完成分部组织的面授课程线上线下专题讨论及其他学习任务

小学线上教学研讨活动方案

小学线上教学研讨活动方案（通用7篇） 　　为了确保活动扎实开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。我们该怎么去写活动方案呢？以下是我精心整理的小学线上教学研讨活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　小学线上教学研讨活动方案 篇1 　　此次常州市举行的同题异构线上教学研讨活动，为广大教师提供交流学习互动的平台。为了学习优秀教师对教材不同的处理以及他们对教材独特的理解，我校组织全体英语教师观摩。通过此次观摩学习，探索符合我校实际的有效教学，进一步提高教师的专业水平，充分发挥我校英语教师的创造性，促进教师的专业化成长。为了有效开展此次活动，我们特制定活动方案如下： 　　一、活动目的 　　在观摩同题异构课堂教学活动中，每一节优秀课例都能帮助我校教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，同时也能帮助每一位教师打开思路，形成个性化教学风格，推进课堂教学改革，促进教学方法与教学手段的更新，营造更加和谐的教学研究氛围。 　　二、组织人员 　　组 长：仇伟红 　　组 员：xx等 　　三、活动时间 　　20xx年3月28日至3月30日 　　四、活动环节 　　1．教学观摩 　　要求每位老师自行完成视频观看。记录课堂教学过程，并写好评课记录。 　　2．教学研讨 　　通过观摩课例后，组织老师们交流学习心得，是必不可少的环节。讨论是一种互动的研究，是一个共同参与、共同构建的过程。鼓励全体英语组全体教师交流自己的所思，所感，所悟。 　　3．教学总结 　　通过腾讯会议交流，分析我校在语法教学中存在的问题，提炼语法教学的原则并制定提升课堂教学效益的方案。 　　小学线上教学研讨活动方案 篇2 　　为了更好的真正落实“停课不停学，离校不离教”，促进线上教学的成效，达到让学生在家如在校，质量不滑坡的目标。根据吴忠市教育局“关于组织开展线上教学‘和你在一起’校本教研大讨论活动的通知”要求，结合我校各开展线上教学的实际情况，组织教师开展校本教研大讨论活动，现制定方案如下： 　　一、活动组织： 　　组 长：丁x 　　副组长：刘xx 　　成 员：xx等 　　二、活动时间： 　　20xx年11月2日—3日晚5:30—6:30 　　11月2日年级组讨论交流 　　11月3日教研组讨论交流 　　三、研讨主题： 　　如何通过家校合作有效引导学生居家自主学习 　　四、活动参加人： 　　全体参与线上教育教学教师 　　五、活动程序： 　　本次活动分以下环节开展 　　1.个人准备。教师个人结合自己一周以来的线上教学的实际情况，围绕研讨主题总结问题和成效，准备纸质文档。 　　2.年级组视频会研讨。年级组召开会议围绕主题人人交流发言，组长根据大家的发言讨论提炼总结本年级组的金点子。 　　3.教研组分学科交流。学科组根据年级组视频会议将交流讨论总结出的好的成效，选中心发言人进行交流发言。 　　4.总结提升。语、数、英根据交流讨论总结在线教学工作“如何通过家校合作有效引导学生居家自主学习”的亮点和成功经验，上报学校。 　　六、研讨要求 　　1.教师个人要根据一周的线上教学围绕主题归纳总结自己的亮点和成功经验，认真撰写交流讨论稿。 　　2.年级组两位组长共同组织，各组成员逐一发言。包年级领导积极参与主题研讨活动，并指导学校提高活动的研讨实效。个人交流发言结束后，归纳整理好本组的金点子，好办法，指定中心发言人参加大教研组的交流发言。 　　3.教研组长组织学科大组讨论交流。教学领导进学科大组参与讨论活动（语文组：丁琦 董艺，数学组：刘学荣，英语组、艺术：杜建成 王新兵） 　　4.年级组长、教研组长提前安排人员记好研讨记录，做好本组交流讨论过程的照片采集和视频录制。 　　七、资料准备与归整： 　　1. 活动方案的撰写（刘学荣） 　　2. ①个人交流材料以组打包； 　　②年级组活动记录活动图片、短视频和活动成果（年级组长负责）； 　　③教研组活动记录、活动图片、短视频和活动成果（教研组长负责）。 　　3.以上资料于11月3日晚9点前上交给刘学荣，整理归纳后上报教研室。 　　4.宣传：xx 　　小学线上教学研讨活动方案 篇3 　　为进一步巩固线上教学成果，做好2020年春季复学后的线下教学与线上教学的无缝衔接，确保复学后教育教学工作的顺利有序开展，提高线下教学效率，高质量完成本学期课程教育既定目标，学校定于在复学第一天（5月11日），召开本学期第一次主题教研，现将活动方案制定如下： 　　一、活动目的 　　1.巩固线上教学成果，做好线下线上有效衔接。 　　2.打造高效课堂，提高教学质量，助力学生成长。 　　二、活动主题 　　线上线下巧妙衔接，精准施策助力成长 　　三、活动时间 　　5月11日下午第三节课 　　四、参与对象 　　四五六年级语数英老师 　　五、活动地点 　　语文组：多功能报告厅 　　数学组：行政楼四楼会议室 　　综合组：录播室 　　六、活动要求 　　1.各组活动同时进行，由教研组长主持。 　　2.与会老师要认真总结本班线上教学的情况，分析得失， 　　提出线上线下衔接的方法。 　　3.为确保活动的效果，请以下老师做好发言准备，发言时间3-5分钟。 　　语文组：xx等 　　数学组：xx等 　　综合组：xx等 　　4.在专题研讨的基础上，各教研组、备课组要制定本学期教研组、备课组工作计划。教师个人要结合班情、学期合理安排教学进度、教学内容，制定切实可行的个人教学计划。 　　七、资料收集 　　1.收集教师发言稿件。 　　2.每个教研组要安排专人拍照，精选8-10张活动照片发吴芬芬老师处。