周方鑫
周方鑫的个人简介
周方鑫同志,男,1964年6月出生,江西玉山人,1984年江西师大地理系毕业分配到上饶电大,1999年6月入党,2004年8月调入上饶市二中,2006年元月华东师大环境资源学院人文地理专业硕士研究生毕业,现任上饶市二中校长、党支部副书记(中...人物简介
周方鑫同志,男,1964年6月出生,江西玉山人,1984年江西师大地理系毕业分配到上饶电大,1999年6月入党,2004年8月调入上饶市二中,2006年元月华东师大环境资源学院人文地理专业硕士研究生毕业,现任上饶市二中校长、党支部副书记(中学高级),上饶市政协委员,中国地理学会会员,江西省地理学会理事,上饶市地理学会理事长,江西省远程教育上饶片区地理学科辅导教师。
一、思想品质
周方鑫同志忠诚于党和人民的教育事业,认真学习科学理论知识,积极践行科学发展观和社会主义荣辱观,政治立场坚定,始终坚持党和人民的利益高于一切,具有较高的马克思主义理论修养,全面贯彻党和国家的教育方针,坚持社会主义办学方向。
二、忠于事业
周方鑫同志有强烈的事业心、高度的责任感,有奉献精神。工作认真负责,组织能力强,维护班子团结,任劳任怨。严于律己,公正廉洁,作风民主,办事公道。富有开拓精神,自强不息,锐意创新,勇于实践,言行堪为师生表率,在教职工中有较高威望,深受广大教职工信任和拥戴。
三、工作经历
1.1980年9月至1984年7月,江西师范大学地理系学习,本科学历,学士学位;
2.1984年7月至2004年7月,上饶电大工作;
1996年7月至1997年7月,在职福建师大区域地理研究生课程班学习结业;
1998年4月至2000年9月,任教务处副处长(饶宣干函[1998]4号);
2000年9月至2004年7月,任教务处长(饶电党干字[2000]1号);
2001年3月至2001年5月,上饶市委党校科干班学习;
2003年9月至2004年7月,任上饶电大校党委委员(饶宣干[2003]14号)
3.2004年7月至今,上饶市二中担任校长(法人代表)(饶教党组字[2004]23号)
2005年10月至12月在教育部重点中学校长培训中心学习[第30期];
2006年1月获华东师大人文地理专业理学硕士学位;
2006年3月兼任校党支部副书记(饶教党字[2006]2号);
2007年担任上饶市教育学会地理学会理事长;
2007年10月至2008年12月参加江西省首期高中校长高级研修班学习;
2009年10月参加国家教育行政学院第三期全国基础教育改革动态研修班学习;
2010年10月至11月参加国家教育部第17期普通高中新课程实验省(区)样本校校长专题培训班学习。
2011年6月参加国家教育部第3期全国优秀校长高级研究班学习。
周方鑫同志2004年8月任上饶市二中担任校长(法人代表)以来,在市委、市教育局的正确领导下,他提出了“不求人人升学,但求人人成才”的办学思路,注重学校内涵建设与管理,“以人为本,育人为先,从严治校”,秉承“以教改求突破,以质量求发展”的办学理念,把“办人民满意的教育”作为学校办学宗旨,以优化评价机制、不断创新为动力,抓住国家新课改和发展优质中学两大机遇,进一步整合学校教育资源配置,突出教育教学中心,全面推进素质教育。在全校教职工的共同努力下,出现了学校管理得心应手,校园面貌日新月异,教育教学质量稳步提高的喜人景象,为学校的开拓性办学做了大量艰苦细致的工作,为扩大二中的影响及办学规模做出了较大的贡献,取得了良好的社会效益。
1.加强教学管理与改革
(1)进行分层教学改革,实施分层次教学实践
(2)抓好教辅资料的编写
(3)要求大家积极参与多媒体教学及研究
(4)加大学生评议教师的力度
2.加强学生管理
(1)学生必须穿校服进校,在校期间必须佩戴校牌,对学生实行封闭管理。
(2)加强班级管理,做好班级管理的量化工作,制定并完善班级评估检查制度。
(3)还建立一系列独特的学生激励制度,对品学兼优的学生实行奖励。
(4)加强住校生的管理和教育工作。男女宿舍分开管理,在生活管理上,实行生活老师责任制。
(5)建立了学校家长委员会和年级家长委员会。切实加强学校与家庭、社会的联系,建立实用有效的学校、家庭、社会“三结合”教育网络。
3.加强教师管理,注重教师队伍建设
(1)建“135人才培养”工程,培养一批思想过硬,业务求精,在市内外有较高知名度的学者型名师。
(2)实行导师制,培养后继力量
(3)对新来的年轻老师实行班主任见习制度
(4)改变班主任及任课老师选拔机制
(5)加强考核与评价,建立新的评聘体系
(6)为促进教师专业素质提高,定期开展各种教师专业竞赛
(7)重视教师职业道德建设,注重教师继续教育,营造学习型校园。
4.创建校园文化
(1)办好校报、校长信箱
(2)建设数字校园(校园网络覆盖100%,多媒体教室覆盖100%,智能一体化系统覆盖100%,广播系统覆盖100%),,大力推进现代教育技术发展。
(3)举办了文化艺术节暨教学公开周活动
(4)有计划地为学生开展丰富多彩的文体活动 [1]
(5)推广教师健身运动,为教师开展文体活动
5.以身作则,铸造校园阳光工程,使后勤社会化改革更加完善,透明度更高,引入了竞争,并加强了监管。
(1)对学生食堂进行公开招标,引入竞争,提高师生的满意率,解决了伙食质量、价格问题。
(2)改进学生公寓的管理,首次引入生活指导老师的概念,改善学生住宿环境。
(3)实行印刷体制改革,走市场化运作道路,节约了印刷成本。
(4)公开大宗物品的采购,保障教职员工的知情权。
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