张云飞（校长）

张云飞（校长）的个人简介

张云飞，1961年6月出生，江苏省如皋市人。江苏省白蒲高级中学副校长，江苏省第八批中学数学特级教师，南通市新世纪首届名教师。

简介

张云飞，男，1961年6月出生，江苏省如皋市人。江苏省白蒲高级中学副校长，主管教学。江苏省第八批中学数学特级教师，南通市新世纪首届名教师，南通市中小学名师培养导师团成员。 该同志1982年本科毕业；1995―1997年苏州大学硕士研究生课程进修斑学习，2001―2002年首都师范大学国家级骨干教师培训斑学习，成绩优异，均获结业证书。

该同志坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚于人民教育事业，平时一贯严于律己，宽以待人，与同志坦诚相见、融洽相处。热爱教育事业，模范地履行教师职责，从教20多年来，教书育人，为人师表，好学不倦，锐意进取。曾被评为如皋市优秀共产党员、如皋市模范斑主任、南通市优秀教育工作者。 该同志任如皋市高中数学学科基地负责人、南通市数学会中学数学专业委员会副主任委员、南通市高级职称评委、南通市“特级教师”、“名教师、名校长、”“园丁奖”等专家评审组成员、南通市“学科带头人、骨干教师”专家评审学科组组长。江苏省《普通高中数学课程标准教学要求》研制组成员。

该同志对数学学科有系统的、坚实的基础理论知识和丰富的教学经验，精通业务，治学严谨，所上数学课深入浅出，通俗易懂。通过长期的实践与思考，形成了先进的教育教学理念：数学教学不仅要让学生获得必需的数学知识，更为重要的是，通过数学教学，要让学生认识到数学是一种文化，学好数学能使人得到数学方面的修养，更好地理解、领略现代社会的文明；数学是一种方法论，学好数学能使人善于处世和做事，提高在现代社会中的工作效率；数学是一种精神和态度，学好数学能使人实事求是，锲而不舍，坚持不懈地追求真理。相应的数学教学形式表现为：既重视知识的传授，更重视能力的培养和素质的提高；既重视结果，更重视过程，课堂教学中努力创建问题情境，让“死”知识活起来，让“静”课堂动起来，变单纯的“传递”与“接受”为积极主动的“发现”与“建构”。也就是说，数学教学不仅要展现解法，而且要寻找思路；不仅要寻找思路，更要研讨思路的寻找过程。课堂教学中不仅要逻辑推理，还要合情推理，不仅要“因为，所以”还要“好象，似乎”，通过数学课堂教学着力培养学生的提出问题、分析问题及解决问题的能力。任教高中数学24年，其中任教高三毕业班15年，教学成绩突出。

该同志具有较强的教育科研能力。二十多年来，本着“面对实际，注重实用，讲究实效”的原则，努力做“实践的研究者，研究的实践者”，从中学数学教学实际中提出问题，通过思考、实践、反思撰写了大量的数学教研文章。1989年以来，该同志有60多篇教研论文在国家级、省级以上杂志发表。所发文章篇幅长，超过3整版的有19篇；档次高，在《数学通报》发表论文3篇（1995.12；1998.12；2000.11），《数学教学》1篇（2000.3），人大书报资料复印中心全文转载2篇（1998.12；2005、4），《中学数学》8篇；累计在核心期刊发表14篇。