美篇制作请吴芬芬老师安排。 　　3.教研组、备课组活动计划，教师个人工作计划上交时间：5月18日。 　　小学线上教学研讨活动方案 篇4 　　本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻落实幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学研究，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面发展。因为不方便线下教学，所以制定以下线上教学计划： 　　一、工作目标 　　1、从一日生活常规入手，培养幼儿的良好习惯。 　　2、加强教学常规精细化，养成教师的工作习惯。 　　3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面发展。 　　二、主要工作 　　（一）加强教育教学常规化管理 　　1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规，细化每一环节的管理，带领教师认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的具体研究。 　　2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。 　　（二）有效地开展园所特色教育 　　全面贯彻“一课堂 一讲坛 一活动”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。 　　在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培养，引导幼儿掌握生活礼仪（用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪）公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，引导幼儿学会做人，逐步培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估，把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。 　　（三）加强师资培训 　　1、学习落实《纲要》、《指南》精神，按照教师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中，以幼儿为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。 　　2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展教师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评选等，教师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动，扎实提高教学质量。 　　3、加强集体备课。组织教师“备幼儿（幼儿的原有经验与需求、备幼儿学习反应）、备目标、备教师（语言、应答）、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的能力，提升教师的教育教学水平。 　　小学线上教学研讨活动方案 篇5 　　通过实施对教师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高教师素质，又重新提了日程，随着课程改革深入，素质教育全面推进，教师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业务学习，作为教师我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。 　　一、学习目标： 　　为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划： 　　1、加强学习，掌握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。了解学科的发展动向和最新的研究成果。所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。 　　2、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 　　3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。 　　4、加强学习，掌握正确的教育观点。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展。树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。 　　二、学习内容： 　　根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。 　　三、具体措施： 　　1、了解教师个人学习的制度。多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。认真学习新课程标准中的改革与要求。 　　2、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。 　　3、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。 　　