起来像/sdɒp/。在AmA中，t没有在s后，也有可能发类似的/d/，这种情况是：当“t”出现在重读元音和弱元音之间时，发类似短而快的/d/，即不送气的/t/。（BrA – AmA）better /ˈbetə – better /ˈbetər/（发音近似/ˈbedər/）更好的party /ˈpɑːtɪ/ – party /ˈpɑːrtɪ/（发音近似/ˈpɑːrdɪ/）派对thirty /ˈθɜːtɪ/ - thirty /ˈθɜːrtɪ/（发音近似/ˈθɜːrdɪ/）三十ju:还是u:BrA中，当/u:/音跟在/t/, /d/和/n/之后，发/ju:/的音；AmA中，出现在该位置的/u:/不发/j/的音。（BrA – AmA）new /njuː/ – new /nuː/ 新的Tuesday /ˈtjuːzdeɪ/ - Tuesday /ˈtuːzdeɪ/ 星期二student /ˈstjuːdnt/ - student /ˈstuːdnt/ 学生词尾–ile是否弱化为/əl/？BrE中，对待来自拉丁词根的以-ile结尾的形容词时，通常将其发为/aɪl/的音；AmE中，上述词尾发音往往弱化为/əl/。（BrA – AmA）missile /ˈmɪsaɪl/ – missile /ˈmɪsl/ 导弹fertile /ˈfɜːtaɪl/ – fertile /ˈfɜːrtl/ 肥沃的fragile /ˈfrædʒaɪl/ – fragile /ˈfrædʒl/ 脆弱的弱化倒数第二个音节相关词尾：-berry, -ory, -mony。BrE中，当这些词缀前面的音节非重读时，其通常会弱化为/ərɪ/和/mənɪ/；AmE中，同等情况下上述词缀通常不弱化，发为/erɪ/, /ɔːrɪ/和/moʊnɪ/。（BrA – AmA）strawberry /ˈstrɔːbəri/ – strawberry /ˈstrɔːberi/ 草莓dormitory /ˈdɔːmətri/ – dormitory /ˈdɔːrmətɔːri/ 宿舍ceremony /ˈserəməni/ – ceremony /ˈserəmoʊni/ 典礼关于–ization的i■ BrE中，以-ization结尾的单词，第一个i发/aɪ/的音；AmE中，该词尾第一个i弱化为/ə/。（BrA – AmA）civilization /ˌsɪvəlaɪˈzeɪʃn/ – civilization /ˌsɪvələˈzeɪʃn/ 文明organization /ˌɔːɡənaɪˈzeɪʃn/ – organization /ˌɔːrɡənəˈzeɪʃn/ 组织重音在前或在后大多数以-ate结尾的双音节词，在BrA中重音在第二音节，而AmA中重音在第一音节。（BrA – AmA）locate /ləʊˈkeɪt/ - locate /ˈloʊkeɪt/ 位于■ 其他一些BrA中重音在后，AmA中重音在前的单词如下：（BrA – AmA）cigarette /ˌsɪɡəˈret/ – cigarette /ˈsɪɡəret/ 香烟laboratory /ləˈbɒrətri/ – laboratory /ˈlæbrətɔːri/ 实验室许多从法语中借来的单词，BrA发音时重音在前，而AmA发音时中重音在后。（BrA – AmA）buffet /ˈbʊfeɪ/ – buffet /bəˈfeɪ/ 自助餐café /ˈkæfeɪ/ – café /kæˈfeɪ/ 咖啡馆advertisement /ədˈvɜːtɪsmənt/ – advertisement/ˌædvərˈtaɪzmənt/ 广告/əʊ/还是/oʊ/？BrE的/əʊ/在ArA中发/oʊ/。（BrA – AmA）go /gəʊ/ – go /goʊ/ 去其他一些难以归类的常见词发音区别（BrA – AmA）tomato /təˈmɑːtəʊ/ – tomato /təˈmeɪtoʊ/ 番茄either /ˈaɪðə/ – either /ˈiːðə(r)/ 两者选一，要么小结：1、英音和美音的差异有一定规律可寻，但总有例外，需要我们在学习中逐一发现、记忆。2、上述只是主要差异规律的对比。有些英美发音差异非常明显，容易被注意到，需要认真模仿，有些差异则不是很重要。3、随着通讯科技的发展，人类的交往变得容易，英美人士的口音也有融合的趋势。4、英音和美音还有语调方法的差异，可以通过模仿进行练习。扩展资料1、英语在下列国家和地区是第一语言：澳大利亚、巴哈马、爱尔兰、巴巴多斯、百慕大、圭亚那、牙买加、新西兰、圣克里斯多福及尼维斯、特立尼达和多巴哥、英国和美国。目前世界上把英语作为第一语言(本族语)的人口约有 3亿。2、英语在下列国家和地区中是主要的语言，这些国家包括巴西（连同葡萄牙语）、加拿大（连同法语）、多米尼克、圣路西亚和圣文森及格瑞那丁（连同法语）、密克罗尼西亚联邦、爱尔兰（连同爱尔兰语）、利比里亚（连同非洲语言）。新加坡、马来西亚和南非（连同南非荷兰语和其他非洲语言）。作为第二语言(即不是本族语，但为所在国通用语)使用的人口约有2.5亿。3.、英语是下列国家和地区的官方语言（之一），但不是本地语言：斐济、加纳、冈比亚、香港（英语是香港最重要的语言之一）、印度、基里巴斯、莱索托、肯尼亚、纳米比亚、尼日利亚。马耳他、马绍尔群岛、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、菲律宾、所罗门群岛、萨摩亚群岛、塞拉利昂、斯威士兰、坦桑尼亚、赞比亚和津巴布韦。把英语作为外国语使用的人约3～5亿。4.、另外，英语在欧洲及日本是最普遍作为外语来学习的语言（32.6%），接着是法语、德语和西班牙语。参考资料来源：百度百科——英语口语

