张相学

张相学的个人简介

张相学 ，男，汉族，1969年8月生，河南新乡人，中共党员。

人物简介

张相学 ，男，汉族，1969年8月生，河南新乡人，中共党员。

人物经历

1991年6月，河南师范大学教育管理专业本科毕业，获得学士学位；2001年6月，南京师范大学教育管理专业研究生毕业，获得硕士学位；2006年6月，南京师范大学课程与教学论专业研究生毕业，获得博士学位。

曾任师范学校教务处副处长、附属中小学校副校长、南京市江宁区教育局局长助理、南京晓庄学院教育科学学院副院长；现任南京晓庄学院党委委员、教务处处长、教师教学能力发展中心副主任，兼任江苏省教育学会教育管理专业委员会常务理事、中国教育学会教育学分会初等教育学学术委员会理事等职。

研究领域

主要从事课程与教学基本理论、教育管理学、教师教育学等领域的研究。

主讲课程

主要担任《课程与教学论》、《课程设计与评价》、《教育理论与实践》、《教育科研方法》课程的教学。

学术科研

1、已发表学术论文40余篇，正式出版《学校课程管理主体论》、《学科素质教学模式实验研究》、《课程与教学论》、《师范学校德育途径与方法研究》、《教学艺术论》等5部著作。

2、已主持完成《主体论视野下的学校课程管理研究》、《高师本科小学教育专业课程建设的十年回顾与深化研究》、《校本管理的理念与实践研究》、《学科素质教学模式研究的理论与实践》、《小学教师主体性培育问题研究》、《校本课程开发的理论与实践》、等10多项省级以上科研项目。

3、正在主持《学校课程管理主体理论与制度的实践反思与深化研究》、《认知学徒制：师范生到中小学幼儿园跟师学习的课程论研究》、《中职与本科“分段教学，七年一贯”课程体系建设研究》等3项省级以上科研课题。

4、2010年，到台湾师范大学进行“适性教育”研修学习；2013年，到美国密苏里大学堪萨斯分校进行“高校管理改革与创新”研修学习。

荣誉奖项

1、《心理学教程教学评价研究与实践》和《基于“大课程与大教学观”的小学教育专业综合改革实践探索》，分别于1993年和2013年获得“省级优秀教学成果一等奖”。

2、主持创办的“南京晓庄学院与南京市江宁区教师教育创新实验区”，2010年被评为“江苏省高等教育人才培养创新实验基地”；主持建设的小学教育成人高等教育专业，2010年被评为“省成人高等教育特色专业建设点”。

3、2007年，被评为江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师；2009年，被评为江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人；2010年，荣获南京晓庄学院“教学名师提名奖”；2011年，被评为江苏省“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象；2012年，被评为江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人和南京市“优秀教育工作者”。