4、通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。 　　四、具体方案： 　　1、充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的.收获与体会。 　　2、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。 　　3、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《给教师的一百条建议》《教育新理念》等专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。 　　4、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，每读完一本教育专着，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果。 　　小学线上教学研讨活动方案 篇6 　　一、研修目标： 　　1、通过线上线下研修，认识自我，剖析自我，提升自我，发展自我； 　　2、在教师工作坊项目中学习“教育案例”“习作教学”“小语重难点解决方案”等课程，提升语文教学能力； 　　3、通过坊研修，增强语文学科教学与科研能力，努力把自己塑造成现代语文教师。 　　二、个人自我诊断SWOT（优势、劣势、机会、威胁单词首字母，简称：态势分析） 　　S　我的优势 　　1、从事小学语文教学有25年了，有比较丰富的语文教学的经验。 　　2、善于总结与反思，与同事和学生关系融洽。 　　3、参加学校和县级培训较多，喜欢看教育教学方面的书籍。 　　W　我的劣势 　　1、年纪43岁了，精力和记性不中用了。 　　2、家有84岁的方面，且体弱多病，需要我照顾。 　　3、教学行为比较随意 　　O　我面临的机遇 　　1、参加此次培训，能与全国各地的骨干教师共同探讨； 　　2、研修方向与个人发展方向更明确。 　　3、能让自己的专业水平得到提升。 　　4、能帮助自己提高写作水平，对习作教学有一个更高更新的认识。 　　T　我遇到的挑战 　　1、任教毕业班，而且是大班额教学，工作繁重。 　　2、正在进行课题研究，要经常开展活动，收集和整理各种资料，时间太紧迫。 　　3、地处偏僻，条件简陋，自己能力有限，很多活动和任务不能顺利完成。 　　分析结论：结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？ 　　我将充分发挥自己的优势，明确发展方向，努力克服劣势，规范自己的教学行为，与各位骨干教师一起研讨，共同进步。以课例和习作研修为契机，多总结和反思自己的教学行为，丰富自己的语文积淀，提高专业素养，争取自己有较大进步，让学生得益！ 　　通过一年的研修，我争取做到：提高自己的习作教学水平，能策划、组织学生活动作文，通过有效的指导、评价活动，帮助学生提高写习作能力。 　　教学科研：通过一年的研修，我将做好各种材料的收集、总结、提炼，争取以此为切入点，开展小课题研究，促进个人专业发展。 　　研修指导：我将把自己在研修中获取的经验在学校和全县推广，并且通过校本研训平台等方式与老师们分享。形成研修小组，推出相关课例。 　　三、达到目标采取的措施 　　1、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：《给教师的建议》、《冷冉教育文集》、《新课程标准》、《课程标准解读》、《小学生的二十一个好习惯》、《爱的教育》、《现代教师心理素质》、《怎样培养真正的人》、《有效教学论》等书籍，定期阅读各级教育报刊、如《小学语文》等，认真做好各类读书笔记，善于捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得; 　　2、在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。 　　3、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高。 　　小学线上教学研讨活动方案 篇7 　　为了适应时代的需求，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下： 　　一、提升师德修养 　　认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。并勇于探索,为人师表,严于律己,积极承担学校分配的各项教学科研任务,以著名特级教师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为一名出色的骨干教师。不断的提高自己的科研能力，平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累，积极做好课题研究，早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。 　　二、教育教学 　　不断提高自己的组织工作能力，起好带头作用。认真履行自己的职责，加强和结对教师的交流与切磋，上好校示范课和专题讲座，积极地为学校的建设出谋划策。 　　今年研修的预期目标及现状： 　　1、经过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已经有一定的教育教学,科研能力与经验，但是还需要进一步的充电。在这期间，我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺,虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的提高。