英式发音和美式发音有什么区别

区别一：单词中字母“r”发音――“卷舌”的标志显而易“听”，卷舌音是美音区别于英音的一大特色。请注意：A 美音中除了Mrs.中的“r”不卷舌之外，只要含有“r”字母的单词均要卷舌。区别二:在美音中/t/发音与/d/相近注意：美音中/t/ 出现在两个元音之间且处于非重读位置的时候，发音近似/d/，而不是完全等同。我们这里用/d/来表示这个近似音。区别三:字母u和ew在英音和美音的不同字母u和ew在l, d, n, t 之后，美音倾向于读/u/, 而英音倾向读/ju/

美式发音和英式发音有什么区别？

除非你是一名英语专业的从业者，出于对本职业的尊重，去追求极致标准的发音，无可厚非。但是，对于普通英语学习者来说，追求纯粹标准美音或者英音，是没必要的。语言的本质功能是用来交流的，敢开口说，绝对是第一位的。如果单纯追求必须英音，绝对不能夹杂美音，或者必须全部美音，不能夹杂英音，都是舍本逐末的学习。首先，无论英音还是美音，均无法定标准音。但约定俗成地，英格兰东南部受教育人群的发音相当于标准英式发音，美国中西部尤其是俄勒冈州及其附近的发音相当于标准美式发音。就辅音而言，标准英式发音和标准美式发音区别不大；但在元音上，几乎每个音素都有区别，只是差异大小的问题。分析各个音素的英式读法和美式读法的区别，可参阅相关语音学资料。在这里，仅对最明显、最基本的标准英式发音和标准美式发音的差异做一简述。 一、r 后面无元音时在标准英音中不发音（注意：这是学习标准英音的底线！！！），但在标准美音中要儿化发音。如teacher, sir，bird。但是值得注意的是，中国人读China，banana等不含r时也常儿化，这是非常错误的，即使学美音也不能这样乱儿化! 二、非ar组合的a在标准英音中读/ɑː/时，在标准美音中读/æ/。如after, demand, fast。 三、ar组合在标准英音中通常读/ɑː/，在标准美音中读/ɑr/。如hard, car, bargain。 四、在标准英音中，/e/和/æ/在舌位和口型上区别很分明，前者明显比后者舌位高、开口度小，但在标准美音中区别则没有那么明显。如bed和bad，mess和mass。 五、在标准英音中读/ɔː/时，在标准美音中读/ɒ /。如course,thought, jaw。 六、在标准英音中读/ɒ/时，在标准美音中读/ʌ /或/ɑ/。如got, offer, nod。 七、标准英音中的/əʊ/，为典型的双元音，过渡过程明显，但在标准美音中读/oʊ /，起始舌位偏后一点，过渡过程不够明显，有点像单元音。如boat,cold, soak。 八、在标准英音中读/ju：/时，在标准美音中可能读/ u： /。如news, student, tune。(这一条不严格，例外很多，而且这些年变化也较大。) 九、在标准英音中-tile读/ail/时，在标准美音中则通常读/(i)l /。如fertile, missile, mobile。 十、标准英音中，/t/ 出现在两个元音之间、非重读时，仍读/t/，但在美音中送气明显减弱，亦可部分浊化（“浊化”一说有争议，笔者目前倾向于说“部分浊化”），发音近似/d/，但又不等同于/d/。如better, city, latter。 另外，还有一些词汇在标准英音和标准美音中发音不同，如advertisement, secretary，either，neither，clerk, leisure, schedule, lieutenant,leisure等，这需要平时注意积累。

