张世英（清末）

张世英（清末）的个人简介

张世英(1843-1915年)，字育生，清甘肃秦州(今天水市秦州区)人。7岁失母，事父甚孝。光绪二年(1876年)中举，光绪六年考中进士，入翰林院为庶吉士。光绪九年出任陕西甘泉知县，后又任武功、渭南、凤翔、蒲城、石泉、凤县、城固知县和邻州、商州知州，历时28年。所到之处，推行新政，革弊兴利。渭南在陕向称难治，他的措施从加强地方组织入手，设村长、社长、里正，分级管理，以息讼、防盗、积仓、劝学为任务，执行数年，人称清官。

事迹

张世英一生为官清正，在城固任知县时清除多年的堰工积弊，并另筹基金，存款生息，作为经常维修用费，减轻了人民的负担。武功任上，清理渭滨新旧圩田纠纷事件，使多年不能解决的旧案得到公允处理。蒲城任内，清查积年以熟报荒的陋弊，增加田赋收入1．5万两。在长安乘木筏在洪涛巨浪中查勘农田受灾实况，赈济灾民，剔除以往从中虚报渔利的陋习。由于“政绩为三秦之最，循良称全陕第一，”五次受到传旨嘉奖。

民国元年(1912年)春，秦州在黄钺倡议下，响应辛亥革命，宣告独立，张世英首先响应，任临时军政府总务处长。省方保皇派派马忠孝率军压境，势欲动武。他恐祸及地方，便率士绅数人，挺身前去与马商定和议，地方幸免一场战火，又助黄钺安民保境。民国3年，白朗陷城，继之大军云集，当时守城官兵军粮供给不足，即捐助家存300石谷，以支军队给养，使地方得以安宁。他思想民主，意识开放，能顺应时代潮流。清末民初，当时好多人泥于旧习，守旧派多有微词，他们反对举义、自治。但张育生在天水四乡创办乡自治会，倡民主，革旧俗，扫文盲，以开民智，为兴民主，费尽心机。

张世英对办教育情有独钟，认为“文明存国野蛮亡，沧海桑田此道长，种族欲延黄帝脉，除宏教育再无方。”他明确提出“教育救国”的主张，并身体力行。在渭南任内地办学尤为卓异，兴办小学堂200余所，宣讲所100余所。光绪三十四年(1908年)，他捐资在秦州办起教育学堂，后改为亦渭学校，成为天水的模范学校。宣统元年(1 909年)，张育生奉陕甘总督长庚令，在秦州试办自治，在他拟定的自治纲领中，将教育放在首位。在他的倡导下，当时秦州城乡共办起夜校1300余所，真是“无处不闻讲训弦歌之声”圣旨。

晚年

晚年，他仍手不释卷，在家中读书养神，教家人儿童读书识字。著有《归山文牍》、《邻渭偶存》、《癸丑记别》、《乡饮习》、《秦州自治节录》、《韵文集》、《二语择要》等。世英殁后，灵棚三撤三起，延长数十日，吊者不绝，渭南民众不远千里，前来吊唁。地方人士私谥“惠勤”，并改故居二郎巷为“育生巷”以作纪念。