但是时代在飞速的发展，在这两年来，我虽然积极探索，积极参加各种培训和学习，但是自己也感到再不大充电，有可能被时代所淘汰。因此,非常有必要认真提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修、。 　　2、具有一定的科研能力，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我有县级立项的课题，也有被送到参加市里选拔的课题，但是这些课题都有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新颖，还有就是实际操练的不够，这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。 　　3、作为一名市级骨干教师,其本身应该具备的骨干辐射能力还不强。因此,还必须有计划地让自己真正成为有课改精神和创新能力的骨干教师，争取成为县教育教研和科研优秀人才。 　　近期应该完成研修计划的具体措施如下： 　　1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好。 　　2、积极参加市、县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活动，不断提高自的教学水平。 　　3、和组内的教师结成对子，认真听好课，互相取长补短。 　　4、积极参加市县组织的骨干教师培训活动。 　　5、参加英特尔未来教育培训活动，力争取得好成绩。 　　在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每年都能写出1至2篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。积极参与学校的课题研究，争取开展的县级立项课题顺利结题。 　　总之，本人将力争在此次在师资培养方面做最大努力，珍惜并利用这次机遇，奋发努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，积极参与教学交流，发挥骨干教师的作用，在各级层面尽力发挥骨干教师的辐射作用，为创建威远教育品牌尽心尽力。 　　并非每个教师都拥有这样好的培训机会，既然成为市级骨干教师群体中的一员，我一定会抓住这次骨干教师培训的契机，在导师的指导下，同行老师们的帮助下，努力提高专业素养，充分发挥骨干教师作用，走一条教师成长、成功、成才之路。努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名副其实的教师。

线上教学教研活动方案

　　为了确保活动科学有序进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我收集整理的线上教学教研活动方案，欢迎大家分享。 　　线上教学教研活动方案1 　　依据xxx区教育局《2022年疫情线上教学期间学校德育工作提示》，为进一步强化xxx中心工作，丰富学生居家学习生活内容，增进亲子、师生及生生之间的情感和班集体凝聚力，确保学生身心健康，安全、愉快地度过在线上教学期生活，xxx中学生处拟开展以下课后学生活动，欢迎全校同学积极参与： 　　一、活动内容 　　活动一：春之音乐会 　　我们鼓励学生们居家期间展示自己的才艺特长，如乐器表演、歌唱和舞蹈等，开展小型家庭音乐会，邀请家人、亲戚朋友一起录制表演视频，让美妙的乐曲带来春天的温暖，陪伴大家一起抗击疫情。 　　活动二：春之美术展 　　我们鼓励同学们以“‘疫’起加油向春而行”为主题，创作书法、绘画（插画、手绘、漫画、手绘小报等）作品，宣传普及防疫知识、传递上海众志成城抗击疫情的精神，用绚丽的彩笔绘出最美的春天。 　　活动三：春之影视厅 　　我们鼓励同学们推荐观看过的有益、励志的影视作品，了解中国故事，传承中华文化，培养爱国情怀，让优秀的影视作品丰富学生的课余时间。 　　活动四：春之厨艺秀 　　我们鼓励同学们展示自己的厨艺，在父母的帮助下拍摄自己亲手烹饪的一道菜或烘焙一道甜品的视频，让同学们一起“云”享美味，感受春天的“味道”。 　　二、活动时间 　　20XX年即日起——线上教学结束 　　三、活动展示 　　所有作品均直接提交到学校钉钉指定活动链接。所有作品均有机会参加线上班会课主题展示交流。优秀作品将有机会展示于学校微信公众号或区级相关各媒体平台。 　　四、活动奖项 　　该项活动记入学生综评-校级德育活动板块。复课后，学校将在学期末对优秀作品的作者统一表彰，并颁发奖状。 　　线上教学教研活动方案2 　　一、工作目标 　　为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，按照“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分发挥“互联网+教育”作用，依托“企业微信中上课直播”教学工具，网络教学平台的教学资源，在全校开展线上授课、同步答疑、过程监测、自主学习、考核评价等教学活动。利用线上形式开展疫情宣传教育活动，根据学校总体工作部署，结合学校实际情况，特制定本方案。 　　二、组织领导 　　建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教科室、班主任、教研组长组成的工作领导小组，积累好的线上教学经验，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。 　　领导小组： 　　组长：王超 　　成员：张鑫、许庆芝、杜永清、周敏、郭鹏、王妍妍、孙晶、宋世梅、肖军、苗翠翠等教师 　　三、总体方案 　　坚持“只改变教学模式，不改变教学目标”的原则，合理调整理论课和实验课教学环节的安排，结合课程大纲实施线上授课，有效组织学生进行网络线上学习。 　　