英音和美音发音有什么不同？

英音和美音的区别一、发音部位1.对于英音而言，发音位置是在口腔的前半部试着读一下“啊”，感受一下用口腔的前半部发音的感觉。2.对于美音而言，发音位置在口腔的中部试着读一下“二”，感受一下用口腔中部发音的感觉。澳大利亚口音发音位置在口腔后半部。二、有无儿化音像ar,er,ur,ir,or，美式发音后面都带个r的音，也就是卷舌音，而英式发音是没有的。三、语调英音语调稍平，变调过程大多不陡；美音语调变化较大，变调过程经常来的比较陡。四、某些地方的发音连续程度美音基本上是连在一起发音的地方，英音则听起来有顿挫感。例如：could not do.五、辅音 d 的发音英音听起来有点气的感觉。这是因为英音发音时舌尖放在上下排牙齿之间。美音则是顶一下上齿龈。扩展资料：K.K.音标是国际音标的一种，有人误认为国际音标就是注英国音的音标，而K.K.是标美国音的。这种说法把国际音标说成好像只能用来标英国音；而且把K.K.音标认为不是国际音标。其实这是不正确的。国际音标，如其名，是设计来标注国际各种语言的发音的，很多语言学家把国际音标做局部修改以标记他们所研究的语言，所以国际音标也有很多种。K.K.音标虽然是国际音标的一种，它只能用于标注美音。参考资料：百度百科_美国英语

Keke Palmer - Keep It Movin的QQ空间链接

Keke Palmer - Keep It Movin
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Keep It Movin 歌词

歌曲名:Keep It Movin 歌手:Ak Sent专辑:InternationalKeep It Movin' - Keke PalmerAlright y'allIt's Keke PHuh I'm flappin'We doin' it real big uh huhWoke up in the MorningAnd I see the sunshineOnly got the summer time on my mind (Ohh)My girls and I and we kick it all the timeOnly got the summer timeOn my mind (ehh)We keep it movin' (oh ayo) (eh oh)We keep it movin' (Oh ayo oh)We keep it movin' (Ohh, ooh oh, ooh oh)Everybody knows that school's outNo doubtYou know this one goes outTo all of my homiesIt's what we been waitin' forIt's how you doLet's make our moveAnd get into a little somethin'Radio's blastin'Let's make this happenHomies and shortiesStand up (stand up)Let's get this party onLet's do this nowBe young and proudShow 'em how we hold it down(Get it, get it)3 1 2 yeah they know how to druke it2 1 2 (uh huh) everyone knows we're 'bout to twork it outGet it get itCome on now it's goin' downEverybody's feelin' just fine (Summer time)Woke up in the MorningAnd I see the sunshineOnly got the summer timeOn my mind (Ohh)My girls and I and we kick it all the timeOnly Got the summer timeOn my mind (ehh)We keep it movin' (oh ayo) (eh oh)We keep it movin' (Oh ayo oh)We keep it movin' (Ohh, ooh oh, ooh oh,oh oh)And 106 and park on, come onAnd my favorite joint's onIt's a black partySo don't be afraid to loose controlIt's all about youDo what it doCan't nobody tell us nothin'I love hip-hop musicLet's go ahead and do thisHomies and shortiesStand up (stand up!)Let's get this party onWe doin' it nowBe young and proudLet's go and show them howWe get it get it3 1 2 yeah they know how to druke it2 1 2 everyone knowsWe're 'bout to twork it outGet it get itCome on now it's goin' downEverybody feelin' just fineSummer timeWoke up in the MorningAnd I see the sunshineOnly got the summer timeOn my mind (Ohh)My girls and I andWe kick it all the timeOnly Got the summer timeOn my mind (ehh)We keep it movin' (oh ayo) (eh oh)We keep it movin' (Oh ayo oh)We keep it movin' (Ohh, ooh oh, ooh oh, oh oh)Okay, It's summer timeAbout to party like a rock starA couple months beatin' by like a hot carCause time flies when u havin' funSo we can flow and try'naFind yourself a summer loveBut me, I keep it movin' allSeven days of the weekI'm like Miami cause the boyAlways bring ya heatI got them big things poppin'Like my name is TipDoin tricks in the wipWith Keke PAnd million dollar kitWoke up in the MorningAnd I see the sunshineOnly got the summer timeOn my mind (Ohh)My girls and I andWe kick it all the timeOnly Got the summer timeOn my mind (ehh)We keep it movin' (oh ayo) (eh oh)We keep it movin' (Oh ayo oh)We keep it movin' (Ohh, ooh oh, ooh oh, oh oh)http://music.baidu.com/song/2889334

