普职融通班的坏处

每年中招，各个中职学校都会发布招生简章及招生计划，我们总能在上面看到很多不同的班型，升学班、普职融通班、五年制高职班、订单班、现代学徒制试点班等。那么，这些班级有哪些特色？不同的学生该如何选择班级？

今天，通通来给大家介绍一下中职学校常见的几个班型。

一、升学班

中职学校的升学班分为两种：一种是职教高考班，另一种是普通高考班。

职教高考班是专门针对想通过高职分类考试实现升学的学生而设置的班级。由于高职分类考试是中职生升学的主要途径，大部分中职学校都有设置，有的甚至一个专业开设1-2个。

普通高考班则是针对想通过普通高考实现升学的学生而设置的班级（Ps.中职生是可以参加普通高考的）。艺术类、体育类中职学校开设这类班级的班级的比较多，帮助有艺术特长、体育特长的学生走艺体高考的升学路。当然，也有少数非艺体的高考班，学生在中职学校内上普高课程，最终与普高学生“同台竞技”。

对于有升学意向的：

通通认为选择顺序“职教高考班＞普通高考班”。职教高考之所以称为职教高考，是因为它的考试设置、考试安排、志愿类型更适合中职学生。拿我们福建的高职分类考试来说，中职生不仅可以考取高职院校，也可以考取本科院校。同时，它与高考的“一考定终生”不同，院校的录取依据是中职学考成绩与职业技能测试成绩。且从教学质量、学生能力所向等因素来看，职教高考班更适合想要升学的中职学生。

当然也有一个例外，如果你有艺术、体育特长，完全可以选择对应艺术类、体育类的中职学校参加艺体高考。相比高中更偏向于文化课训练，该类中职学校可以更扎实你的专业能力，使你在艺考、体考不弱于普高学生。

二、普职融通班

普职融通班是指普通高中与中职学校合作，通过双方共同设计课程、互派师资，实行学分互认、学籍互转的人才培养模式。通俗来讲，初中毕业生进入中职后，可以通过考试进入普高，也就是开头的情况；同样地，进入普高的学生，也可以向中职学校流动。由于“普职融通”班级还处于探索阶段，目前还未覆盖所有学校，仅部分地市、中职学校、高中学校进行试点。一部分学校要求报考普职融通班级的考生中考成绩需不低于当地普高录取控制线。

普职融通班级适合担心自己不能适应高中课程难度的、普高线边且向往高中的学生。

三、“3+2”五年制高职班

普职融通班是指普通高中与中职学校合作，通过双方共同设计课程、互派师资，实行学分互认、学籍互转的人才培养模式。通俗来讲，初中毕业生进入中职后，可以通过考试进入普高，也就是开头的情况；同样地，进入普高的学生，也可以向中职学校流动。由于“普职融通”班级还处于探索阶段，目前还未覆盖所有学校，仅部分地市、中职学校、高中学校进行试点。一部分学校要求报考普职融通班级的考生中考成绩需不低于当地普高录取控制线。

普职融通班级适合担心自己不能适应高中课程难度的、普高线边且向往高中的学生。

四、订单班

普职融通班是指普通高中与中职学校合作，通过双方共同设计课程、互派师资，实行学分互认、学籍互转的人才培养模式。通俗来讲，初中毕业生进入中职后，可以通过考试进入普高，也就是开头的情况；同样地，进入普高的学生，也可以向中职学校流动。由于“普职融通”班级还处于探索阶段，目前还未覆盖所有学校，仅部分地市、中职学校、高中学校进行试点。一部分学校要求报考普职融通班级的考生中考成绩需不低于当地普高录取控制线。

普职融通班级适合担心自己不能适应高中课程难度的、普高线边且向往高中的学生。

五、现代学徒制试点班

现代学徒制班是指通过学校、企业深度合作，教学任务由中职学校教师、企业师傅共同承担，培养技能人才。现代学徒制的基础是招生与招工一体化，即“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”。现代学徒制班级学生前往企业进行认识实习、跟岗实习、实地实践的机会较多。

总之，无论选择哪一种班级，通通希望大家能够结合自己的能力所在、内心期望等去综合选择与考虑，切忌盲目跟风！