1.组织备科组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。制定网络教学方案，开发网络教学课程，妥善安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。提供有效的网络教学平台(采用钉钉或者企业微信)。 　　2.做好线上与线下教学衔接配合。加强校本教研，做好线上教学和线下教学衔接工作，研究改进线上教学方法，提高教学成效;开展测试、访谈等调研工作，了解学生线上教学的效果，针对了解到的情况，对线上课程内容进行疏理、复习、巩固。 　　3.化解线上教学存在困难。对部分学生因家庭条件，延期期间无法线上上课的问题，学校要安排时间补课。可以通过调减周末时间进行补课。 　　4.做好学生居家观察期间线上同步教学工作; 　　5.重点关注毕业班教学工作，采取线上线下方式，辅优导差。 　　6.做好线上线下教学衔接工作。做好开学复课的.准备工作。 　　7.制定劳逸结合的课程方案，避免线上教学疲惫感。提前做好师生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理健康。 　　线上教学教研活动方案3 　　根据江西省省教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组关于加强疫情防控期间中小学线上教学管理工作的通知精神要求，结合我校实际，制定本方案。 　　一、工作目标 　　贯彻落实省市区相关要求，统筹安排，借助信息化手段，开展在线集体备课研课、课题研究等教研活动，最大限度地减少疫情对正常教学的影响，努力做到“停课不停教，停课不停学，停课不停研”，确保完成本学期教学工作目标。 　　二、工作举措 　　1.建立组织。采取“以教导处为主体、以教研组为单位”的教研组织形式，教导处为责任部门负责教学研究工作。 　　2.加强指导。教导处和各教研组积极指导教师制作录课、微课，研讨制定教学计划，确定各年级各学科的教学内容和进度。 　　3.强化教研。各教研组要组织本学科教师利用信息化手段开展集体备课、研课活动。 　　4.明确任务。正式开学前，各学科组组织线上教研不得少于5次。 　　三、教研形式 　　借助微信群等具有可操作性、便捷的网络平台或软件，线上组织开展教研活动。 　　教研组长组织在线研讨、发布教研任务、收集教研资料。围绕教研主题，组织研讨，发表观点、心得等。 　　四、主要内容 　　1.组织线上集体备课，分享优秀教学设计。 　　2.资料收集:充分利用教学资源网、教育云平台等教育平台上的资源，好中选优，推荐给老师们使用。 　　3.主题研讨：围绕主题开展交流研讨活动。 　　4.线上观看录课，撰写心得，群内分享交流。 　　5.观摩课例，撰写课后反思。 　　6.开展教材分析。 　　五、工作保障 　　（一）组织保障 　　1、学校成立在线教研专项工作领导小组，实行教研组负责制。 　　组长：XXX 　　副组长：XXX 　　成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 　　2、职责分工 　　（1）教研组长全面负责教研组工作，制定教研组实施方案，组织在线教研工作开展。 　　（2）分管主任负责部署、督促完成分管学科在线教研的各项任务。 　　（3）杨校长负责统筹安排协调工作。 　　（4）学科教师要主动配合教研组工作安排，积极承担在线教研工作。 　　（二）安全保障 　　全体教师要服从疫情防控的工作大局，不得组织、参与教师线下集中教研，尽量减少人员流动和接触，以确保教师生命安全为前提开展在线教研工作。 　　（三）强化督察 　　1、学校将于正式开学后开展督查，各学科组要办好办实在线教研工作。 　　2、正式开学后请各学科组，将在线教研工作计划、教研活动记录、在线教研工作完成情况（附活动照片），以电子文档形式发送教导处。 　　3.、疫情防控期间的在线教研工作及其他相关工作，纳入到学校绩效工资考核范围。

电大思想道德与修养与法律基础日常行为怎么写？

《思想道德与修养与法律》基础日常行为：一、思想品德：1、爱党爱祖国，关心国家大事，思想积极要求进步，主动向党组织递交思想汇报者，加2分。2、学习刻苦，受到老师同学肯定的，加2分。3、政治理论学习、会议和其它班级活动中，无故缺席，一次扣2分；事假一次扣1分；迟到、早退者，一次扣0.5分。4、凡违反校纪，受留校察看处分扣20分；受记过、严重警告、全院通报批评、系（院）通报批评分别扣10、8、6、4、2分。二、法纪观念：1、未经允许私自在学生宿舍留宿他人者，一次扣2分。2、在寝室内私自使用电炉、煤油炉等禁用电器，一次扣2分。3、经常在寝室内饮酒、吸烟者，一次扣2分。4、无故损坏公物及各种集体用品者，一次扣2分。三、学习态度：1、无故旷课1学时者扣1分；事假一次扣1分；迟到、早退，一次扣0.5分。2、在课堂中不注意听讲，影响正常教学秩序，受到老师批评的一次扣2分。3、弄虚作假，隐瞒学生违纪情况，一次扣2分。四、集体观念：1、不认真履行值日生职责者，一次扣2分。2、主动参加志愿者活动者，一次加1分；关心集体、积极参加集体活动，为班级、系（部）作出特殊贡献者，一次加0.5分。3、获文明住宿生称号者加1分，寝室被通报批评的，宿舍成员每人扣1分。4、晚间不按时归寝者，扣1分；晚间无故不归者，一次扣2分。5、积极向校报或其他刊物投稿经常被采用者，一次加2分。五、社会工作：1、能主动开展有特色的工作和活动，效果较好者，团支委、班委和有关组织者加2分。2、因工作失误给院、系、班级造成不良影响者，一次扣2分。3、无故不按时完成工作任务者，一次扣2分。