一个英语翻译问题，谢谢

增长十倍有很多种说法

sth increase/explodes/grow by ten times

10 times more than……” 也对，或者increased by more than 10 times



数字增减及倍数的译法主要有以下几种：
第一部分：数词的译法

一、数字增减的译法：
1.句式特征：by＋名词＋比较级＋than
The wire is by three inches longer than that one.这根导线比那根长3英寸。
2.句式特征：表示增减意义的动词＋to+n.译为：增加到......或减少到......
Metal cutting machines have been decreased to 50.金属切割机已经减少到50台。

二、百分数增减的表示法与译法
1.句式特征：表示增减意义的动词＋％
The output value has increased 35%.产值增加了35％

2.句式特征：表示增减意义的动词＋by＋％
Retail salses should rise by 8%商品零售额应增加3％
The prime cost decreased by 60%.主要成本减少60％

3.句式特征：表示减少意义的动词＋to+%表示减少后剩余的数量
By using this new-process the loss of metal was reduced to 20%.采用这种新工艺，铁的损失量减少到20％

4.句式特征：％＋ 比较级 ＋than表示净增减的数量
Retail sales are expected to be nine percent higher than last year.今年零售额与去年相比，有望增加9％。

5.句式特征：％ ＋ 比较级 ＋ 名词表示净减数
The new-type machine wasted 10 percent engergy supplied. 新型机械能耗量净减10％。

6.句式特征：a + % + increase表示净增数
There is a 20% increase of steel as compared with last year.与去年相比，今年钢产量净增20％。

7.句式特征：％+ (of) 名词（代词）表示净减数，数字n照译
The production cost is about 60 percent that of last year.今年产值仅为去年的60％。

8.句式特征：%＋up on 或over表示净增数
The grain output of last year in this province was 20% percent up on that of 1978.去年粮食产量比1978年净增20％。

第二部分 倍数增加的表示法及译法

汉语表示“增加了几倍”时，英语的倍数表示倍数需减一，译成“增加了n-1倍”以表示净增加数。如果译成“增加到n倍”或“为原来的n倍”，则照译不误。
1.句式特点：表示增加意义的动词＋n times“表示成倍地增长，译成”增加到N倍“或”增加n-1倍

注：1倍 once; 2倍twice（或double）；3倍thrice（或three times）

2.句式特点：表示增加意义的动词＋by＋ n times，该句式与上述相同。

3.句式特点：表示增加意义的动词＋to＋ n times表示增加到N倍，译成”增加了n-1倍。

4.句式特点：表示增加意义的动词＋by a factor of ＋ n times

5.句式特点：表示增加意义的动词＋比较级＋by a factor of ＋ n times表示增加以后达到的倍数，译成”比。。。。。。大（长、宽。。。）N-1倍。

6.句式特点：表示增加意义的动词＋ n times＋比较级＋than......

7.句式特点：表示增加意义的动词＋ n times +adj./adv. +as....