贡献与荣誉

该同志主持江苏省“十五”教育科学规划课题《数学过程教学中优化学生思维品质的个案研究》并于2005年12月成功结题。课题组老师能紧密联系中学数学教学实际，勤于思考，善于总结，撰写了一大批优秀教育教学论文，由他们独立完成或合作的署名文章在全国许多中学数学类报刊杂志登载，许多学术期刊甚至在同一期上刊发几篇来自江苏省白蒲高级中学的稿件：如《中学数学研究》98.9刊有张云飞、姜学勤的两篇文章共1万余字；《理科考试研究》2000.2刊有金卫泽、姜学勤的两篇文章共5千余字。课题组成员在各级各类省级以上数学专业报刊杂志上发表教研论文近200多篇。近几年的教学实践表明：课题组老师执教班级学生的数学学习兴趣明显增强，学习能力明显提高，学习成绩优良；该课题研究的最终目的不是为了高考，但课题研究不回避高考，在二类生源的情况下，白蒲中学数学高考成绩一直保持在全如皋市前2名的位置，为蒲中连续8年荣获如皋市高考综合评估一等奖作出了贡献； 通过课题研究，更新了数学组老师的教学观念，数学组老师特别是一批青年教师迅速成长，形成了一个优秀的教师群体：课题组中有全国模范教师1人，南通市优秀教育工作者、如皋市优秀共产党员多人；江苏省中学数学特级教师2人，南通市首届名教师1人，南通市学术技术带头人培养对象2人，南通市学科带头人2人，南通市骨干教师2人；获江苏省高中青年数学教师优秀课评比二等奖1人，获南通市高中青年数学教师优秀课评比一等奖1人，获县市区高中青年数学教师优秀课评比一等奖3人4次，获校级优秀课评比一等奖多人数次；所带班级获省、市、县先进班集体称号、模范班主任称号多人多次；南通市第八届数学会理事2人。该同志主管学校教学工作，追求按教育教学规律办事。如： 坚持不懈地更新教师的教学观点，通过多年的努力使大多数教师形成以下共识：教学过程不仅是教的过程，更是学的过程；针对近几年大批青年教师涌进，教师队伍青黄不接的现状，着力对青年教师进行了培养；面对当前日趋激烈的高考竞争形势，以不变应万变，狠抓课堂教学；以课堂教学研究为主课题抓好学生的学习习惯、学习方法、思维能力的培养等等。近几年，学校的教育教学质量不断提升：2005年我校806名应届高三学生参考，录取804人，录取率99.75%；本科上线647人，上线率达80.3%，其中重点大学上线416人，上线率达51.6%；尽管生源是二类，但有72人入围全省前8000名高分考生之列；如皋市文科第一名、第二名、第三名均花落我校。高考总均分达559分，全样本统计列南通市76所重点中学第5名，由2004年第10名前移了5个名次，学校第8次荣获如皋市高中教学质量综合评估一等奖。应该说，作为主管学校教学工作的张云飞同志作出了重要的贡献。

该同志能发挥良好的专业示范作用。作为如皋市高中数学学科基地负责人，近几年来组织、策划、参与了如皋市高中数学学科的几乎所有的活动：高中各年级的数学专题研讨，高三年级每月一次的集体备课活动，高三“每日一刻钟”小练习的组稿编辑工作，高中数学新教师培训，高一年级的新课程教学研究，高中开展数学研究性学习的实践研究等等，为如皋市高考数学成绩在大市位置的前移作了重要贡献；2001年5月作为省际友好县市教育代表团数学学科的唯一代表，赴陕西省旬邑县中学作公开课教学，受到当地师生的高度评价；2003年9月起被省三星级石庄中学聘为数学学科导师 2005年11月，为南通市全体高三数学教师作了题为《高三一轮复习仍需加强对课本的研究》的专题讲座，受到了与会代表的一致好评；作为南通市高中数学学科基地专家组成员，多次参加南通市一模、二模等大型考试的命题工作； 2005年12月参加了南通市陶研会名师课堂点评活动，点评了《整式的加法》一课，受到了听课老师的共鸣与赞许；2005年5月，作为全省唯一的一位数学学科专家代表，担任了江苏省普通高中新课程骨干教师省级培训评标专家；2005年12月应邀为“江苏省第16期高级中学校长任职资格培训班”作了题为《新形势下学校教学管理工作的反思》的专题报告，受到与会学员的一致好评； 2005年11月份被确定为江苏省教育厅主办的《成才导报》新创刊《高考数学专版》一个版面（《高考护航》）的主编；2006年2月至3月有幸成为江苏省数学学科的8位专家之一，参加了省教育厅组织的《江苏省普通高中数学课程标准教学要求》的研讨与编写工作。

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中国高压电力电业记者中国校园新闻文学工作者张云飞　张云飞 男、汉族、河南省长垣县埝南开发区人 中国共青团新乡市委员会成员、大专文化程度、曾求学于长垣县孟岗四中并代理班主任 原就读于山东菏泽新闻学院。1995年10月出生于孟岗镇。 【 作家天地】杂志社特约记者 【快乐阅读】杂志社特约记者【文友沙龙】杂志社特约记者【黄河素景】报刊集团特约记者 河南教育报刊社特约记者；民政部门河南省乡村低保巡视员。2008年9月-- 2009年在中国小记者活动中心工作；同年5月加入中国青少年记者学会 2009年8月至2010年10月任河南省新乡市中学生记者团新闻部主任。期间2009年10月荣获中国十佳校园记者光荣称号，2010年11月至2011年一月调任中国青教协会河南省驻马店市记者站并兼任站长一职 所写论文u2019论新闻记者的职业道德；荣获国家级三等奖 其个人被刘静初老先生赞为中国新闻界可造之材 2011年4月至今就职于青少年文学艺术研究学会 中国基层教育教学及师生关系促进学会