8.句式特点：表示增加意义的动词＋a ＋ n times(或n-fold) ＋increase.......表示增加到N倍，译成”增加了N－1倍。

9.句式特点：表示增加意义的动词＋as + adj./adv.+ again as.....译成”比......大（长、宽......倍）。
例子： Line A is as long again as line B. A线比B线长1倍。
This machine turns half as fast again as that one.这台机器转动比那台机器快半倍。
10.句式特点：表示增加意义的动词＋half as + adj./adv.+ again as.....译成”比......大（长、宽......半倍）。

11. 句式特点：用double表示倍数，译成”等于.....的2倍“或”增加了1倍。

12.句式特点：用treble表示倍数增加，译成”增加到3倍“或”增加了2倍。

13.句式特点：用quadruple表示倍数增加，译成”增加到4倍“或”增加了3倍。

第三部分 倍数减少的表示方法

倍数减少在英译时，需把倍数换算成分数。成几倍减少，可以改译成”减少到1/N“或减少了”N-1/N“。而减少了N倍，可改译成”减少到1/N＋1“或”减少了N/N+1。

1.句式特点：表示减少意义的动词＋N times表示成N倍减少，译成”减少到1/N“或”减少了N-1/N。
The length of laser tube was reduced ten times.激光管的长度缩短了十分之九。

2.句式特点：表示减少意义的动词＋by＋N times表示成N倍减少，译成”减少到1/N“或”减少了N-1/N。
The bandwith was reduced by two times.带宽减少了二分之一。

3.句式特点：表示减少意义的动词＋by a factor of + N times表示成N倍减少，译成”减少到1/N“或”减少了N-1/N。

4.句式特点：表示减少意义的动词＋a-N times(N-fold)+ reduction译成”减少到1/N“或”减少了N-1/N。
The principal advantage over the old-fashioned machine is a four-fold reduction in weight.与旧式机器比，主要特点是重量减少了四分之三。

5.句式特点：表示减少意义的动词＋N times＋as + adj./adv. .....译成”减少到1/N“或”减少了N-1/N。

6.句式特点：表示减少意义的动词＋N times+ 比较级＋ than表示减少了N倍，译成”减少到1/N＋1”或“减少了1/N＋1。

The plastic container is five times lighter than that glass one.这个塑料容器比那个玻璃容器轻六分之五。

英语倍数句型及其译法

英语表示倍数增减或倍数对比的句型多种多样，其中有 一些（如下文中的句型②、⑤、⑥、⑧、（12） 等， 见圈码）很容易译错——其主要原因在于：英汉两语在表述或对比倍数方面存在着语言与思维差异。现将常用的英语倍数句型及其正确译法归纳如下：

倍数增加

(一) A is n times as great（long，much，…）as B.（①）

A is n times greater （longer， more，…）than B.（②）

A is n times the size （length， amount，…）of B.(③)

以上三句都应译为；A的大小（长度，数量，……）是B的n倍[或A比B大（长，多，……）n-1倍].

Eg. This book is three times as long as （three times longer than，three
times the length of ）that one.
这本书的篇幅是那本书的3倍（即长两倍）。

注：当相比的对象B很明显时，than（as，of）B常被省去。

（二）increase to n times（④）

increase n times／n-fold（⑤）

increase by n times（⑥）

increase by a factor of n（⑦）

以上四式均应译为：增加到n倍（或：增加n-1倍）。

Eg. The production of integrated circuits has been increased to three times
as compared with last year.
集成电路的产量比去年增加了两倍。

Eg. The output of chemical fertilizer has been raised five times as against
l986．
化肥产量比1986年增加了4倍。

Eg. That can increase metabolic rates by two or three times.
那可使代谢率提高到原来的2倍或3倍（即提高1倍或2倍）。

Eg. The drain voltage has been increased by a factor of four.
漏电压增加了3借（即增加到原来的4倍）。

注：在这类句型中increase常被raise，grow，go/step up，multiply等词所替代。

（三）There is a n-fold increase/growth…（⑧）

应译为：增加n-倍（或增至n倍）。这个句型还有其它一些形式：

Eg. A record high increase in value of four times was reported.
据报道,价值破记录地增长了3倍。

（四）double (增加1倍），treble（增加2倍），quadruple（增加3倍）。(⑨)

Eg. The efficiency of the machines has been more than trebled or quadrupled．
这些机器的效率已提高了2倍或3倍多。

（五）此外，英语中还有一种用again而不用倍数词来比较倍数的方法，如：

A is as much （large，long，…）again as B.（= A is twice as much （large，long，…）as
B.（⑩）
应译为：A比B多（大，长，……）1倍。

A is half as much （large， 1ong，…)again as B.
【= A is one and a half times as much （large， 1ong，…）as B.】（11）
应译为:A比B多（大，长……）一半（即A是B的一倍半）。

倍数减少

（一）A is n times as small （light，slow，…）as B.（12）

A is n times smaller （lighter， slower，…) than B.（13）

以上两句均应译为：A的大小（重量，速度，……）是B的1/n[或A比B小（轻，慢，……）（n-1）/n]。

Eg. The hydrogen atom is near1y l6 times as light as the oxygen atom.
氢原子的重量约为氧原子的1/16（即比氧原子约轻15/16）。

Eg. This sort of membrane is twice thinner than ordinary paper.
这种薄膜比普通纸张要薄一半（即是普通纸厚度的1/2）。

注：当相比的对象B很明显时，than/as B常被省去。

（二）decrease n times/n--fold （14）

decrease by n times（15）

decrease by a factor of n（16）

以上三式均译为：减少到1/n[或：减少(n-1)/n]。
decrease常被reduce， shorten， go／slow down等词替代。

Eg. Switching time of the new-type transistor is shortened 3 times.
新型晶体管的开关时间缩短了1/3（即缩短到2/3）。

Eg. When the voltage is stepped up by ten times， the strength of the current
is stepped down by ten times.
电压升高9倍，电流强度便降低9/10（即90％）。

Eg. The equipment reduced the error probability by a factor of 5.
该设备误差概率降低了4/5。

（三）There is a n-fold decrease/reduction…
应译为：减至1/n [或：减少（n一1）/n]。（17）
这个句型还有其它一些形式，

Eg. A rapid decrease by a factor of 7 was observed．
发现迅速减少到1/7。

Eg. The principal advantage of the products is a two-fold reduction in
weight.
这些产品的主要优点是重量减轻了1/2。

从上列倍数增减句型及其译法中不难看出：与汉语不 同的是，英语在表述或比较倍数时，无论使用什么句 型（除了不含倍数词的again句型外）都包括基础倍
数在内，因此都不是净增或净减n倍，而是净增或 净减n-1倍。所以句型⑤、③表示的倍数增量=句型④； 句型(13)表示的倍数比差＝句型12，且decrease（by）
3 times应译为“减少2/3”，而不是“减少3/4”。

德语单词 Deutsche 和Deutscher的区别

Deutsche 是指女性，Deutscher是男性的，相当于一个表示人的名词通常会有的两种形式，比如der Bewerber, die Bewerberin，但是这里特殊的地方在于Deutsche(r)作为名词表示德国人的时候是按照形容词词尾进行变格的。带定冠词der Deutsche, die Deutsche, die Deutschen (复数)带不定冠词或否定冠词 ein Deutscher, eine Deutsche, keine Deutschen (复数)不带冠词 Deutscher，Deutsche，Deutsche(复数，但是通常这种情况下会带冠词的)以上均是第一格，其它的一次类推，像这样的名词还有很多，通常是这个名词带有形容词性意味，后面似乎省略了真实的名词，而把这个形容词首字母大写，形成这个名词的，比如上面的可以这么理解der deutsche Mann (der Deutsche), die deutsche Frau (die Deutsche), die deutschen Bürger (die Deutschen)

德语里什么名词前什么时候用DER,DIE,DAS,DEN。。

Der Die Das 对应的是德语名词的性，分别为阳性，阴性，中性
至于你说的什么时候用，有点麻烦，比较复杂，很难回答，这里只能稍微提一些，具体的还得参考语法书

主语一般单数只用 Der Die Das(也就是第一格)
宾语一般用第三格和第四格(记住，人三物四，动三静四的规则)
带介词的宾语一般都用第二格，偶尔也有动词直接搭配第二格

德语共有四格

单数对应为

第一格 第二格 第三格 第四格
Der des dem den
Die der der die
Das des dem das

复数是基本按照阴性来变化四格的，只是在第三格上有变化

第一格 第二格 第三格 第四格
Die der den die